談如何加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育

鄧　怡

一名就讀于京城某高校的女大學(xué)生，因和父親鬧了點兒別扭，心里有氣，而自己的電腦壞了急需用錢修理，就在其居住的村內(nèi)張貼了5張“借錢啟事”，目的是“寒磣寒磣我爸爸”（據(jù)《北京晚報》）。

這篇在網(wǎng)上廣為流傳的報道反映的不僅僅是一個個案，它揭示了相當(dāng)一部分大學(xué)生對于父母恩情的漠視。分析造成大學(xué)生感恩意識缺失的原因，筆者認(rèn)為主要有以下幾點：

一是社會對于感恩教育的提倡力度不夠。中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓(xùn)。懂得感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。但是，當(dāng)今家庭、學(xué)校和社會對于感恩教育還沒有足夠的重視。讓大學(xué)生學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓他們學(xué)會知恩、感恩，從家庭、學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。只有這樣，才能讓他們以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

二是獨生子女的成長環(huán)境造成感恩意識淡漠?，F(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女居多，從小陷于父母溺愛。長大一些，又因為課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，父母更加不讓他們做任何事情。家里所有的人都以孩子為中心，無限制地滿足他們的愿望，沒有培養(yǎng)孩子的回報意識，讓他們自然而然地形成了“以自我為中心”的習(xí)慣，把什么都看作是應(yīng)該的，對別人的付出沒有任何回應(yīng)，只顧一味地索取。

三是家長的“不要求回報”淡化了學(xué)生的感恩意識?，F(xiàn)在談到父母的愛，都認(rèn)為是無私的，不圖回報的，都持一種謳歌的態(tài)度，事實上這并不全對——我們是不是在有意或無意間忽視了感恩教育？如果家長只知道奉獻(xiàn)，而不知道用自己的勞動與付出教育孩子，怎能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心的感恩情懷？

四是部分家長沒有做好感恩教育的榜樣。對大學(xué)生來說，感恩意識的形成，不可能僅僅從書本上學(xué)到，還需要在生活中耳濡目染，去感受效仿。這就是說，必須是用當(dāng)今社會的感恩行為，不斷地對他們進(jìn)行潛移默化的熏陶。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子影響極大。有的家長溺愛孩子，對父母卻關(guān)心不夠；有的家長甚至給孩子做了很不好的榜樣；也有的家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對其他方面卻很少過問?？梢哉f，家庭是學(xué)生的第一課堂，學(xué)生的道德品質(zhì)很多與家庭是密不可分的。

五是完整教育的缺失，必然培養(yǎng)出不完整人格的人。當(dāng)今社會，許多家長和老師，以前所未有的功利心態(tài)追求分?jǐn)?shù)。一些家長，最關(guān)注的僅是孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績，對包括道德水平、心理狀態(tài)、交往能力、情感表達(dá)等更為重要的素質(zhì)教育內(nèi)容卻大大忽略了。

總之，孩子不懂感恩，問題出在父母和老師等成年人身上。對孩子過度的呵護(hù)，超越了愛的邊界，無意中也剝奪了孩子的個人權(quán)利，剝奪了孩子應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。久而久之，孩子責(zé)任意識淡薄，也就談不上感恩了。

感恩教育是生命教育的基礎(chǔ)，生活在感恩的心態(tài)中的人，總是會珍惜生命的，是不會任意地糟蹋自己和別人的生命的。感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。對大學(xué)生開展感恩社會、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對引導(dǎo)其形成完善的人格有著十分重要的意義。

大學(xué)的感恩教育，必須以學(xué)生的“內(nèi)省”為突破口。開展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在他人的角度，設(shè)身處地去想他人之所想，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學(xué)會體驗他人的內(nèi)心情感。這樣，教育就不會停留在靠紀(jì)律、制度來維持，而是變成學(xué)生心靈的自覺要求。

那么，如何加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育呢？

第一，要建立平等的互動交流關(guān)系。對大學(xué)生進(jìn)行感恩教育的人是學(xué)生工作干部，包括班主任和輔導(dǎo)員，如何能夠讓感恩教育取得實際效果，在師生之間建立平等的互動交流關(guān)系最為關(guān)鍵。上海市德育咨詢中心近幾年的調(diào)查表明，中小學(xué)生最想傾吐的對象中，“教師”這一項的得票率總是處于倒數(shù)一兩位。但在對教師的調(diào)查中，有60％的人認(rèn)為學(xué)生愿向自己吐露心事。兩者反差之大，令人吃驚。顯然，教師并沒有意識到學(xué)生不愿向他們吐露心聲的事實，自以為與學(xué)生溝通得不錯，這導(dǎo)致了教師不會從根本上去改變與學(xué)生交流的現(xiàn)狀。

相比中學(xué)時代，大學(xué)生的獨立意識更強(qiáng)。只有建立起基于平等的互動交流的師生關(guān)系，教師、輔導(dǎo)員才能耐心地聆聽學(xué)生情感的表達(dá)，才能培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感恩之情。

第二，大學(xué)感恩教育可分為4個實施步驟。一是培養(yǎng)學(xué)生對父母感恩。讓大學(xué)生算一筆賬：自己每年要花家里多少錢？新學(xué)期開學(xué)，讓學(xué)生給父母或家人寫一封信，表達(dá)對父母的感激之情，從而引發(fā)學(xué)生思考父母對自己的愛及自己該如何回報。要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常給家中的父母打電話，讓他們定期跟家里聯(lián)系，體會父母對自己的牽掛。要教會學(xué)生表達(dá)，感恩是一種情感的交流，一句謝謝、一次擁抱、一個電話、一封家書，只要舉手之勞，就會讓父母非常開心。要教育學(xué)生在回家的有限時間中自覺幫助父母做些事，用自己細(xì)微的努力表達(dá)對父母的感激之情。

二是培養(yǎng)學(xué)生對教師感恩。在教師節(jié)營造一種感恩的氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生能夠親切問候老師，道一句辛苦。北京航空航天大學(xué)每年都會舉辦評選“我最喜愛的老師”活動，由學(xué)生投票，結(jié)合教師評價體系，選出10名左右優(yōu)秀教師。這個活動，不僅拉近了學(xué)生和老師的距離，增加了師生之間的交流，而且也無形當(dāng)中培養(yǎng)了學(xué)生的感恩情愫。在日常生活中，我們也可以對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。課前幫老師擦黑板、為老師端上一杯水等，都是值得肯定的尊師行為。

三是培養(yǎng)學(xué)生對同學(xué)感恩。和同學(xué)生活在一起，經(jīng)常會得到同學(xué)的幫助，無論大事小事，應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣說聲謝謝，表達(dá)自己的感激之情。很多大學(xué)生是第一次離開家，宿舍成為大家朝夕相處的新的集體。在生活中遇到困難、生病需要照顧這些事情是會經(jīng)常遇到的，我們利用班集體建設(shè)、宿舍建設(shè)等環(huán)節(jié)，提倡學(xué)生在同學(xué)需要關(guān)心的時候，送上溫暖和幫助。這種感恩教育雖然細(xì)小，但是有效。學(xué)生生活習(xí)慣各不相同，過于計較和苛責(zé)別人，只能帶給自己緊張的人際關(guān)系。我們在宿舍文明建設(shè)中向?qū)W生滲透寬容的理念，教他們學(xué)會以微笑化解糾紛。

四是培養(yǎng)學(xué)生對社會感恩。如果大學(xué)生帶著一顆冷漠的心靈走出校園踏進(jìn)社會，又怎能抱著一顆感恩的心去處理生活中的人際關(guān)系呢？在就業(yè)教育中，感恩教育是不可或缺的。要教育學(xué)生珍惜社會給予的工作，對公司、團(tuán)隊給予的幫助報以感恩的心態(tài)。要引導(dǎo)申請了國家助學(xué)貸款的學(xué)生，在畢業(yè)后有了還款能力時及時按時歸還。讓大學(xué)生帶著感恩的心走入社會，是高校德育的一項緊迫任務(wù)。

第三，發(fā)揮榜樣的示范功能。2006年初，北京航空航天大學(xué)抓住社會各界全面學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話的契機(jī)，在全校范圍內(nèi)舉辦了“感動北航2005年度人物評選”大型活動，當(dāng)選的感動人物有傾囊濟(jì)貧、桃李滿天下的院士，有知恩報恩、反哺母校的校友，有情定西藏、報效祖國的畢業(yè)生，還有辛勤工作、超越平凡的食堂大師傅等。整個活動過程中注重對人物內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)和精神的挖掘，注重全體師生的互動參與，讓師生從身邊感人的事跡中加深對社會主義榮辱觀的認(rèn)識，從內(nèi)心建立起高尚的榮辱觀、道德觀。

感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，為社會作貢獻(xiàn)。如果通過我們的大學(xué)德育能讓大學(xué)生都成為懂得感恩的人，他們必將努力工作，回報父母，報效國家，我們的社會會更加和諧，更加美好?！?/p>

（作者單位：北京航空航天大學(xué)黨委宣傳部）

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