你以為你是誰(shuí)？

劉思明

我曾在一所私立學(xué)校教過(guò)一個(gè)叫林芳的“野蠻女生”,她是高三文科班的“大姐大”,也是整個(gè)學(xué)校的“大姐大”。她平時(shí)無(wú)心讀書(shū),專愛(ài)與一些行為不端的男生女生拉幫結(jié)派,招惹是非。學(xué)校的打架斗毆、財(cái)物失竊事件一大半與她有關(guān)。她還幾次招引社會(huì)不良青年來(lái)學(xué)校滋事,領(lǐng)導(dǎo)和保安都奈她不何。她高一時(shí)的班主任被她氣哭了而轉(zhuǎn)教別班,她高二時(shí)的班主任被她叫人打了也不敢教了,而我就是她的高三班主任。

她的家庭環(huán)境并不差。舅舅是本校政治老師,常?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)她,但她置若罔聞。伯父是公安局干部,也總是教她好好做人,但她無(wú)動(dòng)于衷。父母都是善良本分的農(nóng)民,能夠配合老師工作,但她從小就愛(ài)打架惹事,難以管教。據(jù)她舅舅說(shuō),林芳的個(gè)人愛(ài)好也與一般女孩不同,她的床頭從不貼美女照片,盡是些戴墨鏡、手持武器的明星劇照。

開(kāi)學(xué)之初,我對(duì)于她的種種錯(cuò)誤行為,只是進(jìn)行一般性的口頭批評(píng)制止,沒(méi)有大動(dòng)干戈,因?yàn)槲易灾獩](méi)有比前任更強(qiáng)的能力。我默默地觀察著思考著,等待反擊機(jī)會(huì)的到來(lái)。大約一個(gè)月后的一天上午,她在短短幾十分鐘內(nèi)接連制造了兩起轟動(dòng)性的事件,不但把數(shù)學(xué)老師氣得去校長(zhǎng)那里請(qǐng)求開(kāi)除此人,而且竟然在全校學(xué)生集隊(duì)做操時(shí)打一個(gè)高一女生,該女生當(dāng)即被送往醫(yī)院縫針。

我終于忍無(wú)可忍,把林芳叫了過(guò)來(lái),壓住心頭的憤怒,用盡量平靜的語(yǔ)氣說(shuō)道:“自從我認(rèn)識(shí)你以來(lái),就覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的人。給你們班上第一節(jié)語(yǔ)文課《蜀道難》,你就與幾個(gè)男生起哄讓我難堪,我沒(méi)有罵你;你上課要么睡覺(jué),要么說(shuō)笑、遞紙條,從不聽(tīng)課,從不做題,我沒(méi)有罵你;你經(jīng)常違反校紀(jì),三天兩頭與人發(fā)生沖突,使整個(gè)校園不得安寧,我沒(méi)有罵你;你上周跟幾個(gè)學(xué)生到初中部打架,把別人的嘴都打出血了,我沒(méi)有罵你。今天,你又連闖兩禍,把和藹的數(shù)學(xué)老師氣得教不下去了,又使全校的課間操因你一人而取消,你的本事真夠大的。你以為你是誰(shuí),竟可以這樣肆無(wú)忌憚、為所欲為!”我憤怒地吼出來(lái)。

沉默幾秒后,我激動(dòng)地說(shuō):“你以為你是誰(shuí)?你以為你就只有在這所千把人的中學(xué)里打人罵人、稱王稱霸這么點(diǎn)出息嗎?不是!你是一個(gè)與眾不同、前途無(wú)量的女孩!你看你身形矯健、動(dòng)作敏捷,有著常人無(wú)法比擬的運(yùn)動(dòng)天賦,你性格豪爽、敢做敢當(dāng),具備英雄豪杰的性格魅力。所以你的人生定位,是將來(lái)成為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)、維護(hù)社會(huì)安定的人民警察!我敢肯定,只要你努力,明年你一定能考取省公安?？茖W(xué)校,讓親人朋友為你驕傲,讓全校師生對(duì)你刮目相看!四年后,當(dāng)你的老師或同學(xué)到省城出差辦事時(shí),能夠看到你身穿警服、在大街上巡邏的颯爽英姿!可是現(xiàn)在你迷失了人生方向,做了一些讓人無(wú)法接受的事情,但我相信這一切很快就會(huì)成為歷史。我之所以不罵你,是因?yàn)槲抑滥憬K將醒悟過(guò)來(lái)!林芳,不要看輕和看錯(cuò)了自己啊?！?/p>

我利用林芳的“英雄情結(jié)”,構(gòu)想了一個(gè)連我自己都不敢相信的美好圖景,用真誠(chéng)、激動(dòng)和不容置疑的語(yǔ)言描繪出來(lái),情之所至,感動(dòng)了我自己,也打動(dòng)了林芳。她玩世不恭的神情消失了,取而代之的是深深的震驚和感動(dòng)。她長(zhǎng)這么大,大概從未靜下心來(lái),審視自己過(guò)去是怎樣的一個(gè)人,思考以后會(huì)是怎樣的一個(gè)人。

我一直不相信“一句話改變一生”的教育奇跡,因?yàn)檎鎸?shí)的教育充滿了反復(fù)與艱辛。但林芳后來(lái)卻是真的變了,變得越來(lái)越不像人們印象中的林芳了。一年后,她真的考入了省公安?？茖W(xué)校。

這是我從教多年來(lái)的一次最富靈感和最有詩(shī)意的成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)歷。當(dāng)然我清楚,林芳的轉(zhuǎn)變并非我一人之功,而是她之前所受到的環(huán)境刺激的外力,與她身心成長(zhǎng)的內(nèi)力已經(jīng)累積到了量變的足夠值,在可能發(fā)生質(zhì)變但缺少一個(gè)引爆點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)上,我恰好出現(xiàn)在林芳的生命里,不早不晚說(shuō)出了一句她一輩子不可能從別人那里聽(tīng)到的話,瞬間毀滅了她用十八年建立起來(lái)的自我意象,按照我所期望的方向,重構(gòu)了一個(gè)全新的自我。先前的老師不是沒(méi)有對(duì)林芳進(jìn)行過(guò)教育引導(dǎo),之所以沒(méi)有顯出效果,那是因?yàn)楫?dāng)適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí),他們沒(méi)有果斷地用驚人之語(yǔ)震開(kāi)她久閉的心扉,用看似責(zé)罵諷刺、實(shí)則滿含鼓勵(lì)與期待的獨(dú)特方式,征服這個(gè)迷路的女孩。

在以后的教育里,當(dāng)我遇到用常規(guī)教育方法久攻不下的后進(jìn)生、問(wèn)題生時(shí),我便如法炮制,用上這一撒手锏。這當(dāng)中有陷入早戀的,有打架惹禍的,有患上網(wǎng)癮的。在我的口中,他們被我封為出訪歐洲維護(hù)國(guó)家利益的外交使官、飛赴南疆執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)的飛行員或擁有上億用戶的網(wǎng)絡(luò)公司的總裁。他們無(wú)不被我一句“你以為你是誰(shuí)”激動(dòng)得兩眼放光,心頭發(fā)熱,走上反省自新之路。