不偏不斜
◎國(guó)立北京大學(xué)入學(xué)試驗(yàn)國(guó)文題二十一年七月(文法學(xué)院用)
一、把這首詩(shī)譯成散文白話(huà)(自加新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
八月秋高風(fēng)怒號(hào)·卷我屋上三重茅·茅飛渡江灑江郊·高者掛胃長(zhǎng)林梢·下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳·南村群童欺我老無(wú)力·忍能對(duì)面為盜賊·公然抱茅入竹去·唇焦口燥呼不得·歸來(lái)倚杖自嘆息·俄傾風(fēng)定云墨色·秋天漠漠向昏黑·布衾多年冷似鐵·嬌兒惡臥踏里裂·床頭屋漏無(wú)干處·雨腳如麻未斷絕·自經(jīng)喪亂少睡眠·長(zhǎng)夜沾濕何由徹-安得廣廈千萬(wàn)間·大庇天下寒士俱歡顏·風(fēng)雨不動(dòng)安如山·嗚呼何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋·吾廬獨(dú)破受凍死亦足
二、下列各書(shū)是誰(shuí)做的或編的?
文史通義、后漢書(shū)
論衡、說(shuō)文解字
日知錄、說(shuō)苑
紅樓夢(mèng)、方言
文選、三國(guó)志
三、什么是“四書(shū)五經(jīng)”?
什么叫做“四部”?
什么是“三通”?
“唐宋八大家”是誰(shuí)?
四、試舉五部秦以前的書(shū)。
五、試舉出下列各句中“之”字在文法上的區(qū)別:
1學(xué)而時(shí)習(xí)之
2先生將何之
3之二蟲(chóng)又何知
4南宮絳之妻之姑之喪
六、作文試題(選做一題)。
1藝術(shù)與人生
2科學(xué)與人生
這份試題,要讓今天的考生見(jiàn)了,真不知作何感想。
甚至還有比這更簡(jiǎn)單的。如民國(guó)十一年度(1922年)的試題,一共只有兩道:
一、下列之文,試加以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
自入萊蕪谷夾路連山百余里水隍多行石澗中出藥草饒松柏林藿綿蒙崖壁相望或傾岑阻徑或回巖絕谷清風(fēng)鳴條山壑俱響凌高降深兼惴栗之懼危蹊斷徑過(guò)懸度之難未出谷十余里有別谷在孤山谷有清泉泉上數(shù)丈有石穴口容人行人穴丈余高九尺許廣四五丈言是昔人居山之處薪爨煙墨猶存谷中林木致密行人鮮有能至矣
饒危蹊懸度許
以上四詞,試解其意義
二、作文題
試述五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)青年所得之教訓(xùn)
而“國(guó)立北大清華南開(kāi)三十五年(1946年)度聯(lián)合招生試題”則更是簡(jiǎn)單得“不像樣”!請(qǐng)看:
◎國(guó)立北大清華南開(kāi)三十五年度聯(lián)合招生試題
國(guó)文
一、作文(文言語(yǔ)體不拘。但須分段,井須加標(biāo)點(diǎn))
題目:學(xué)校與社會(huì)
二、解釋下列成語(yǔ)的意義
1指日可待
2變本加厲
3隔岸觀(guān)火
4息息相關(guān)
我讀著這些試題,許多問(wèn)題一涌而出:當(dāng)年這只有一頁(yè)紙的試題,比之今天長(zhǎng)達(dá)整整十五頁(yè),題型五花八門(mén),總字?jǐn)?shù)多達(dá)萬(wàn)余字的標(biāo)準(zhǔn)化全國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)文高考試題,究竟哪一種更接近中國(guó)語(yǔ)文的本質(zhì)?更有利于中國(guó)學(xué)生學(xué)好自己的母語(yǔ)?