新形勢下高校學(xué)生干部培訓(xùn)思考

王秀慧

摘 要:要使學(xué)生干部發(fā)揮更好的作用,做好學(xué)生干部的培訓(xùn)工作十分重要。本文通過對(duì)目前高校學(xué)生中一些新情況新特點(diǎn)的分析,提出了新形勢下做好高校學(xué)生干部培訓(xùn)工作的思路。

關(guān)鍵詞:新形勢 高校 學(xué)生干部培訓(xùn)

為了配合團(tuán)中央實(shí)施的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃,滿足高校學(xué)生干部開展工作的需要,應(yīng)該將高校學(xué)生干部培訓(xùn)放在思想教育工作的重要位置。

一、新形勢下高校學(xué)生干部培訓(xùn)面臨的新情況

近幾年高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生構(gòu)成呈多元化、復(fù)雜化趨勢,加大了學(xué)生管理難度。主要表現(xiàn)在:

1.大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境發(fā)生了改變。社會(huì)發(fā)展迅速,網(wǎng)絡(luò)信息化成為他們對(duì)外交流的重要方式。

2.大學(xué)生本身的思想發(fā)生了改變。他們大多數(shù)都是八十年代末九十年代初的一代,而且大多數(shù)都是獨(dú)生子女,其思想與素質(zhì)方面與以前的大學(xué)生相比發(fā)生了變化。

3.大學(xué)生面對(duì)的就業(yè)壓力加大。隨著高校招生人數(shù)的擴(kuò)張,大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。

以上多個(gè)方面的變化必然給學(xué)生干部的培訓(xùn)帶來直接的影響,這就要求我們對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)進(jìn)行改革,注入新的內(nèi)容。

二、新形勢下高校學(xué)生干部培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

1.規(guī)范高校學(xué)生干部培訓(xùn)工作。要從培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)考核以及培訓(xùn)工作總結(jié)等方面,規(guī)范高校學(xué)生干部的培訓(xùn)。(1)制定學(xué)生干部培訓(xùn)制度。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象制定培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)目標(biāo)和方式,確保培訓(xùn)效果。(2)采用系統(tǒng)的培訓(xùn)教材和講義。根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)選編教材,應(yīng)遵循思想性和教育性、創(chuàng)新性與科學(xué)性、實(shí)用性與趣味性相結(jié)合的原則。(3)加強(qiáng)培訓(xùn)考核,可采取口試、筆試、案例分析等多種方式檢查參訓(xùn)學(xué)生干部在培訓(xùn)過程中實(shí)際效果。(4)及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)工作,不斷完善培訓(xùn)程序。

2.高校學(xué)生干部培訓(xùn)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。一般的學(xué)生干部培訓(xùn)往往以講座的形式開展,但是在實(shí)際操作很難與真實(shí)的操作相聯(lián)系。我們可以設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練活動(dòng),如:角色扮演、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等,讓學(xué)生干部相互協(xié)作并及時(shí)交流實(shí)際感受,提高學(xué)生干部的人際交際能力、影響力、解決實(shí)際問題能力,在不同的活動(dòng)中最好都穿插一些“小組分享時(shí)間”,讓學(xué)生干部相互評(píng)價(jià),相互建議,從而進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練實(shí)效,提高團(tuán)隊(duì)精神。

3.整合不同的培訓(xùn)資源,構(gòu)筑高校學(xué)生干部培訓(xùn)的長效機(jī)制。目前高校開展得比較多的是綜合培訓(xùn),而針對(duì)如何當(dāng)好班長、團(tuán)支書等專項(xiàng)培訓(xùn)開展得較少,此外,學(xué)生干部須兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,不可能有大量的時(shí)間參加集中培訓(xùn),所以高校應(yīng)整合和充分利用不同的培訓(xùn)資源,構(gòu)建符合實(shí)際的學(xué)生干部培訓(xùn)長效機(jī)制。

參考文獻(xiàn):

1.程剛強(qiáng).高等學(xué)校如何做好新形勢下學(xué)生干部的選拔工作.求實(shí),2004年5月.

2.楊德廣.大學(xué)生教育專論.上海教育出版社,2000年.

作者單位:濰坊學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院