“聲現(xiàn)象”檢測(cè)題

一、選擇題(每題3分，共24分)

1，下列物體不是聲源的是(

)，

A，飛行的蜜蜂

B，運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)

C，張緊的橡皮筋

D，演奏的手風(fēng)琴

2，釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到說(shuō)話聲會(huì)被嚇走，這說(shuō)明(

)，

A，只有空氣能傳聲

B，不僅空氣和大地能傳聲，水也能傳聲

C，水不能傳聲

D聲音在任何條件下都能傳播

3，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是(

)。

A，地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

B，“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C，“聞如其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D，“隔埔有耳”說(shuō)明同體也能傳聲

4，學(xué)生聽不到教師講課的回聲，其原因是( )

A，墻壁太多，反射回來(lái)的聲音相互抵消_______。

B，學(xué)生太多，回聲被吸收

C，講課聲由門窗向外傳播

D，回聲和原聲混在一起

5，下列對(duì)蚊子的叫聲和牛的叫聲的描述正確的是(

)。

A，牛聲音調(diào)低，蚊子聲響度大

B，牛聲音調(diào)高，蚊子聲響度小

C牛聲音調(diào)高，蚊子聲響度大

D，牛聲音調(diào)低，蚊子聲響度小

6，“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們都昕不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?

)。

A，聲音太小 B，聲音太大

C，聲音頻率大于人能聽到的最大頻率

D，聲音頻率小于人能聽到的最小頻率

7，為了減弱教室里噪聲，下列措施可行的是(

)。

A，將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器

B，在教室周同植樹造林

C，在耳孔中塞人棉花

D關(guān)閉所有聲源

8，古代偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是(

)

A，馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲

B，馬蹄聲可以沿土地傳播

C，馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D，土地傳播聲音的速度比空氣快

二、填空題(每空3分，共27分)

9，如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)被______，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在_______。

10，“山前鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴身受金屬珠子的撞擊_______而發(fā)聲的：在山間小路聽到遠(yuǎn)處的鈴聲，是通過(guò)_______傳人人耳的。

11，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上。女高音歌唱家放聲歌唱，這里的“高”指的是_______，夜深人靜時(shí)，電視機(jī)傳出過(guò)大的比賽現(xiàn)場(chǎng)聲音，對(duì)正在休息的人來(lái)說(shuō)卻成為_______。

12，如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墻的前面，在用力拍手掌，也聽不見掌聲的回音，這是因?yàn)開______。

13，中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)中診斷的四個(gè)途徑“望、聞、問、切”，其中_______是最早利用聲音診斷疾病的例子，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生們利用_______來(lái)診病，也就是人們常說(shuō)的“B超”。

三、解答題(17、18題每題6分。20題7分，其余每空3分。共49分)

14如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同，比較兩種情況下，第______次鋼尺振動(dòng)得快。它的音調(diào)_______(選填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與_______有關(guān)。

15，你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲?

一根棉線或者橡皮筋；一個(gè)酒杯；一個(gè)筆帽；_______它們?cè)诎l(fā)聲時(shí)的共同之處是_______通過(guò)上述探究，可能知道聲音是_______產(chǎn)生的。

16去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是_______這是因?yàn)開______。

17，如圖3，向暖水瓶中灌開水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了，自己實(shí)際灌一次開水，再想一想這是為什么?

18，某人對(duì)著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過(guò)0.2s后聽到了回聲，問這口枯井約有多深?

19，如圖4所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)_______；(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)______(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

20，為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

丁：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。

你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件但是分別說(shuō)明了什么問題?