張佑林
多彩的焰火,奇特的面具,繽紛的彩蛋,激情的表演。一次次主題鮮明、形式多樣的英語活動催綻開了泗陽雙語實驗學?!半p語教學、多措并舉”的素質(zhì)教育之花。學校也因此以其超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢而芳香四溢、蜚聲省內(nèi)外。
泗陽雙語實驗學校成立于2002年,建校7年來,學校始終堅持素質(zhì)教育發(fā)展之路,牢固樹立、全面落實科學發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新,以構(gòu)建有效課堂、提高教育教學質(zhì)量為中心,以構(gòu)建雙語校本特色為工作指針,高標準、高效率、高質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育。
一、以教師發(fā)展為“基”
學校堅持把教師培訓工作抓實、抓強,為教師發(fā)展提供機會,努力打造一批陽光、智慧、儒雅型教師。學校積極搭建教師成長舞臺。讓教師綻放人生精彩:文化講壇、文化沙龍、文化閱讀、文化鑒賞、文化研修等文化活動:我心中的新課堂、我的課程故事、我的課堂反思等“打造我們心中的新課堂”為主題的系列沙龍,精彩紛呈,行之有效。教師因此取得了斐然的成績,目前,學校共有特級教師2人。市學科帶頭人13人,市骨干教師20人,市教學能手30人,市教壇新秀40人。另先后有30人獲省優(yōu)質(zhì)課教師、58人獲市優(yōu)質(zhì)課教師、128人獲縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號。儒雅、專業(yè)、智慧的教師隊伍,奠定了學校的騰飛之“基”。
二、以學生發(fā)展為“本”
“雙語教學、多措并舉,四有五能、全面提高”,這是學校長期以來一直堅持的辦學宗旨。多姿多彩的校園生活、別具一格的各類活動、多角度的學生提升教育,賦予了雙語學生陽光、健康、靈動的內(nèi)在氣質(zhì)。學校以學生發(fā)展為本,大力開展特色活動,全面提高素質(zhì)教育。
1閱讀文化。廣泛涉獵、中西貫通。興趣帶動、師生并進。這是我校開展以“營造書香校園”為主題的課外閱讀活動所取得的心得體會。學校以此“十六字方針”為指引,切實可行推進師生閱讀文化素質(zhì)?,F(xiàn)如今,師生讀書之風已浸潤了整個雙語校園。學校精神文化品位得到顯著提高。辦學特色更加明顯。
2英語文化。學校名為“雙語”,英語教學自然是重中之重。學校推行以課堂夯實基礎(chǔ)、課外興趣帶動、劍橋英語提高的課堂與課外輔導模式。營造濃郁的英語氛圍:周一的英語早讀、師生英語口語的禮貌用語、校園英語角、英語板報專欄、校園各種中英文標志牌與提示語、“童心飛翔”口語交際苑、英語課本劇比賽、萬圣節(jié)狂歡、圣誕節(jié)溫情等活動。將英語口語的運用融入生活的每個環(huán)節(jié),滲透到各學科的教育教學活動中。
3數(shù)學文化。立足課堂,面向全體,興趣至上,提倡多元,努力生成數(shù)學文化,構(gòu)建生活化數(shù)學課堂,這是學校在數(shù)學教學上的不懈追求。學校重視數(shù)學閱讀,開展形式多樣內(nèi)容豐富的數(shù)學綜合實踐活動:小調(diào)查、小制作、小課題研宛、小研究報告、小報編輯;《巧手學數(shù)學》《小小設計師》《我是小小漫畫家》《小小統(tǒng)計師》《讓數(shù)學變成童話》《生活中的數(shù)學》,共同搭建起了學校智慧數(shù)學的課程架構(gòu),開啟并促進了學校數(shù)學文化的校本開發(fā)。
4科技文化??蒲邢葘В⒅夭僮?,努力形成科教特色,學校因此走出了一條“科技興?!钡牡缆?。學校成立了機器人、車模、航模、電腦制作、科技小制作、科幻繪畫、科學探究等青少年科技活動興趣小組。探索出一套“小學士、小碩士、小博士、小院士”四級活動評價體系,有效地整合了科技教育資源,促進了青少年科技活動創(chuàng)新和發(fā)展。陳彥彤同學獲2006年第十八屆“金鑰匙”科技競賽團體決賽團體特等獎(全省僅兩名),同時還獲得小學組最佳選手獎:房牧衡同學獲2007年第十九屆“金鑰匙”科技競賽團體決賽二等獎。
三、以學校發(fā)展為“根”
教師的發(fā)展促進了學生的提高。學生的發(fā)展成就了雙語的美名。建校以來,學校取得了顯著的辦學成果,先后成為中科院心理研究所現(xiàn)代小學數(shù)學示范學校、國際少兒劍橋英語培訓基地、全國少兒計算機考試基地、少兒書畫等級考試基地,先后榮獲“宿遷市優(yōu)秀家長學校”“宿遷市藝術(shù)特色學?!薄八捱w市陽光體育示范學?!薄八捱w市寄宿制托管樣板學?!薄八捱w市規(guī)范管理樣板學校”“宿遷市素質(zhì)教育先進學?!薄八捱w市德育工作先進學校”“江蘇省巾幗示范崗”“江蘇省教科研先進學?!薄叭珖思t旗集體”等光榮稱號。