段花

楚　揚(yáng)

從小學(xué)民辦教師做起,36年扎根山區(qū),曾作為尊師重教典型在全國(guó)巡回演講

20年前去干石崖采訪段花,我從寶豐縣觀音堂鄉(xiāng)下汽車,蹚數(shù)道河爬數(shù)道嶺。上周重訪干石崖,我抄近路從魯山縣觀音寺三間房村下車,坐摩托車去。不足10分鐘,干石崖小學(xué)便映入眼簾。令人驚奇、開心的是,昔日光禿禿的道道山嶺如今披著迷人的綠紗,林茂竹青。彎彎山道旁,盛開著一朵朵映山紅和金燦燦的山菊花,花香四溢。

這天是周六,學(xué)生們都離校了,段花整理校園、打掃教室后,正趴在乒乓球臺(tái)上備課。悠悠歲月已染白了段花的兩鬢,皺紋也爬上了額頭,但她的話語(yǔ)仍然快而有力且夾著笑聲。

“真的是白駒過(guò)隙,光陰似箭呀,不知不覺中,36年過(guò)去啦!”段花咂咂嘴。1973年初,18歲的段花高中畢業(yè)后從鄰縣來(lái)到這兒落了戶。當(dāng)時(shí)上級(jí)派到該村的一茬茬任課教師,都因“適應(yīng)不了”這兒的生活環(huán)境,一個(gè)個(gè)“飛”下山去,一去不復(fù)返!看到失學(xué)的孩子拎著書包望著學(xué)?？?段花心里難以平靜:“山里的孩子也得學(xué)文化,以趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我作為村里唯一的高中畢業(yè)生,理應(yīng)為山區(qū)教育事業(yè)作出點(diǎn)貢獻(xiàn),把知識(shí)奉獻(xiàn)給孩子們?！贝妩h支部經(jīng)過(guò)考察、研究,滿足了段花的心愿。

那時(shí)的干石崖小學(xué),5個(gè)年級(jí)、30多個(gè)學(xué)生擠在3間破爛不堪的茅屋里。教室前后掛兩塊黑板,學(xué)生石桌石凳,相“背”而坐,有的臉朝前,有的臉朝后——這是個(gè)復(fù)式班,一室五級(jí)(后來(lái)一室六級(jí))!段花從維持教學(xué)秩序入手,制定了規(guī)章制度,挑選了學(xué)生干部。每個(gè)班干部分工細(xì)致,任務(wù)明確。她講完一節(jié)課,就讓班干部具體負(fù)責(zé),組織本班學(xué)生復(fù)習(xí)課文、做作業(yè),從而穩(wěn)定了教學(xué)秩序。

那些年山里人特別窮,有些學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)含淚退學(xué)。為留住學(xué)生,段花把每月民師補(bǔ)助款全部拿了出來(lái),還利用星期天、節(jié)假日領(lǐng)著學(xué)生上山拾橡殼,割梢子,捉全蟲,挖藥材,背到山外去賣,不僅解決了學(xué)生的學(xué)費(fèi),而且學(xué)生買筆和作業(yè)本也不用家長(zhǎng)掏錢了。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨中,教室的山墻倒塌了。段花帶領(lǐng)孩子們打起“游擊戰(zhàn)”,晴天樹陰下,雨天進(jìn)磨房。嚴(yán)冬降臨,段花家的兩間新房子落成了,她便把學(xué)生們領(lǐng)到家里上課。在這所“家庭小學(xué)”里,段花又送走了兩屆學(xué)生。

段花告訴我,一人教五個(gè)年級(jí)的全部課程,她曾教了13年。1986年教師節(jié),她作為全國(guó)優(yōu)秀教師和尊師重教演講團(tuán)成員,在北京作了首場(chǎng)演講,又到山東、安徽、江蘇等地巡回演講。為保證學(xué)生正常上課,鄉(xiāng)里讓段花的丈夫、曾任行政村黨支部副書記的李東山到校任教,段花從此摘掉了“光桿司令”的帽子。話題回到復(fù)式班教學(xué)。我問(wèn):“幾個(gè)年級(jí)學(xué)生坐在一塊兒上課,會(huì)不會(huì)相互干擾?”段花皺皺眉頭:“咋不干擾?尤其是低年級(jí)學(xué)生,剛?cè)雽W(xué)復(fù)習(xí)、寫作業(yè)時(shí),有的用手捂著耳朵,有的干脆用紙團(tuán)、棉花塞住耳朵眼兒,時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。”段花談到,平時(shí)上課,她大多是把學(xué)生喊到身旁,圍成半圈兒,她在紙上演算,或把寫著板書內(nèi)容的小黑板掛在墻上讓學(xué)生看。

十幾年前我就從《河南教育》雜志上看到過(guò)介紹段花從事復(fù)式班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn):先低年級(jí)后高年級(jí);先數(shù)學(xué)后語(yǔ)文;先主課后體音美;高年級(jí)輔導(dǎo)低年級(jí);學(xué)生干部是“小老師”等。段花笑了笑:“這些談不上是經(jīng)驗(yàn)。只要你有獻(xiàn)身教育的一顆心,總會(huì)摸索出適應(yīng)孩子們心理、生理特點(diǎn)的教學(xué)管理方法?！?/p>

說(shuō)話間,五六個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái),問(wèn)段老師今天是否到山頂舉行故事會(huì)。“天氣晴朗時(shí),段老師經(jīng)常帶著我們到山腰、山頂、樹下、河邊說(shuō)課、讀書、講故事,大家心里美滋滋的,學(xué)習(xí)效果特別好!”一個(gè)個(gè)孩子笑容燦爛,回味起那滋味時(shí),好像口里含著蜜糖。

段花跟干石崖的一切都融成了一體。掐指細(xì)算,方圓幾公里散居在山旮旯里的20多戶人家、160多口人,至少一半是段花教過(guò)的學(xué)生。她送走的學(xué)生中,有10個(gè)初中畢業(yè)后考上師范學(xué)校,4個(gè)高中畢業(yè)后考上大學(xué);目前僅當(dāng)教師的就有16人?！笆嵌卫蠋熃o干石崖帶來(lái)了靈氣。要不是段老師,俺山溝里咋會(huì)出這么多識(shí)字人,出這么多‘秀才?！贝迕窭罾蠞h邊說(shuō)邊蹺起大拇指。

讓山民的下一代走出大山,成為各行各業(yè)的棟梁之材,留下的也是有知識(shí)、有理想、素質(zhì)高、能帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康的新型農(nóng)民,這是段花的心愿。實(shí)施素質(zhì)教育,段花的理解是,使學(xué)生德智體勞生動(dòng)活潑的全面發(fā)展。為使孩子們了解山外的世界,早在1989年春天,段花就買回全村第一臺(tái)電視機(jī)。那天,孩子們簇?fù)碇卫蠋熍郎虾笊?立起“土法上馬”的電視信號(hào)接收架。如今“鳥槍換炮”,她家廚房頂上赫然立著電視信號(hào)接收鍋。孩子們通過(guò)電視知曉了國(guó)內(nèi)外大事,經(jīng)常聽省內(nèi)外知名教師的課,還學(xué)會(huì)了不少歌曲和戲曲唱段。

該校的生源來(lái)自干石崖、羅溝兩個(gè)自然村。前些年,村后山嶺的鋁礬土開始大規(guī)模開挖,居住山腰的村民領(lǐng)到了一筆房屋拆建費(fèi),這些山民不少把家搬到了淺山區(qū)或城鎮(zhèn),學(xué)齡兒童也隨著父母轉(zhuǎn)了學(xué),再加上進(jìn)城務(wù)工的青壯年農(nóng)民有的把孩子帶到了城里,干石崖小學(xué)的學(xué)生人數(shù)近幾年驟然下降。我問(wèn)段老師:“干石崖小學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)樯次s而停辦?你退休后會(huì)不會(huì)離開這兒,到城里的兒女家里享福去?”“不會(huì),你談的這兩種情況都不會(huì)出現(xiàn)!”段花答。她介紹,經(jīng)過(guò)逐戶摸底,從明年開始,村里的學(xué)齡兒童人數(shù)將逐步回升。而且,干石崖距鄉(xiāng)里12公里,與宋溝行政村隔著一座大山,山路難走,山高氣寒,每年頭場(chǎng)雪就結(jié)冰,一冬不會(huì)融化。為方便山里的孩子就近入學(xué),干石崖小學(xué)不可能停辦。她雖然55歲了,今年很可能退休,但她的丈夫李東山離60歲退休年齡還差4年,她肯定會(huì)當(dāng)丈夫教學(xué)方面的好助手。即便將來(lái)夫妻都退休了,她也不會(huì)下山,她會(huì)成為新教師的好義工。段花思忖了一會(huì)兒,在日記本上寫下一首詩(shī):“當(dāng)年進(jìn)山為人師,正值青春年少時(shí)。默默裝點(diǎn)干石崖,靜靜根植山縫隙。大山給了我活力,人民給了我榮譽(yù)。假如真的有來(lái)生,仍做山村女教師?！边@,既是段花內(nèi)心世界的真實(shí)寫照,也是她之所以能成為名師的經(jīng)驗(yàn)概括。

(責(zé) 編 劉艷紅)