學(xué)習(xí)興趣在數(shù)學(xué)教學(xué)中的激發(fā)與培養(yǎng)

楊建秋

[關(guān)鍵詞]:學(xué)習(xí)興趣 數(shù)學(xué)教學(xué) 課堂教學(xué)

新課改背景下,如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、建立民主、平等、良好的師生關(guān)系

1.教師要注重塑造自身的形象。莊重的外表、典雅的舉止、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,都能引起學(xué)生的尊重和好感,并積極與教師配合學(xué)習(xí)。

2.教師要尊重學(xué)生個(gè)性,要和學(xué)生多溝通。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況,用自己的真心獲得他們的信任,作他們的知心朋友。

3.教師要相信學(xué)生的潛力。在面對(duì)困難和挫折時(shí),鼓勵(lì)他們要有克服困難的信心和勇氣,利用學(xué)生的自尊心和好勝心理,激勵(lì)他們不斷向上,勇于拼搏,尤其是對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生更要多鼓勵(lì)少批評(píng),以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、興趣。

二、優(yōu)化和完善課堂教學(xué)

1.巧妙導(dǎo)入,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

精彩的課堂開(kāi)端可以提高學(xué)生的興趣,促使教學(xué)任務(wù)順利完成。教師要根據(jù)教材內(nèi)容和中學(xué)生的心理特點(diǎn),巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ),促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師提高導(dǎo)入語(yǔ)言的藝術(shù)性、啟發(fā)性,還要注意結(jié)合教材,導(dǎo)入形式要靈活。

2.優(yōu)化新授,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

(1)調(diào)動(dòng)參與,引發(fā)興趣。針對(duì)中學(xué)生知識(shí)水平以及興趣程度的不同,我認(rèn)為在課堂上,教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造參與的和諧氣氛。教學(xué)中可采取“低起點(diǎn)、小步子、快反饋”的方法,由易到難由簡(jiǎn)到繁的將目標(biāo)分成幾個(gè)遞進(jìn)的層次,并因材施教,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,成為學(xué)習(xí)的主人。(2)直觀形象,引發(fā)興趣。初中學(xué)生對(duì)法則、性質(zhì)、定理等的理解與運(yùn)用還比較困難。在教學(xué)中要采用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,引進(jìn)多媒體教學(xué),用具體、形象、生動(dòng)的實(shí)物模型演示實(shí)驗(yàn)、例題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)設(shè)疑激思,引發(fā)興趣。在教學(xué)關(guān)鍵處巧設(shè)疑問(wèn),能引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求索,使學(xué)生疑中生奇,這時(shí)教師加以點(diǎn)撥、指引,才能一觸即發(fā),驅(qū)動(dòng)思維,使他們自覺(jué)地成為學(xué)習(xí)的主人,疑中生趣,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.精選練習(xí),增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

(1)練習(xí)內(nèi)容要有層次性,要循序漸進(jìn),即要面向全體,又要兼顧個(gè)別學(xué)生,以滿足不同層次學(xué)生的需要。(2)練習(xí)手段要靈活,口頭練習(xí)與書(shū)面練習(xí)相結(jié)合,集體練習(xí)與獨(dú)立練習(xí)相結(jié)合,還可以引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,既活躍了課堂氣氛,又激起了興趣。(3)練習(xí)可以通過(guò)“一題多變”,訓(xùn)練發(fā)散思維,給學(xué)生以創(chuàng)新的機(jī)會(huì),還可以激發(fā)學(xué)生的探索欲望與興趣。(4)練習(xí)與實(shí)際多聯(lián)系,設(shè)計(jì)出與新知識(shí)有關(guān)的生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題,讓學(xué)生去探索、去解決,能激起學(xué)生的認(rèn)識(shí)需要、學(xué)習(xí)興趣。

4.成功體驗(yàn),穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的成功,如學(xué)生完整、準(zhǔn)確、精練地回答了問(wèn)題時(shí),發(fā)表了獨(dú)特的見(jiàn)解時(shí),提出有價(jià)值的質(zhì)疑,教師都要鼓勵(lì),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,要激發(fā)學(xué)生的興趣,還可以開(kāi)展課外活動(dòng)。例如,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽激起學(xué)生好勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探究性活動(dòng)的研究,在探索中既發(fā)展了興趣,又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。