當(dāng)代大學(xué)生幸福觀探析

摘 要：幸福是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的東西，追求幸福是每個(gè)人擁有的權(quán)利與動(dòng)力。伴隨著時(shí)間的流逝與時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)幸福的理解與認(rèn)識(shí)正發(fā)生著無(wú)形的變化。幸福的異化現(xiàn)象沖刺著世界的每個(gè)角落，就連文字的理想殿堂—大學(xué)也不例外，漸漸地，大學(xué)生對(duì)幸福的理解發(fā)生了偏差與誤解。面對(duì)這種令人擔(dān)憂的局面，我們很有必要對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的幸福觀做個(gè)全面的了解與研究，為他們提供一個(gè)可供參考的資料，從而為尋找自己的幸福之路找到一個(gè)突破口。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 幸福觀 現(xiàn)狀 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-1875(2009)10-001-02

幸福觀的形成和發(fā)展受各種各樣因素的影響和制約，有來(lái)自心理、生理及其它等，概括起來(lái)主要包括戀愛因素、家庭因素、個(gè)體心理及身體健康因素等等。在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)校園中，大學(xué)生幸福觀存在的問題突出表現(xiàn)在戀愛、人際、消費(fèi)、理想等幾個(gè)方面。為此，本文從這四個(gè)方面分別展開論述，試著談?wù)勛约旱目捶ㄅc體會(huì)。

一、當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的現(xiàn)狀透析

1、戀愛觀

部分大學(xué)生在戀愛目的上認(rèn)識(shí)不夠成熟，態(tài)度不嚴(yán)肅，表現(xiàn)為“愛情至上”與“隨便玩玩”兩種傾向。有些同學(xué)把愛情看得高于一切，這點(diǎn)女生表現(xiàn)得更為突出。還有同學(xué)把愛情看成是生活的調(diào)味劑，寂寞的安慰劑，好奇心的彌補(bǔ)劑，認(rèn)為感情是虛無(wú)縹緲的東西，“玩火者會(huì)導(dǎo)致自焚”的道理他們似乎不懂或無(wú)視。

部分大學(xué)生在戀愛態(tài)度上過(guò)于隨意與浮躁，缺乏責(zé)任心。今年來(lái)西方的“性自由”、“性解放”等觀念不斷地沖擊傳統(tǒng)、保守、矜持的中國(guó)大學(xué)生。有些大學(xué)生把無(wú)視愛情，一旦達(dá)到尋求刺激的目的或滿足了性欲之后就斷絕關(guān)系。

部分大學(xué)生在戀愛心理上存在著誤區(qū)。這類大學(xué)生一味地追求外表與金錢等外在的東西而忽視內(nèi)涵。此外，他們的攀比心理相對(duì)較為嚴(yán)重，認(rèn)為自己的“另一伴”更漂亮或更帥或更有錢。他們隨波逐流，為所欲為，造成了很多時(shí)間的浪費(fèi)和金錢上的灰色消費(fèi)，嚴(yán)重影響了校園文化，影響了其他同學(xué)的心理與行為。

2、人際觀

部分大學(xué)生在人際交往觀念上存在著某些問題，主要表現(xiàn)為“人生過(guò)客”與“相互利用”兩種傾向。有的大學(xué)生在校期間，總是一再地封閉自己不與人來(lái)往，認(rèn)為等畢業(yè)后大家就是陌生人。有的大學(xué)生卻走向另一個(gè)極端，認(rèn)為人與人之間就是相互利用的關(guān)系，因此處處時(shí)時(shí)衡量自己的利益得失。事實(shí)上，一味地漠視同學(xué)的關(guān)系或關(guān)注自己的利益都是不利于良好人際關(guān)系的形成及自身人格的塑造。

部分大學(xué)生在人際交往中不懂得技能技巧，使自己一而再再而三地困擾在人際矛盾沖突中。比如說(shuō)自我中心主義的同學(xué)，凡是都從自己的角度出發(fā)，不懂得站在別人的立場(chǎng)考慮事情，很多時(shí)候會(huì)由此產(chǎn)生了誤會(huì)，斷送了友情。又比如說(shuō)性子比較急的同學(xué)，與別人意見不合時(shí)，話說(shuō)不到三句，就抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，暴跳如雷，歇斯底里地大叫起來(lái)。其實(shí)，交際是一種藝術(shù)，表達(dá)也是一種藝術(shù)，需要反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方可進(jìn)步。

3、消費(fèi)觀

追求實(shí)用，理性消費(fèi)。據(jù)調(diào)查了解，有相當(dāng)部分的同學(xué)盡可能地合理消費(fèi)，確保自己衣食無(wú)憂，并適當(dāng)性地投資在娛樂方面，如偶爾唱歌，聚餐，跳舞等，同時(shí)把錢花在報(bào)考英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)證、教師資格證、心理咨詢師證等上面。這些投資都是為了維持生存，娛樂自己以及為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備的。

追求享樂，過(guò)度消費(fèi)。我們不能否認(rèn)，人都是有虛榮心，都有攀比的心理。當(dāng)代大學(xué)生容易放縱自己的思想與行為，覺得要及時(shí)行樂才不枉費(fèi)時(shí)光和生命。在日常的生活中，沒有任何開資計(jì)劃，想吃就吃，想買就買，想玩就玩，過(guò)度地追求物質(zhì)帶來(lái)的滿足與享樂，不切實(shí)際地花錢，造成了大量浪費(fèi)與過(guò)度消費(fèi)現(xiàn)象。

追求時(shí)尚，超前消費(fèi)。自從各大銀行推出信用卡之后，這種超前消費(fèi)的現(xiàn)象更為顯著。如女孩子經(jīng)不住漂亮衣服、發(fā)型、首飾、挎包的誘惑，認(rèn)為“歲月不饒人”，從而大手大腳地刷卡，也不顧自己若干月后是否有能力償還。大學(xué)生是特殊的消費(fèi)群體，沒有固定的收入，生活費(fèi)主要來(lái)源于父母的給予，如此不負(fù)責(zé)任地?fù)]霍，很是讓人懷疑他們是否過(guò)于自私，尤其那些來(lái)自農(nóng)村的孩子更是如此。

4、理想觀

雖說(shuō)傳統(tǒng)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不再是21世紀(jì)對(duì)于完美人才的需求，但是，總體來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生還是過(guò)于浮躁不安，耐不住寂寞好好讀書。我們總是急功近利，投機(jī)取巧，殊不知真本事是需要真才實(shí)學(xué)方可獲得的。同樣我們也缺乏該有的耐性與吃苦耐勞的精神，缺乏近期與遠(yuǎn)期的人生規(guī)劃與理想。于是，在今日經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件較為豐厚的時(shí)代，我們反而更不滿足，更不快樂。若追根究底，其最主要的原因，是我

們?nèi)狈υ撚械睦硐爰盀槔硐攵鴬^斗的過(guò)程！

二、當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的成因分析

當(dāng)代大學(xué)生思想開放，喜歡幻想，心理并不完全成熟。他們迫切希望成熟獨(dú)立，卻又常常擺脫不了幼稚，無(wú)法做到真正的獨(dú)立，內(nèi)心時(shí)常矛盾重重?？偠灾?，主客觀因素使大學(xué)生幸福觀形成原因更加復(fù)雜，具體闡述主要有以下幾個(gè)方面：

1、社會(huì)因素。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革與完善，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，許多新思想不斷沖擊著大學(xué)生已有的戀愛觀、人際觀、消費(fèi)觀、理想觀。當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏也導(dǎo)致大學(xué)生急于求成的心理，不論是在戀愛方式或消費(fèi)方式或其他領(lǐng)域都是如此。大學(xué)生的心理還沒達(dá)到完全的成熟，年輕而躁動(dòng)的心更容易受到外界的影響與誘惑，所以，之所以會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的消極思想與行為，之所以會(huì)產(chǎn)生不幸福的感覺，社會(huì)因素是不可忽略的一大因素。

2、文化因素。眾所周知，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大的影響。網(wǎng)絡(luò)文化作為21世紀(jì)新興文化，對(duì)傳統(tǒng)的書本及倫理文化是一種強(qiáng)大的沖擊。更令人擔(dān)憂的是，網(wǎng)絡(luò)上沖刺著無(wú)數(shù)的不良影片、照片、文字等污染文化，直接腐蝕了正處于快速成長(zhǎng)的大學(xué)生。把金錢觀念、利益觀念、享樂觀念推向了極端，從而滋生了拜金主義者、利己主義者、享樂主義者。我們不容忽視來(lái)自文化的潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。

3、家庭因素。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭對(duì)于孩子性格的塑造及習(xí)慣的形成有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。家庭的和睦與否，家庭的教育方式如何，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況怎樣等等都會(huì)從不同層面影響孩子的全面發(fā)展。如家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及地位直接影響了大學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)方式。家庭因素對(duì)于大學(xué)生幸福觀的形成和發(fā)展的影響是多方面的，深刻的。

4、心理因素。我們知道，自從中國(guó)加入WTO之后，來(lái)自國(guó)內(nèi)國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)更為劇烈，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、未來(lái)工作著落的壓力如同三座大山總使大學(xué)生感到難以呼吸。當(dāng)代大學(xué)生文憑比較高，自我期望比較高，對(duì)未來(lái)的期待與矚目也比較高，然現(xiàn)實(shí)的殘酷總是撞擊著他們年輕的心，因此，沒有做好相當(dāng)心理準(zhǔn)備的人或沒有較強(qiáng)心理承受能力的人的心理就會(huì)慢慢地被扭曲，直至變質(zhì)。

三、如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀

如上所述，影響當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的形成與發(fā)展有多方面的因素，換句話說(shuō)，如何樹立與培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀，是受多方面因素的影響與制約的。因此，從大學(xué)生自身角度來(lái)說(shuō)，該努力建立一個(gè)健康積極的戀愛觀、人際觀、消費(fèi)觀及理想觀。只有從這四個(gè)方面著手，才能形成一個(gè)較為理想的幸福觀。

1.樹立正確的戀愛觀。愛情是一對(duì)男女基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心中形成的對(duì)異性最真摯的傾慕并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈、穩(wěn)定、持久的感情。當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到愛情是人生必不可少的一部分，不可一味地逃避愛情，同時(shí)也該清楚地意識(shí)到愛情不是人生的全部，我們還有事業(yè)，夢(mèng)想，父母，朋友，等等。再者，愛情必須要從屬于事業(yè)。在校期間，大學(xué)生該抓好專業(yè)課程，培養(yǎng)基礎(chǔ)能力，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。最后，愛是需要負(fù)責(zé)的，大學(xué)生肩負(fù)民族的希望與未來(lái)，本該對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，擺正愛情的位置，走好人生的道路。

2.樹立正確的人際觀。一個(gè)人的能力與力量總是有限的，現(xiàn)實(shí)中總需要朋友的幫助與支持，心理上或具體事情上皆是如此。自從1999年高校擴(kuò)招之后，越來(lái)越多的同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入高校接受高等教育，也因此形成了規(guī)模較大的班集體。因此，大學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)與他人和睦相處，真誠(chéng)交往，互相幫助。

3.樹立正確的消費(fèi)觀。當(dāng)今中國(guó)生活水平明顯提高，已不需要過(guò)度地降低消費(fèi)，應(yīng)該充分尊重別人的個(gè)性消費(fèi)。如有同學(xué)家境比較好有條件做到高消費(fèi)，我們就不該一味地指責(zé)別人浪費(fèi)、虛榮。我們要正確引導(dǎo)大學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)科學(xué)地、適度地、合理地進(jìn)行消費(fèi)。同時(shí)堅(jiān)決杜絕過(guò)度與揮霍消費(fèi)，要讓大學(xué)生知道錢是父母親千辛萬(wàn)苦，甚至省吃儉用得來(lái)的，要懂得量入為出，理性消費(fèi)。

4.樹立正確的理想觀。理想是行動(dòng)的指南針，失去了這一重要的指南針，便會(huì)失去方向，迷失自我。大學(xué)生，尤其是大一的新生，更應(yīng)立即開始規(guī)劃自己未來(lái)三年的學(xué)業(yè)發(fā)展，為自己一直以來(lái)所堅(jiān)持的理想奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)規(guī)劃中必須包括要看多少本書，獲得多少本證書，培養(yǎng)哪些方面的能力，等等。大學(xué)生已不是中學(xué)生或高中生，不能一直被老師牽著鼻子走，要有自我發(fā)展、自我培養(yǎng)的意識(shí)，從而更好地完善自己，從而向理想中的自己逐步靠近。

四、結(jié)語(yǔ)

作為21世紀(jì)的有為青年，正身受來(lái)自社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的強(qiáng)烈沖擊，也時(shí)常遭受矛盾與沖突的困擾。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀問題的淺顯分析，探討了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的現(xiàn)狀和突出問題，并試探性地總結(jié)了形成問題與現(xiàn)狀的原因，最終從大學(xué)生自身的角度出發(fā)，提出了如何培養(yǎng)及發(fā)展大學(xué)生幸福觀的問題。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，當(dāng)代大學(xué)生要時(shí)刻做好各方面的準(zhǔn)備才能經(jīng)受住來(lái)自各方面的考驗(yàn)，使自己能從容地過(guò)自己的生活，追求自己的夢(mèng)想。

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