一次特殊的拍賣會(huì)

王　婷

上學(xué)期，為了提高同學(xué)們的寫作興趣，我們班開始了小組循環(huán)日記，五人一小組，按照學(xué)號(hào)順序兩天循環(huán)一次。一個(gè)學(xué)期下來，每個(gè)學(xué)生手中的日記本上都寫了幾十篇日記。但日記本是小組成員共同擁有的，學(xué)期結(jié)束時(shí)日記本歸誰所有呢?文集怎么最大限度發(fā)揮它應(yīng)有的作用呢?為此，我想出了一個(gè)可以讓更多同學(xué)共享精神勞動(dòng)成果的辦法——拍賣日記文集。

放暑假前，我向同學(xué)們簡單介紹了我的想法，并叮囑同學(xué)們一定要高質(zhì)量地完成文集：日記要認(rèn)真修改，設(shè)計(jì)要精心獨(dú)特。要不然，到時(shí)候拍賣不出去面子上可就不好看了。

開學(xué)第一天，各組的負(fù)責(zé)人都將制作精美的文集帶來了。新穎的名字、活潑的畫面、別致的設(shè)計(jì)，還有那富有童真、童趣的文字，看得我心花怒放。怎么讓更多同學(xué)從文集中汲取營養(yǎng)，最大限度發(fā)揮文集的作用呢?一番思考后，我對(duì)學(xué)生做了這樣一番講述：“暑假時(shí)，我們八個(gè)小組的文集在各組成員的共同努力下都順利誕生了，它們大多制作精美，有很高的收藏價(jià)值。為了讓更多同學(xué)擁有這些文集，珍惜這些文集，我決定在咱們班舉行一次拍賣會(huì)，同學(xué)們可用書籍、文具，甚至玩具裝飾品等作為交換品得到文集。為了提高知名度，增加銷售量，請(qǐng)同學(xué)們回去后以循環(huán)小組為單位，為各自小組的文集設(shè)計(jì)一份宣傳廣告，廣告要最大限度地凸顯自己小組文集的特點(diǎn)，起到廣而告之，吸引眼球的作用。周三時(shí)班長將文集和宣傳材料一并懸掛張貼在后墻學(xué)習(xí)園地里，宣傳時(shí)間為三天，下周一班會(huì)時(shí)我們正式舉行拍賣會(huì)。當(dāng)然，這幾天小組長不能忘記調(diào)查估計(jì)行情，以確定自己小組最后要制作幾份文集?！毕旅娴耐瑢W(xué)樂開了花，嘰嘰喳喳，議論紛紛，言談舉止中是不盡的熱情和喜悅。

在同學(xué)們煞有其事、緊鑼密鼓地紛紛忙碌之時(shí)，我也沒閑著，和班委會(huì)成員一起，開始積極籌備拍賣會(huì)工作，如制定拍賣規(guī)則，選拔并培訓(xùn)小“拍賣師”，張貼小組宣傳廣告，懸掛小組文集等。

在同學(xué)們的殷切期待中周一終于來臨了。講臺(tái)上13個(gè)小組的13名代表拿著各自的文集一字兒排開。在同學(xué)們的高聲歡呼聲中小“拍賣師”手拿錘子，笑容可掬、落落大方地走上了講臺(tái)中央，他的一句“六(6)班小組文集拍賣會(huì)正式開始”拉開了拍賣會(huì)的帷幕。

在“拍賣師”鄭重其事地宣讀了“拍賣規(guī)則”后，“拍賣會(huì)”正式開始了。只見“拍賣師”舉起第一小組的文集——《秋果》，第一小組的代表報(bào)出了底價(jià)——5元?！芭馁u師”強(qiáng)調(diào)說明了一下：“請(qǐng)同學(xué)們用替代商品競拍，不準(zhǔn)使用真實(shí)的人民幣?！?/p>

底下一個(gè)同學(xué)有些不耐煩地說：“拍賣規(guī)則你不是讀過了嗎，現(xiàn)在怎么還說?我出價(jià)，最新一期《意林》一本?！?/p>

剛才同學(xué)們還有些矜持，場面顯得沉寂，現(xiàn)在有人開了頭，下面可熱鬧了。

“我出一輛玩具汽車!”貪玩的家伙孫偉就是不一樣!

“我出帶鎖日記本一本，剛買的，大本的，非常漂亮噢!”王新的廣告式語言和滑稽的肢體動(dòng)作，引來一陣哈哈大笑。

“我出一本嶄新的《鋼鐵是怎樣煉成的》!”家里書籍成山的王如成剛一張口，下面就一陣唏噓。

“一本嶄新的《鋼鐵是怎樣煉成的》一次!一本嶄新的《鋼鐵是怎樣煉成的》兩次!一本嶄新的《鋼鐵是怎樣煉成的》三次!”“拍賣師”環(huán)顧四周，稍作停頓，然后果斷地落下了錘子，隨著“當(dāng)?shù)摹币宦?，“成交”二字從“拍賣師”嘴里響亮地蹦了出來。

王如成滿面春風(fēng)地跑上講臺(tái)，眼睛里寫滿了勝利的喜悅，得意地從“拍賣師”手里接過文集。周圍一群“大雁”伸長了脖子探看，人群里也是羨慕聲一片。

接著“拍賣師”舉起了第二小組的文集——《童年腳印》?！芭馁u師”未及張口，下面“太美了!”“我要買!”的呼聲已經(jīng)不絕于耳。的確，柔和清新的色彩搭配，典雅素麗的封面設(shè)計(jì)，還有獨(dú)出機(jī)杼的文本造型——腳印狀，怎能不讓孩子們趨之若鶩呢!尤其是那些女生們，眼睛簡直就要放光了。最后《童年腳印》被出價(jià)兩本《版報(bào)設(shè)計(jì)》的蘇子易獲得。

后面第九小組的文集《小草》，遭到了冷落，任憑“拍賣師”喊破了嗓子，最后也只換來了貼畫一張。

很快輪到竟拍第十三組的文集——《祥云旭日》了。這一組的文集是平時(shí)評(píng)獎(jiǎng)日記時(shí)被老師宣讀最多、表揚(yáng)最多的一組，本組人才濟(jì)濟(jì)，封面雖說是手工繪制，那水平也絕對(duì)夠檔次。宣傳廣告張貼的那三天里，就有不少同學(xué)嚷著要競拍它了。只見“拍賣師”舉起文集，剛說到“第十三”的字眼，下面就是一片嘩然!當(dāng)然這一次眼睛發(fā)光的男孩子居多。我知道這一組贏得贊譽(yù)主要靠的是高質(zhì)量的文本內(nèi)容本身。經(jīng)過一番激烈的角逐，最后《祥云旭日》文集被出價(jià)2008年《新作文·456年級(jí)》合訂本一本和楊紅纓作品一本(沒有現(xiàn)貨，為提高競爭力臨時(shí)增加的)的周暢奪去了。

一節(jié)課很快結(jié)束了，第一輪的拍賣也到了尾聲，但同學(xué)們意猶未盡，這早在我的預(yù)料之中，要不我怎么讓各小組組長調(diào)查行情呢。于是我宣布：下午最后一節(jié)語文小自習(xí)進(jìn)行第二輪拍賣。這一輪拍賣的形式有些變化：首先由競拍者選擇競拍目標(biāo)，進(jìn)行出價(jià)，然后再競拍。這樣做既可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也避免了文集質(zhì)量不高組同學(xué)的尷尬。這一輪拍賣下來，行情最好的第十三組拍賣出了十五份文集(含預(yù)購的十份，沒人料到行情如此之好)。

隨著語文小自習(xí)下課音樂鈴聲的響起，“拍賣師”宣布：“今天的拍賣活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)王老師做總結(jié)發(fā)言?！薄翱丛诮裉炫馁u非常成功的份兒上，也看在現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)的份兒上，老師的總結(jié)就免了，今天的家庭作業(yè)比較省事兒，回家后先和家長交流今天的拍賣會(huì)經(jīng)過和感受，然后習(xí)作一篇：題目自擬，內(nèi)容和今天的拍賣會(huì)有關(guān)都可，明天課上交流。放學(xué)!”我的總結(jié)言簡意賅，贏來學(xué)生一陣“耶”的贊譽(yù)。

【反思】

從2005年暑假以來，將每學(xué)期自己(或小組)的作文、日記匯編成文集成了我們教研組寒暑假學(xué)生的一項(xiàng)傳統(tǒng)作業(yè)。但慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生制作文集的熱情在漸漸消退，文集制作出來交到老師那里，老師評(píng)講后再發(fā)下去，然后文集就銷聲匿跡了，可能絕大多數(shù)同學(xué)都把它束之高閣了，勞神費(fèi)力制作出來文集沒有最大限度發(fā)揮預(yù)想中的作用，實(shí)在有些遺憾和可惜。于是，這學(xué)期我進(jìn)行了一次改革和嘗試：以拍賣會(huì)的形式吸引同學(xué)們的參與及學(xué)習(xí)興趣，豐富同學(xué)們的生活閱歷，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、表達(dá)能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)等現(xiàn)代社會(huì)必備素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提升，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

這場拍賣會(huì)可以說是一次語文生活應(yīng)用型的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，它經(jīng)歷的過程是這樣的：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)生問題，自主探究，合作交流，借鑒轉(zhuǎn)化，嘗試解決，自由表現(xiàn)。在老師布置的任務(wù)——設(shè)計(jì)宣傳廣告的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神被充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生會(huì)嘗試讓“生活”和“宣傳表達(dá)”直接謀面。在應(yīng)用中，學(xué)生會(huì)遇到很多問題和困惑，這時(shí)他們就會(huì)自覺地進(jìn)行自主探究和合作交流，并運(yùn)用他們的多元智能或借鑒轉(zhuǎn)化他們的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去嘗試解決問題，在解決的過程中，學(xué)生的合作精神和自主性得到了極大的發(fā)揮，也培養(yǎng)了學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施能力等多種能力。另外，他們作為學(xué)習(xí)者的整體素質(zhì)得到了全面鍛煉和提高。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我還有一個(gè)重要啟迪。在日常教學(xué)生活中每件事都是這樣：剛開始時(shí)，學(xué)生、老師都是滿腔熱情，但慢慢地總會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面效應(yīng)，這時(shí)候，我們老師要做的不是指責(zé)埋怨學(xué)生，或干脆把那種方法完全推翻，而是要深入地思考、分析，針對(duì)癥結(jié)所在，制定新規(guī)則，實(shí)施新辦法，這樣肯定會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明”的美好前景。不過，可以肯定的是“柳暗花明”之后必然還會(huì)出現(xiàn)新的“山重水復(fù)”。但可以相信的是：只要你不斷地探求摸索，眼前就會(huì)不斷地出現(xiàn)“柳暗花明”的境界。讓我們一起為達(dá)到美好的境界而努力吧!