最好的老師什么樣

徐學(xué)紅

前不久筆者參加了某省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩會(huì)。上課教師都是從該省各地區(qū)選拔出來的最好老師。其中一堂課引發(fā)了我對(duì)“最好的老師什么樣”的思考。

那堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“黃金比”。上課的男教師言辭幽默,課中師生縝密的探究也讓聽課者為之折服。我邊聽邊贊:一堂好課!然而在課將要結(jié)束的時(shí)候,上課教師為了說明驗(yàn)證黃金比的價(jià)值,設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié):

“可以用黃金比來檢測(cè)我們的身材美不美?我們來選一位同學(xué)看一看?！睂W(xué)生隨即推選了女班長(zhǎng)。老師請(qǐng)同學(xué)協(xié)助量完了這位女班長(zhǎng)的身高等計(jì)算所用的數(shù)據(jù),然后讓同學(xué)根據(jù)計(jì)算的結(jié)果判斷這位同學(xué)身材美不美。計(jì)算的結(jié)果不用說也應(yīng)該猜得到,很少有人的身材能符合黃金比,更何況是成長(zhǎng)中的孩子呢!盡管老師說這位女學(xué)生的身材比較好,但是課堂中孩子們的回答是真實(shí)存在的:“比較美”但“不美”。而站在臺(tái)前的女班長(zhǎng)這時(shí)已滿臉通紅。當(dāng)這位滿臉通紅的女班長(zhǎng)回到座位上時(shí),我想她的內(nèi)心一定是非常復(fù)雜的。然而老師卻完全沒有注意到孩子的神情,一直追隨關(guān)注著這個(gè)孩子的我,內(nèi)心仿佛被揪了一下。

這時(shí)我突然想到了《蘇珊的帽子》這篇文章。故事講述的是可愛的小女孩蘇珊在念一年級(jí)時(shí)身上長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,在醫(yī)院接受了3個(gè)月的化療。

蘇珊出院后,原本就瘦小的身子顯得更瘦小了,性格也不如從前那樣活潑開朗了。最為可怕的是,以前她那一頭漂亮的金發(fā)掉得所剩無幾。雖然她渴望生活的信念與蓬勃的生命力足以與病魔抗?fàn)?她的勤奮與聰明也足以補(bǔ)上被落下的功課,然而,每天頂著光光的腦袋到學(xué)校,對(duì)一個(gè)六七歲的小女孩而言,無疑是太殘酷了。老師對(duì)小蘇珊的痛苦深為了解,在蘇珊即將返校上課前,她對(duì)同學(xué)們提出:“從下周一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種帽子。每個(gè)人來上學(xué)必須戴著自己最喜歡的帽子,式樣越奇特越好?！?/p>

星期一那天,蘇珊回到了學(xué)校。然而,她站在教室門口卻遲遲沒有推門進(jìn)去。她怎么能不擔(dān)心和不猶豫呢?因?yàn)樗念^上戴了一頂帽子呀!

可是,門推開后,讓她感到意外的是,同學(xué)們每人都戴著一頂帽子,和他們千奇百怪的帽子相比,她頭上那頂帽子就顯得太普通了。蘇珊一下子覺得,自己與同學(xué)們沒什么兩樣了。她輕松地笑了。

最好的老師什么樣?他應(yīng)該學(xué)識(shí)淵博,他應(yīng)該通曉教材,他應(yīng)該有很多的教學(xué)策略,他應(yīng)該關(guān)注學(xué)生,他應(yīng)該幽默風(fēng)趣,當(dāng)然還有諸多的應(yīng)該。但是在我看來,最好的老師最應(yīng)該做到的是尊重理解學(xué)生——尊重學(xué)生的隱私,理解學(xué)生的所思所想,因?yàn)檎n堂不僅是傳授知識(shí)的地方,還是心靈與心靈對(duì)話的場(chǎng)所,更是心靈與心靈相互溫暖的地方?！白詈玫睦蠋熓裁礃?”這的確值得我們潛心思考。(作者單位:山東省青島市嘉峪關(guān)學(xué)校)(摘自2009年7月31日《中國教育報(bào)》)■

□本欄責(zé)任編輯羅賢良

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