美國孩子的學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)之道

雖說美國孩子在節(jié)假日以玩為主，但一切事物皆有例外，學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)提高班也是存在的，否則這個(gè)國家怎能產(chǎn)生那么多諾貝爾獎得主呢。在這些補(bǔ)習(xí)提高機(jī)構(gòu)中，規(guī)模最大、名聲最響的當(dāng)屬約翰·霍普金斯夏令營。

約翰·霍普金斯大學(xué)是美國一流學(xué)府，尤其是它的醫(yī)學(xué)院，名列世界前茅，今年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的三位得主之一就工作于此。1972年，約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授斯坦尼，開創(chuàng)了尋找甄別優(yōu)資中小學(xué)生、對他們提出學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)并施予獎勵的項(xiàng)目中心，簡稱CTY

(Center Of Talent Youth，優(yōu)資青少年中心)。宗旨是幫助那些學(xué)業(yè)佼佼者，加強(qiáng)鞏固所學(xué)的知識，開闊視野，拓寬知識面，引領(lǐng)他們進(jìn)入感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和研究能力。CTY暑期借用美國各地一二十所大學(xué)的校合及教室，舉辦夏令營。營員來自全美及世界各地，年齡分布從小學(xué)五年級到高中生不等，營員多住在大學(xué)校舍里。從開創(chuàng)到現(xiàn)在，該營的歷屆招生總?cè)藬?shù)已達(dá)到十幾萬名。

既然是優(yōu)資優(yōu)質(zhì)，這十幾萬人當(dāng)然是精挑細(xì)選的。美國中小學(xué)各年級每學(xué)年都舉辦一次州際(相當(dāng)于我們的全省統(tǒng)考)或全國性統(tǒng)考。五六年級學(xué)生必須在統(tǒng)考中高居榜首(分?jǐn)?shù)必須高于其他95％的考生)才可申請入營。初中學(xué)生，除了統(tǒng)考優(yōu)異外，還必須和高中生一起參加全國統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試(SAT)?？荚嚪终Z文和數(shù)學(xué)兩門，滿分各為800分。初一學(xué)生(七年級)都必須達(dá)到550分，初二學(xué)生(八年級)兩門都必須達(dá)到600分，才能申請CTY。這道門檻確實(shí)夠高，頗有點(diǎn)中國大學(xué)少年班的味道。為擴(kuò)大招生面，夏令營里的另一個(gè)項(xiàng)目CAA(Center for AcademicAdvancement，學(xué)業(yè)加強(qiáng)中心)，統(tǒng)考的高標(biāo)準(zhǔn)不變，但SAT的錄取分?jǐn)?shù)比CTY大約低100分。不管是CTY還是CAA，課程設(shè)置基本相同。語言類的有寫作加強(qiáng)班、影評、文學(xué)創(chuàng)作、流行文學(xué)、古希臘語、拉丁語；科學(xué)類的有密碼學(xué)、概率論、數(shù)理邏輯、生物加強(qiáng)班、化學(xué)加強(qiáng)班、物理加強(qiáng)班、基因?qū)W、神經(jīng)學(xué)、天文學(xué)、電機(jī)、生物醫(yī)學(xué)、海洋學(xué)、夏威夷火山、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)論、集合論、計(jì)算理論、疾病史、古生物研究、機(jī)器人構(gòu)造等等；人文類的課程包括亞太地域研究、倫理學(xué)、西方美術(shù)史、詞源學(xué)、國際政治、美國法律政治史、推論原理及邏輯、中東政治、青少年社會實(shí)踐學(xué)、音樂理論、美國六十年代社會研究、哲學(xué)存在主義、俄國歷史、國際政治、思維哲學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、烏托邦和反烏托邦等。對于高中學(xué)生還開設(shè)社會領(lǐng)導(dǎo)才能研習(xí)所和2l世紀(jì)重大國際事務(wù)講習(xí)班。

夏令營為期三周，營員只專攻上述課程中的任意一門(所選課程須預(yù)先填寫在報(bào)名表上)。夏令營的報(bào)名及考試費(fèi)用不到100美元。三周的營費(fèi)為2600美元。與美國其他私立走讀式學(xué)業(yè)夏令營的2000美元收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相比，考慮到霍普金斯?fàn)I地完善的生活設(shè)施、24小時(shí)的專人管理、優(yōu)秀的師資配備和教學(xué)質(zhì)量，2600美元實(shí)在是賠本買賣。之所以這樣做的原因是因?yàn)樗固鼓峤淌陂_辦此營的宗旨就是為了實(shí)施教育理念，而非營利。他一再強(qiáng)調(diào)不希望任何優(yōu)資學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而錯(cuò)失人營的機(jī)會。為此家庭年收入低于50000美元的學(xué)生，可申請營費(fèi)減免(只適于美國學(xué)生)。由于信譽(yù)和口碑俱佳，社會各界的捐贈也使得該營在低廉收費(fèi)的情況下得以營運(yùn)。

亞洲人歷來重視子女教育，“萬般皆下品，惟有讀書高”的古訓(xùn)從中國奉行到美國。只要有助于升入優(yōu)秀大學(xué)，亞裔父母掏錢從不手軟。每年?duì)I員中有大批亞裔學(xué)生，除了美國本土外，很多人來自港澳臺、新加坡、韓國等地。夏令營全球招生的SAT分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一，數(shù)學(xué)對于亞洲學(xué)生實(shí)在容易，只是SAT的英語尤其詞匯部分，對于初中生很有難度。我的兒子雖過了學(xué)校推薦和統(tǒng)考兩關(guān)，最后的SAT卻沒達(dá)到CTY的標(biāo)準(zhǔn)，作文更是慘遭滑鐵盧，只好退而求其次進(jìn)了CAA，好在課程基本相同。由于作文是他的第一弱項(xiàng)，所以選擇了寫作加強(qiáng)班。亞裔人口只占美國人口的4％，但兒子班上14個(gè)營員中一半是亞裔，由此可見亞裔學(xué)生整體素質(zhì)的優(yōu)秀和亞裔家長對教育的重視程度。

兒子所去的營地設(shè)立在賓州和新澤西州交界的拉法耶特大學(xué)內(nèi)，校舍優(yōu)美，環(huán)境寧靜。授課由一名教師和一名助教負(fù)責(zé)。男女生分樓而居，不得越雷池半步。周末兩天不上課，組織舞會、看電影和各種游戲?qū)官惖?。雖然學(xué)業(yè)繁重，比平常在學(xué)校上課時(shí)的功課還多，但兒子心情卻十分興奮。交談中我們明顯感覺到他的成長和進(jìn)步，除了讀書和寫作，更重要的是他學(xué)會了如何與人相處，尊重別人并獲得別人的尊重。收獲用他自己的話說是“兩多”：

“認(rèn)識的人比過去一學(xué)期認(rèn)識的總和還多，碼的字比過去一學(xué)期寫的總和還多?！?/p>