中學(xué)政治教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵——教師的教法改革

黃德慶

【摘 要】思想政治課是中學(xué)的重要學(xué)科之一。為適應(yīng)時代要求,適應(yīng)社會發(fā)展需要,須改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的創(chuàng)新品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué) 課堂練習(xí) 課外活動 教學(xué)評價

思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在知識、能力、覺悟三個方面,它們之間是密切聯(lián)系的。在教學(xué)過程中教師任務(wù)表現(xiàn)為:提高學(xué)生的政治理論水平,使學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的能力。中學(xué)政治課要完成教學(xué)任務(wù),要提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)為教師必須改革教學(xué)方法,適應(yīng)時代要求。傳統(tǒng)的政治課教學(xué)方法基本上是“滿堂灌”。教師在臺上眉飛色舞、滔滔不斷,學(xué)生在臺下被動接受,不留給學(xué)生主動的學(xué)習(xí)時間。《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》中明確指出:“在思想品德和政治理論教學(xué)中,要改變注入式的教學(xué)方法,盡量實(shí)行啟發(fā)式的教學(xué)方法。要善于引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)和思考來提高認(rèn)識,尋求問題的答案。講課應(yīng)當(dāng)用豐富而生動的事實(shí)引出論證有關(guān)的觀點(diǎn),而不能簡單地灌輸抽象概念。”這就要求教師在教學(xué)活動中要善于改革,善于創(chuàng)新。如何做到中學(xué)政治課教學(xué)創(chuàng)新,我認(rèn)為主要從下面四方面入手。

一、在政治課堂方面

《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》是進(jìn)行政治課教學(xué)、考核和評價教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。中學(xué)政治教科書涉及學(xué)科多,內(nèi)容多,但教學(xué)時數(shù)少。要解決這個矛盾,就要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》上的“教學(xué)要求”,堅持“少而精”的原則,注意把握教育改革和考試改革的大方向,設(shè)計好教學(xué)思路,要具有創(chuàng)造性。

在具體課堂教學(xué)中,政治教師應(yīng)從如下幾方面入手。

1、讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。一個成功的教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對思想政治課的持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師”。興趣能使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展,能激發(fā)學(xué)生的積極情感。

2、讓學(xué)生有參與的權(quán)利?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,教師始終是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者,而學(xué)生始終是一個發(fā)現(xiàn)者、探索者、創(chuàng)造者。由于受應(yīng)試教育思想的影響,政治課教學(xué)中注入式、滿堂灌的現(xiàn)象還比較普遍,過去的課堂教學(xué)總是用知識結(jié)果代替知識形成過程,教師幾乎把所有的概念、原理、具體知識和方法都當(dāng)作定論呈現(xiàn)給學(xué)生。

沒有學(xué)生參與的教學(xué)活動,課堂會顯得枯燥,沒有主動性、沒有創(chuàng)造性的氛圍。為了使學(xué)生在教學(xué)中學(xué)有所獲,學(xué)有所得,教師就要在調(diào)動學(xué)生多種感官,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)動口、動手、動腦的機(jī)會參與教學(xué)過程。

3、要從不同角度提問,引導(dǎo)學(xué)生思考新方法。

有些資料說過,課堂提問是課堂教學(xué)的重要組織形式,是傳播知識,開發(fā)智力,發(fā)展思維的重要手段,是師生交流的主要途徑。一個好問題具能給學(xué)生思考的空間。提問不僅僅停留在 “是”或 “錯”的機(jī)械性答案上,要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生思維能力上。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,要從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好用好知識開始,所以,設(shè)計合理、恰當(dāng)、又能激發(fā)學(xué)生思維的提問,既有利于學(xué)生把握知識,又能開拓學(xué)生思維,一舉兩得。

二、在政治課堂練習(xí)方面

新課標(biāo)倡導(dǎo):“人人參與有價值的練習(xí),人人都能獲得必需的練習(xí),不同的人在練習(xí)中得到不同的發(fā)展?！彼枷胝握n堂教學(xué)中,“練”是必不可少的。然而,政治課時量少,不允許太多時間進(jìn)行課堂訓(xùn)練,所以必須設(shè)計一些緊扣教學(xué)要求、典型性、啟發(fā)性的題目。

1、用好教材上的“小欄目”和“練習(xí)題”。

《思想政治》教材編排有許多“想一想”、“議一議”、“說一說”、“憶一憶”等等小練習(xí)。教師在授課的過程中,可以穿插運(yùn)用教材中的“小欄目”,豐富課堂內(nèi)容。

教材上也安排有少量的練習(xí)題,一般與該課知識緊密聯(lián)系,教師應(yīng)充分利用好。

2、設(shè)計好練習(xí)的題量和題型,增強(qiáng)訓(xùn)練的效果

在課堂練習(xí)題的編排上,要注意做到,既要考慮到有利于學(xué)生掌握基本知識,又要考慮到有利于啟發(fā)學(xué)生思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。練習(xí)題不論從形式上或內(nèi)容上講,都要做到少而精。

教師設(shè)計課堂練習(xí)時,應(yīng)適時地變換練習(xí)形式和練習(xí)題型,從不同的角度,采取不同的形式,形成多樣化的練習(xí)。

三、在課外活動方面

積極開展第二課堂,讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,提高實(shí)踐能力。

中學(xué)《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定理論聯(lián)系實(shí)際為政治課教學(xué)的基本原則之一,并把課堂的知識教學(xué)與課外的實(shí)踐活動結(jié)合進(jìn)行作為基本教學(xué)方法之一。在政治課教學(xué)中應(yīng)采用實(shí)踐活動的方式,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,又切實(shí)提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

1、組織學(xué)生參觀,培養(yǎng)學(xué)生深刻認(rèn)識問題的能力。有人說過:“聽來的忘得快,看到的記得住,動手做的學(xué)得快?！蓖ㄟ^參觀活動能彌補(bǔ)課堂教學(xué)之不足,學(xué)生的視野更開闊,讓學(xué)生在社會大課堂中真正理解知識。

2、開展社會調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生觀察社會的能力。認(rèn)真組織、安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,開展富有教育意義的社會活動,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。著眼于教育與社會的相互聯(lián)系,深入社會、了解社會、服務(wù)社會,促使學(xué)生在社會發(fā)展中成長成才,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、參加勞動,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。勞動,是我們中華民族的一個象征,它代表我們的勤勞、勇敢、奮斗。勞動觀念的培養(yǎng),貫穿于思想政治教育全過程。如何培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念?僅靠課堂上的說教是達(dá)不到好效果的,最好的方法就是讓學(xué)生投身到勞動中去,在勞動中鍛煉,在勞動中體驗(yàn)。

四、在教學(xué)評價方面

評價是創(chuàng)新的動力。教學(xué)評價就是依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo),以改進(jìn)教學(xué)為目的對教學(xué)活動做出的價值判斷。它包括評學(xué)和評教兩個方面,但評價的出發(fā)點(diǎn)和目的最終是要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。能否促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展,是衡量評價成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此,不管是什么方式的評價,最終應(yīng)是看能否促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展。我們必須讓評價成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一種重要手段。具體要把握好下面兩點(diǎn)。

1、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否高,學(xué)生能否細(xì)致、牢固的理解各個章節(jié)的內(nèi)容。觀察學(xué)生是否都動手動腦,是否全員參與學(xué)、質(zhì)疑和分析。

2、在課堂上對各種信息的反饋情況,能否積極發(fā)表意見,能否將課本中的理論知識和社會實(shí)際相結(jié)合。能否認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,并能發(fā)表一些自己的看法。

我們今天的思想政治教學(xué)創(chuàng)新正是要去改革傳統(tǒng)中不實(shí)際的東西,所以創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)和目的正是求實(shí),從內(nèi)容到形式的變革,從觀念到實(shí)踐的更新,要讓每一個學(xué)生都有參與創(chuàng)造的機(jī)會。為達(dá)到這種效果,教師要努力改革傳統(tǒng)教學(xué)的方法。