跟老舍先生學(xué)比喻

馬　莉

我們知道，在作文中如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些精彩的“比喻”，無疑會為文章增色不少。可是很多同學(xué)在作文時(shí)，卻往往因?yàn)槲恼吕锶狈Α氨扔鳌?，語言不夠形象、生動(dòng)而得到“語言蒼白”“想象匱乏”等評語。

讓我們看看老舍先生是如何妙用比喻這一修辭方法的。

閱讀老舍先生的作品，就不難發(fā)現(xiàn)，比喻是他運(yùn)用得最多，也是最得心應(yīng)手的一種修辭方法。老舍先生認(rèn)為：“干燥、晦澀、無趣，是文藝的致命傷。”“比喻是生活知識精巧的聯(lián)想。”因此，他提出：“我們的文學(xué)是需要精辟的比喻，不能長篇大套地?cái)⑹觥！彼谧髌分锌偸亲杂X地運(yùn)用精辟精當(dāng)、新奇?zhèn)魃竦谋扔?，使作品增色生輝。

一、比喻夸張新奇

例如：“王少奶奶又有了喜，肚子大得驚人，看著頗像軋馬路的石碾。”(《抱孫》)“祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的?！?《駱駝祥子》)“孫八氣得像惹惱的小青蛤蟆一樣，把脖子氣得和肚子一般粗。”(《老張的哲學(xué)》)

這些句子中比喻和夸張相結(jié)合，猶如電影里的特寫鏡頭，使人感覺強(qiáng)烈，過目不忘。

二、比喻飽含愛憎褒貶

例如：“老者的干草似的頭發(fā)，臉上的泥、炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點(diǎn)純

潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)?！薄盎㈡偲饋?，頭發(fā)髭髭著，眼泡兒浮腫著些，黑臉上起著一層小白的雞皮疙瘩，像拔去毛的凍雞?！?《駱駝祥子》)

前一段描述一個(gè)年老體弱、生活困苦的黃包車夫，比喻中流露作者的同情和尊敬；后一段比喻表現(xiàn)了作者的厭惡和諷刺。褒貶分明，非常精彩。

三、比喻恰如其分

老舍先生說：“比喻很難恰當(dāng)。不恰當(dāng)?shù)牟蝗绮挥?。”他是這么說的，也是這么做的。

例如：“那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士的一顆徽章?！?《駱駝祥子》)祥子為了能買上一輛車，在貧困中奮斗掙扎，真是歷盡千辛萬苦。車，總算暫時(shí)買了。那輛車，既凝聚著祥子的血淚汗水，也是他的自豪和光榮。因此作者用“像身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士的一顆徽章”作比，實(shí)在是恰如其分。

四、比喻精彩傳神

老舍說：“不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎灰?。恰?dāng)?shù)谋扔鲬?yīng)更進(jìn)一步，力求精彩?！崩纾骸八念^發(fā)連一點(diǎn)春氣也沒有，干巴巴的在頭上繞著，好像一團(tuán)死樹根兒。她的脖子還是梗得很直，眼睛帶出些毒光，鼻子邊旁的溝兒深，很深，可是很干，像兩條凍死的護(hù)城河?！?《二馬》)此處，老舍先生抓住了這位太太的外貌特征，運(yùn)用新奇的比喻加以渲染，讓人物如浮雕般凸現(xiàn)在讀者眼前。

五、比喻形象生動(dòng)

在小說《月牙兒》中，比喻是老舍先生用得最為突出的修辭手法，在篇中俯拾即是。單是描寫“月牙兒”的，就用了多種比喻，如：“一鉤兒淺金”“像條冰似的”“像個(gè)要閉上的一道大眼縫”“像塊玉似的”……真是靈活貼切，生動(dòng)形象。又如“愛死在我心里，像被霜打了的春花”，“(我們)等皇賞似的，等著那個(gè)破塔似的老板挑選”，“(飯館第一號女招待)嘴唇抹得血瓢似的”，“人若是獸，錢便是獸的膽子”等等都是明顯的例證。

六、比喻耐人尋味

老舍小說中的很多比喻不止形象可感，還很耐人尋味。比如寫媽媽給鋪?zhàn)永锏幕镉?jì)洗臭襪子的那一段用了三個(gè)比喻：有時(shí)月牙兒上來，她還哼哧哼哧地洗。那些臭襪子，硬牛皮似的……我坐在她旁邊，看著月牙，蝙蝠專會在那條光兒底下穿來穿去，像銀線上穿著個(gè)大菱角，極快的又掉到暗里去……那棵高高的洋槐總把花兒落到我們這邊來，像一層雪似的。

用“硬牛皮”來比喻襪子的臭硬、難洗，形象地寫出母親的艱辛。接下來的兩個(gè)比喻富有詩意，將穿梭于月光下的蝙蝠及落地槐花的悠閑不動(dòng)聲色地寫了出來。而它們的悠閑又在無形中襯托出母親的辛酸。

可以說，老舍先生之所以被譽(yù)為現(xiàn)代語言大師、幽默大師，比喻是立了大功的。在先生的每一部作品中，它們是那樣恰當(dāng)自然，讓人過目不忘；它們是那樣形象精彩，讓人流連忘返。我們不能不為老舍的藝術(shù)功底深深嘆服，同時(shí)更感到其作品精彩、深邃的藝術(shù)魅力。

要想讓作文語言不再“蒼白”，不妨向老舍先生學(xué)習(xí)比喻!

編輯：文墨