思想升華的基地　青年成長的搖籃

北京市豐臺區(qū)第二中學地處盧溝橋畔。學校以“學科育德、校園活動、社會實踐”等內(nèi)容為抓手，開設了民族傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的德育課程，讓學生在這些課程中感受家鄉(xiāng)的魅力、民族的驕傲、國家的自豪，激發(fā)愛國主義熱情，增強學習和自我發(fā)展的動力。

學生業(yè)余黨?！嗄陮W生成長的搖籃

豐臺二中學生業(yè)余黨校成立于1997年，至今已培訓13期共2360名學員，發(fā)展學生黨員12名，被評為“北京市中學生業(yè)余黨校示范?！?。豐臺二中學生黨校始終以培養(yǎng)黨的事業(yè)的合格建設者和可靠接班人為宗旨，學習黨的歷史、黨的性質(zhì)、指導思想、奮斗目標等黨的基本知識，以幫助學生樹立正確科學的理想信念，提高學生綜合素質(zhì)為目標。經(jīng)過13年的實踐和探索，學生黨校已經(jīng)成為學校思想道德建設的主要陣地。

豐臺二中學生黨校把祖國和首都日新月異的社會發(fā)展作為生動的課堂。黨校學員曾4次來到上海中共一大會址及共青團中央舊址，在井岡山上、延安寶塔山下、南昌城前聆聽傳統(tǒng)教育，在重慶歌樂山下、南京雨花臺前、侵華日軍南京大屠殺紀念館里回憶歷史、緬懷先烈。在北京現(xiàn)代汽車公司、燕京啤酒集團、上海大眾汽車公司、通用汽車公司、寶山鋼鐵公司、被譽為“天下第一村”的江蘇江陰華西村、北京最美的鄉(xiāng)村——順義北郎中村，學生感受現(xiàn)代工業(yè)、新農(nóng)村及人民生活的發(fā)展和變化，體驗和諧社會的新氣象。

五四青年節(jié)——堅定奮斗信念

每年“五·四”期間學校都會舉行紀念“五·四運動”、重溫入團誓詞、新老團員宣誓活動。在活動上，校領導向同學們介紹“五·四運動”的整個過程，并為同學們播放電影《我的1919》；校園里擺放著介紹“五·四運動”的展板，讓學生更深地了解“五·四運動”在中國歷史上的重大意義；校領導及教師學生代表為新團員頒發(fā)團證、佩戴團微，讓新團員深刻感受身上肩負的重擔：全校團員在團旗下舉行莊嚴的宣誓儀式，通過重溫誓詞使每一個團員進一步明確自己的團員身份和團員意識，并提醒大家始終要在學生當中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用：學生們通過各種藝術形式抒發(fā)愛國激情、重溫“五·四”精神、樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質(zhì)的完善，爭當開拓者，創(chuàng)造新輝煌。

校本課程——了解腳下的土地

豐臺史話

豐臺二中在歷史教學中充分利用豐臺的鄉(xiāng)土教材，開設“豐臺史話”校本課程。初一年級以鄉(xiāng)土教材為主要內(nèi)容，突出“知豐臺、愛豐臺”的主題；指導學生進行豐臺文物古跡和革命遺址的實地考察，重點對大葆臺西漢古墓進行考察，組織考古等活動。

初二年級指導學生走訪調(diào)查革命斗爭歷史事件，聽爺爺奶奶講“二七大罷工”、“七七事變”、開國大典，聽父母講述改革開放以來的變化，參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、雕塑園、盧溝橋和宛平城。活動后，學生寫出考察報告，制作成電腦課件；再利用課堂時間進行交流。

高中年級利用研究性學習開發(fā)校本課程實施鄉(xiāng)土教育。先后以《豐臺史話》、《日寇暴行在豐臺》、《故宮建筑探秘》、《龍文化的形成與發(fā)展》、《中國傳統(tǒng)飲食文化探究》等為課題，開展研究性學習，讓學生從家鄉(xiāng)的歷史中看到祖國的歷史，從家鄉(xiāng)的發(fā)展中看到祖國的發(fā)展。

此外，豐臺二中還注重民族傳統(tǒng)體育文化的教學，學校從2003年開展民族傳統(tǒng)體育教學以來，走過了6年的歷程。相繼將抖空竹、珍珠球、跳竹竿、蹴球、板鞋競速、舞龍、推鐵環(huán)、跳繩和踢毽子等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學課堂和課余訓練。2004年，學校被北京市民委授予的“北京市民族傳統(tǒng)體育活動基地”。至今，學校已成功組織了三屆“民族傳統(tǒng)體育節(jié)”，使更多的學生喜愛民族體育，參與到民族體育的活動中來，學生們多次在各種民族體育賽事中獲獎。