校園亞文化消費(fèi)合理化研究及展望

摘要：校園文化與大學(xué)生的生活息息相關(guān)，大學(xué)生每天都接觸著各種各樣的校園文化并深受其影響。一些占據(jù)校園生活很大比例的校園文化活動(dòng)都是通過文化消費(fèi)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)其文化價(jià)值的。它們不同程度地影響著以大學(xué)生為主的青年群體的健康成長(zhǎng)。那么大學(xué)生如何對(duì)待這些文化消費(fèi)，怎樣培育文明健康的大學(xué)生文化消費(fèi)，以及大學(xué)生文化消費(fèi)采用何種方式，選擇何種內(nèi)容，如何控制消費(fèi)量，這一系列問題都值得深究。

關(guān)鍵詞：校園亞文化；文化消費(fèi)；合理化；展望

一、校園亞文化與文化消費(fèi)

1.校園亞文化

“亞文化”（subculture）的概念最早于1886 年被提出，其研究始于美國(guó)芝加哥學(xué)派。目前學(xué)術(shù)界比較流行的對(duì)亞文化的定義是：“與主流文化相對(duì)應(yīng)的那些非主流的、局部的文化現(xiàn)象，又稱集體文化或副文化，是在主文化或綜合文化的背景下，屬于某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式”。[1]

校園亞文化，顧名思義，就是指校園文化中屬于亞文化范疇的部分。從“亞文化”定義的邏輯規(guī)律出發(fā)，校園亞文化的概念相對(duì)于校園主文化而又不孤立。在大學(xué)這一文化系統(tǒng)中，校園主文化應(yīng)當(dāng)是符合社會(huì)主旋律、符合時(shí)代特征、符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的校園文化。故校園亞文化是在這一文化體系之外的，而又體現(xiàn)著大學(xué)生校園生活特征的文化體系，與校園主文化相輔相成。

2.校園亞文化消費(fèi)

文化消費(fèi)是指人們?yōu)榱藵M足精神生活的需要，采取不同的方式享受文化消費(fèi)品和勞務(wù)的過程，簡(jiǎn)單地講，是對(duì)以一定物質(zhì)或服務(wù)勞動(dòng)為載體的精神獲取行為。文化消費(fèi)是人們社會(huì)存在的方式，是標(biāo)志人類文明存在的一種尺度，因而也是人類文明社會(huì)發(fā)展的一種基本動(dòng)力形態(tài)。[2](P.81)校園亞文化消費(fèi)特指由校園亞文化引申出來(lái)的群體消費(fèi)。它緣于大學(xué)生初步具備的獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)支配能力與大學(xué)生文化生活與消費(fèi)的需求。校園亞文化消費(fèi)是大學(xué)生在校園里從事的具有校園亞文化特征的文化消費(fèi)活動(dòng)的總和，具有一般文化消費(fèi)的共同特點(diǎn)，內(nèi)容上體現(xiàn)校園特色，如注重娛樂性、消費(fèi)額一般不高等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、傳播媒介的日新月異，諸如網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、手機(jī)消費(fèi)、戀愛消費(fèi)等校園亞文化消費(fèi)形式越發(fā)流行。而通過消費(fèi)形式的不斷普及，校園亞文化因其自身的娛樂、輕松等特質(zhì)，也已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活中最重要的組成部分。

二、校園亞文化消費(fèi)現(xiàn)狀

1.校園亞文化消費(fèi)在大學(xué)生心目中占據(jù)重要地位

大學(xué)生的課余時(shí)間非常豐富，作為大學(xué)生課余生活的主要方面，校園亞文化的存在一方面豐富了大學(xué)生的課余、閑暇文化生活，對(duì)促進(jìn)大學(xué)校園精神文明建設(shè)起到很大的積極推動(dòng)作用，另一方面則為大學(xué)生提供了諸多“消遣”、“娛樂”的途徑。在許多的大學(xué)生心目中，沒有校園亞文化內(nèi)容的校園生活無(wú)疑會(huì)是“空虛”、“無(wú)聊”的。

2.大學(xué)生對(duì)于校園亞文化消費(fèi)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)

雖然每個(gè)大學(xué)生每天都在進(jìn)行著校園亞文化消費(fèi)，但很少有大學(xué)生知道自己的某些消費(fèi)是否屬于校園亞文化消費(fèi)的范疇的，也很少有大學(xué)生能夠意識(shí)到自己所參與的文化消費(fèi)形式之間的內(nèi)在聯(lián)系。他們能夠意識(shí)到自己生活在大學(xué)校園中，校園亞文化與自己的生活息息相關(guān)，也很想了解校園亞文化的相關(guān)情況，但卻誤認(rèn)為校園亞文化是處于“亞健康”狀態(tài)的校園文化，對(duì)于校園亞文化消費(fèi)范疇的認(rèn)識(shí)也有很大的差異。

三、校園亞文化消費(fèi)合理化建議

第一，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)理財(cái)觀念以進(jìn)行合理健康的校園亞文化消費(fèi)。

由于比較缺乏理財(cái)方面的專業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體——“月光族”?！霸鹿庾濉钡慕M成主要是大學(xué)生，以及大學(xué)畢業(yè)的白領(lǐng)階層，他們有一定的消費(fèi)能力，卻常常在月末的時(shí)候透支而靠借債度過月末，透支的部分卻往往不是生活必需的消費(fèi)或與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的消費(fèi)，更多的是亞文化消費(fèi)和不理智購(gòu)物以及奢侈的追求，其中大學(xué)生更多的是花費(fèi)在校園亞文化消費(fèi)部分。第二，大學(xué)生在進(jìn)行校園亞文化消費(fèi)時(shí)要做好時(shí)間、精力的規(guī)劃。

大學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。然而大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性和大部分大學(xué)生學(xué)習(xí)的無(wú)目的、無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)生精力分散。網(wǎng)絡(luò)、游戲、戀愛、社交……太多的誘惑和干擾，占據(jù)了大學(xué)生大量的精力和時(shí)間。結(jié)果則是大學(xué)時(shí)光大部分時(shí)間和精力花費(fèi)在校園亞文化消費(fèi)上，而只是學(xué)期開頭和結(jié)尾時(shí)少數(shù)時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。校園亞文化消費(fèi)從心理和生理來(lái)說都是必需的，卻也需要一個(gè)度。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好時(shí)間、精力的規(guī)劃，從自己的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，將學(xué)習(xí)任務(wù)擺在第一位，運(yùn)用所學(xué)的各種知識(shí)合理安排自己的活動(dòng)。

第三，大學(xué)生在校園亞文化消費(fèi)方面應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費(fèi)觀。

消費(fèi)觀是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度，是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及消費(fèi)活動(dòng)諸因素的一種價(jià)值判斷和態(tài)度。高校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立自力更生、獨(dú)立自主的理念，樹立節(jié)約消費(fèi)和適度消費(fèi)的觀念，克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費(fèi)。[3]大學(xué)生要盡早學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，嚴(yán)格控制自己每月的消費(fèi)上限，合理利用自己的可支配資金，制定詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃，做到有目的消費(fèi)。

第四，大學(xué)生應(yīng)適當(dāng)調(diào)整校園亞文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

當(dāng)今社會(huì)事物更新極其迅速，而大學(xué)生是最喜歡也最容易緊跟時(shí)尚潮流、做“弄潮兒”的。因此，有些大學(xué)生的消費(fèi)容易失去理性。大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理，在既定的消費(fèi)支出約束下，合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，以達(dá)到最少的支出帶來(lái)最大效用的效果。當(dāng)前，大學(xué)生應(yīng)在保證食物消費(fèi)的前提下，合理規(guī)劃自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，把生活必需的和生活可需的物品界定開來(lái)，增加主流文化消費(fèi)的比重，如購(gòu)買圖書、報(bào)刊、雜志、學(xué)習(xí)用品等，盡量減少校園亞文化消費(fèi)的比重。

第五，建議學(xué)校發(fā)揮教育、引導(dǎo)作用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的校園亞文化消費(fèi)。

學(xué)校在指導(dǎo)在校學(xué)生進(jìn)行合理的亞文化消費(fèi)中能給發(fā)揮重要作用。通過總結(jié)各個(gè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校若能在以下幾個(gè)方面努力，將能達(dá)到更好的教育效果。首先，營(yíng)造和諧、歡樂的校園文化環(huán)境。校園文化是一個(gè)大學(xué)校園的靈魂所在，體現(xiàn)著整個(gè)校園的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的氛圍和風(fēng)氣，是一個(gè)學(xué)校最本質(zhì)的精神。校園文化的作用體現(xiàn)在對(duì)身在其中的學(xué)生不自覺的約束力與感染力，約束學(xué)生不做出有悖于學(xué)校風(fēng)氣的事。例如，能抵制一些在戀愛中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，諸如在公共場(chǎng)合過分親密等問題。

其次，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的組織、領(lǐng)導(dǎo)作用，開展多種多樣、涉及面廣泛的社團(tuán)活動(dòng)。這樣的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的課余生活，學(xué)生的精神生活才不會(huì)感到空虛，能有效避免過分的校園亞文化消費(fèi)，諸如大學(xué)生沉溺網(wǎng)吧等問題也會(huì)得到有效抑制。學(xué)校也能通過這些活動(dòng)，體現(xiàn)出對(duì)于同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)，使同學(xué)找到家的感覺。再次，開設(shè)相關(guān)課程，引起學(xué)生充分的重視?，F(xiàn)在許多大學(xué)已經(jīng)開始開設(shè)一些涉及校園亞文化的課程，比如《戀愛與婚姻》課程。這樣的課程的開設(shè)可以從科學(xué)的角度，系統(tǒng)地、全面地指導(dǎo)學(xué)生消費(fèi)、生活，針對(duì)性較強(qiáng)，因而很有現(xiàn)實(shí)意義。

四、校園亞文化消費(fèi)展望

1.校園亞文化消費(fèi)比重增加的必然性

從國(guó)際環(huán)境看，雖然不穩(wěn)定因素仍然存在，但保持長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境是大勢(shì)所趨，這一大環(huán)境為大學(xué)生的各方消費(fèi)提供了良好的氛圍。另外，經(jīng)濟(jì)全球化以及信息交互方式的日益便捷，為世界各地的豐富多彩的校園亞文化消費(fèi)的交融與吸收創(chuàng)造了條件，更加豐富的校園亞文化消費(fèi)內(nèi)容也將促進(jìn)其在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比例。從國(guó)內(nèi)發(fā)展來(lái)看，近年來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，人們的生活已經(jīng)基本步入小康水平向更高層次的更加富裕的生活邁進(jìn)。單純的物質(zhì)消費(fèi)已經(jīng)不能滿足人們，特別是大學(xué)生的消費(fèi)需求，而更多的是轉(zhuǎn)向精神層次的消費(fèi)，而其中最有代表性的部分校園亞文化消費(fèi)。豐富多彩的校園亞文化消費(fèi)形式必然將成為豐富大學(xué)生業(yè)余生活、活躍大學(xué)生精神世界的主要手段。

從大學(xué)生自身發(fā)展來(lái)看，單純的傳統(tǒng)的文化消費(fèi)，如書籍等，已經(jīng)不能滿足信息時(shí)代信息資源的海量和高速更新，校園亞文化消費(fèi)很好地補(bǔ)充了大學(xué)生在信息爆炸時(shí)代的知識(shí)需求。校園亞文化消費(fèi)已經(jīng)成為大學(xué)生生活不可缺少的一部分，因此必將增加其在大學(xué)生消費(fèi)中的比例而不會(huì)減少。

2.各方制約下的校園亞文化消費(fèi)發(fā)展的平穩(wěn)性

大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)由于其消費(fèi)主體的特殊性，即大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多數(shù)依賴父母和少數(shù)的兼職收入，這樣就限制了校園亞文化消費(fèi)額的增長(zhǎng)幅度，而呈現(xiàn)出一種平穩(wěn)的發(fā)展勢(shì)頭。校園亞文化消費(fèi)的主體——大學(xué)生的生活費(fèi)用以及在這方面的花費(fèi)都將呈“橄欖型”發(fā)展，即生活費(fèi)和校園亞文化消費(fèi)特別低或特別高的人群比例占少數(shù)部分，而大多數(shù)學(xué)生生活費(fèi)和亞文化消費(fèi)額度都在一個(gè)較為集中的區(qū)間。

校園亞文化消費(fèi)雖然會(huì)向多元化發(fā)展，出現(xiàn)更多新鮮新奇的內(nèi)容項(xiàng)目，但短期內(nèi)結(jié)構(gòu)內(nèi)容不會(huì)有太大的改變，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、手機(jī)消費(fèi)、戀愛消費(fèi)、雜志報(bào)刊等仍舊會(huì)占據(jù)其中的主體地位。

3.校園亞文化消費(fèi)發(fā)展的健康性與理智性

由于社會(huì)的關(guān)注，國(guó)家法制體系的日益完善，學(xué)校相關(guān)課程的設(shè)置和專業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)校園亞文化消費(fèi)將更加趨于理性和健康。以網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)為例，社會(huì)的法制法規(guī)已經(jīng)深入校園亞文化消費(fèi)領(lǐng)域，規(guī)范和指導(dǎo)著校園亞文化消費(fèi)，如新聞出版總署2005 年制定頒布了《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》，并組織盛大、網(wǎng)易、九城、光通、金山、新浪、搜狐七家網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)公司開展網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)試驗(yàn)工作，同時(shí)七家企業(yè)鄭重向社會(huì)承諾“保護(hù)未成年人健康、創(chuàng)建綠色網(wǎng)游環(huán)境”。這說明國(guó)家、政府、社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)的健康發(fā)展的關(guān)注、指導(dǎo)和配合，共同營(yíng)造出健康和諧的消費(fèi)氛圍。學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)的健康發(fā)展也有舉足輕重的作用。

4.新時(shí)期大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)的個(gè)性鮮明性

從2008 年開始，90 年代后的大學(xué)生開始大規(guī)模登上大學(xué)校園的舞臺(tái)，他們的個(gè)性更加鮮明，強(qiáng)調(diào)“我就是我”的鮮明主張，是一股新鮮的血液，注入大學(xué)校園，也將出現(xiàn)新的更加有個(gè)性的亞文化消費(fèi)內(nèi)容。新奇的想法、個(gè)性的主張、刺激的體驗(yàn)，我們期待校園亞文化消費(fèi)的未來(lái)更加豐富多彩，個(gè)性鮮明。

5.大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)發(fā)展過程中的不可預(yù)知性

世界在發(fā)展，人類社會(huì)是一個(gè)相互影響的整體，大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)的發(fā)展也必然受到社會(huì)各種因素的影響，具有不可預(yù)測(cè)的微妙變化，如近年來(lái)的物價(jià)上漲、股市起伏、消費(fèi)心理變化、奢侈品的追崇、3G 時(shí)代的到來(lái)等等，都影響著校園亞文化消費(fèi)的發(fā)展。也許其發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)不良的因素，會(huì)發(fā)生偏差，但總體的趨勢(shì)的穩(wěn)定的，上升的。

大學(xué)生校園亞文化消費(fèi)正在日益步入成熟，影響也越來(lái)越大。它的健康發(fā)展需要社會(huì)各界的共同關(guān)注與支持，我們相信校園亞文化消費(fèi)會(huì)朝著有利于大學(xué)生健康校園生活的方向不斷發(fā)展。

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[責(zé)任編輯：王建武]