對(duì)寫(xiě)景作文的思考與探索

寫(xiě)景作文是一種常見(jiàn)的作文類型，怎樣才能寫(xiě)好寫(xiě)景作文呢?下面筆者談一下自己的一些思考與探索。

一、合理安排順序，做到條理清晰

寫(xiě)景時(shí)必須按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，才能使文章條理清晰，讓讀者欣賞到文中的優(yōu)美景致。我們常用的順序有以下兩種。

1.以時(shí)間為序。就是以時(shí)間的先后順序來(lái)描寫(xiě)景物，主要表現(xiàn)在描寫(xiě)同一景物時(shí)，突出景物在不同時(shí)間、不同季節(jié)發(fā)生的變化。例如:歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中的一段:“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。”

這段文字就是以時(shí)間為序，描寫(xiě)了山間的朝暮變化和四季不同的景色變幻。

2.以空間為序。如按前、后、左、右、東、西等的方位順序;或按由遠(yuǎn)到近、由近及遠(yuǎn)，或從上到下、從下到上的順序;也可以按游覽的順序來(lái)寫(xiě)。例如:老舍先生的《濟(jì)南的冬天》中寫(xiě)山上雪景的一段:“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!”

作者按照從“山上——山尖——山坡——山腰”這樣的空間順序?qū)訉愉亴?xiě)，把雪在山上各個(gè)部位的色態(tài)一一展現(xiàn)了出來(lái)。

二、抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)

任何景物都有獨(dú)有的和其他景物的不同之處。觀察時(shí)要細(xì)致，要抓住景物的特點(diǎn)，把事物內(nèi)在的“神”描繪出來(lái)。

例如:蘇軾的《記承天寺夜游》中這樣寫(xiě)庭院中的月光:“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@三句沒(méi)有一句寫(xiě)“月”字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光。作者用“積水空明”四個(gè)字來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交橫”來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，真可謂精妙傳神。整個(gè)意境，靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜?！胺e水空明”是月光本身的形容。“藻荇交橫”則以竹柏倒影來(lái)烘托月光，這兩句一正一側(cè)，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的世界，突出了月光皎潔、明亮的特點(diǎn)。作者正是抓住了“月”的特征進(jìn)行奇特合理的聯(lián)想，才使此句成為寫(xiě)月之名句。

三、因觀察時(shí)間、立足點(diǎn)、角度的不同，得到的觀察結(jié)果也不同

蘇軾在《題西林壁》中寫(xiě)道:“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@一句就說(shuō)明同一個(gè)事物因觀察時(shí)間、立足點(diǎn)、角度的不同而出現(xiàn)不同的觀察結(jié)果。

如《老山界》一文中:“滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀?！?/p>

這一段中作者的觀察角度是“向上望(仰視)”，立足點(diǎn)是“山腳”，觀察結(jié)果是“只見(jiàn)火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星”。文中還有一段:“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！痹谶@一段景物描寫(xiě)中，觀察角度是“向上看(仰視)”和“向下看(俯視)”，立足點(diǎn)是“山腰”，觀察結(jié)果是“火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空”和“簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”。

這樣就寫(xiě)出了山路的曲折迂回，山勢(shì)的陡峭險(xiǎn)峻，描寫(xiě)得逼真、生動(dòng)、形象，使讀者如身臨其境般感覺(jué)到老山界的“高”和“險(xiǎn)”，有力地突出了行軍的困難。

四、巧妙處理情與景的關(guān)系

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”“情動(dòng)于衷而形于言”“情以物遷，辭以情發(fā)”，這些古代的論斷都闡明了情與景的關(guān)系。情與景的關(guān)系大致可以歸為:借景抒情、寓情于景、情景交融。

例如:柳宗元的《小石潭記》，作者開(kāi)始的一句:“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”寫(xiě)出作者在聽(tīng)到如聞佩環(huán)的流水聲時(shí)快樂(lè)的心情，看到游魚(yú)“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游人相樂(lè)”進(jìn)一步突出了作者歡快喜悅的心情，可是當(dāng)寫(xiě)到潭上氣氛時(shí)卻筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)道:“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。”這時(shí)，作者的真情實(shí)感才流露出來(lái)，原來(lái)作者是借山水之樂(lè)，來(lái)排遣自己被貶謫之后的寂寞處境和凄愴、哀怨的心情。至此，作者巧妙地處理了情與景的關(guān)系，借景抒情，情景交融。

以上這些方面并不是孤立存在的，而是一個(gè)有機(jī)的整體。我們常見(jiàn)到作者既能注意順序的合理安排，又能抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描繪;既注意從不同角度觀察同一事物，又能巧妙處理情與景的關(guān)系，使文章有聲有色。除此之外，寫(xiě)景作文還應(yīng)該注意語(yǔ)言的音樂(lè)美和情韻美，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們只有在生活中不斷體驗(yàn)、總結(jié)，才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，也只有具備“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，才能“欲窮千里目，更上一層樓”。

【作者單位:河南省鄧州市劉集二初中】