秉承先賢之志　鍛造英雄之班

北京市匯文中學(xué)

北京匯文中學(xué)始建于1871年，百余年校史與中國近代史緊密相連，孕育了匯文中學(xué)愛國奮進的精神傳統(tǒng)，培養(yǎng)出一代代報效祖國的英才。匯文的校史就是一部愛國主義的教科書，匯文的校園就是一個形象的愛國主義教育大課堂。

以校史為教材，以校園為基地，開展愛國主義教育

北京匯文中學(xué)具有愛國重德的光榮傳統(tǒng)，在風(fēng)雨如磐的舊中國，她始終走在“五·四”愛國運動、“三·一八”運動、“一二·九”運動、“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)”等重大歷史斗爭的前列，涌現(xiàn)出一批無產(chǎn)階級革命家。百年歷史沿革為學(xué)校的發(fā)展提供了豐富的寶藏。如今“愛國重德”已成為“匯文人”教育的一項重要內(nèi)容，并通過國旗下的講話、英雄班的命名、學(xué)生黨員培養(yǎng)等各項活動滲透到日常的德育工作中。

每年高新生入學(xué)的第一天，學(xué)校都要進行“知校史、愛匯文，知國情、愛祖國”的教育。由學(xué)校干部和教師向新生講述學(xué)校的歷史、光榮傳統(tǒng)和校友事跡，并放映校慶活動和學(xué)校教育教學(xué)及各項活動的錄相片，組織新生學(xué)習(xí)《北京匯文中學(xué)學(xué)生手冊》中有關(guān)校史介紹的內(nèi)容。通過這些活動，讓學(xué)生增強“做自豪的匯文人”意識。同時，學(xué)校分別在高二、高三年級學(xué)生中進行“做合格的匯文人”和“做高尚的匯文人”的主題教育，要求學(xué)生在上好入學(xué)第一課的基礎(chǔ)上，上好在匯文中學(xué)的每堂課，不辜負在匯文中學(xué)度過的每一天。這樣，經(jīng)過長期的培養(yǎng)和熏陶，從高一到高三，每個年級的學(xué)生都能逐步形成牢固的愛校意識。

發(fā)掘校友資源，通過集體主義教育樹立國家意識

開展“英雄班集體”命名活動是匯文中學(xué)多年的愛國主義教育傳統(tǒng)。自上世紀50年代開始，學(xué)校就有以英雄名字命名的班集體，除市、區(qū)團委命名的英雄班之外，學(xué)校還以校友姓名命名了一批優(yōu)秀班集體，激勵學(xué)生以烈士為榜樣，為中國的繁榮富強，為匯文中學(xué)愛國革命傳統(tǒng)的發(fā)揚光大，為班集體的進步而刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，艱苦奮斗，立志成才。至今，我校已設(shè)立了吳運鐸班、任弼時班、奧斯特洛夫斯基班、董存瑞班、李大釗班、彭雪楓班等共15個英雄班，近10年來先后有27個班集體獲得過英雄班的稱號。

注重體驗和成長，加強國情教育，在豐富多采的活動中培養(yǎng)愛國熱情

除了對校史、校友的宣傳介紹以外，匯文中學(xué)還通過豐富多采的課內(nèi)外教育教學(xué)活動進行愛國主義教育。不論是在參觀革命歷史展覽，還是去參加社會實踐活動；不論是在語文課上學(xué)習(xí)漢語文學(xué)的精髓，還是到國外進行文化藝術(shù)交流；不論是通過讀書看報了解國內(nèi)外時事政治，還是隨著地理學(xué)會、登山隊親自探察祖國大好河山，學(xué)校都注重引導(dǎo)學(xué)生在了解、關(guān)注社會的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一顆顆火熱的“中國心”，讓他們迸發(fā)出炙熱的愛國熱情。

此外，學(xué)校還將愛國主義教育滲透在長期的教學(xué)活動和管理活動之中。如：語文課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的“中國心”；政治教研組長期堅持開展時事政策教育，探索出一條在中學(xué)生中進行黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育的新途徑：歷史課教學(xué)加強了祖國傳統(tǒng)文化和近代中國人民反侵略的教育；地理教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的國情意識和環(huán)境意識：德育處和團隊注意結(jié)合學(xué)生的心理特點，聯(lián)系當前改革開放實際，開展有針對性的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和愛國意識等，都收到了很好的效果。