尊重學生

李鳳梅

【關鍵詞】尊重學生 創(chuàng)新 評價

一、尊重學生,就要尊重學生的獨立性,不要干預學生交朋友

沒有誰會否認朋友對于我們每一個人的重要性,如果一個學生沒有朋友,他的孤獨與無助是無法想象的。有些老師相信自己的主觀感覺,認為學生交朋友會影響學習,或者擔心學生會交上壞朋友,于是武斷的限制學生交友,殊不知,在學生生命的春天,如果說父母給予孩子的撫育是土壤,老師給予學生的教誨是營養(yǎng),那么朋友給予學生的友情就是陽光,陽光能讓花朵綻放,陽光能驅散心中的烏云,學生的成長,真的離不開“陽光”?，F(xiàn)在的學生,絕大多數(shù)是獨生子女,朋友對他們來說,就像兄弟姐妹一樣重要,有朋友與他們同在,學生會獲得巨大的動力,朋友的肯定可以讓學生獲得認同感,朋友的交往會使學生的個性得到有益的發(fā)展,朋友相處是鍛煉人的合作能力的最有效途徑。因而,教師要尊重學生的獨立性,不要過多的干預學生交朋友。

二、尊重學生,就要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)學生,用愛的語言鼓勵學生,不要忽略學生的不同點與閃光點,不要處處打擊學生

成長中的學生最需要發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)什么?學生的長處。我們只有用愛的眼睛去看學生,才能發(fā)現(xiàn)學生的長處。還要發(fā)現(xiàn)學生的不同點,就像天下沒有一模一樣的樹葉一樣,世間也沒有一模一樣的學生。每個人都有與眾不同的地方,這個不同點也許就是他最行的地方,要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,其實學生天天都在進步。特別要發(fā)現(xiàn)后進學生的閃光點,讓每個學生都抬起頭來走路。我們要尊重學生,要用愛的語言鼓勵學生,讓學生更好的成長。

三、尊重學生,就要對學生有個肯定和公正的評價,不要傷及學生的心靈

學生在成長中每天都在尋求別人的理解,盼望自己受到肯定和公正的評價。只有肯定的教育,才能真正建立起健康進步的教育環(huán)境。教師如何評價學生,關系到如何塑造學生,關系到如何為學生創(chuàng)設成長環(huán)境。一位心理學家指出,在嘉許和認同中成長的學生,將來容易愛人愛己,會掌握自己的目標。而在否定聲中長大的學生,面對激烈的競爭,他們沒有自信,甚至在侮辱性的語言中成長的學生,可能對他人對社會產生難以改變的畸形心理,小到自暴自棄,大到危害社會。因此,身為教師,一定要了解學生,尊重學生,盡量收起那些否定性的語言,多給學生一些肯定和鼓勵,相信每一個學生都會覺得這是世界上最美麗的語言。

四、尊重學生就要尊重學生的好奇心,不要抹殺學生的創(chuàng)新意識

好奇心是創(chuàng)新精神的先遣隊,世界在學生眼里是新鮮的,他們好奇心很強,有時對日常問題往往提出新奇獨到的看法,這時教師千萬不要認為學生“不務正業(yè)”,不要說:“這有什么稀奇,本來就這樣”。這其實是在不自覺的打擊學生的好奇心,壓抑學生的創(chuàng)造性。

總之,尊重學生就要蹲下身子和學生平等對話。我們要尊重學生,讓學生在成長中慢慢成熟,相信學生,讓學生做高山,學生就會長成高山;讓學生當大傘,學生就能頂天立地。