編輯記者要做勤奮學(xué)習(xí)的模范

徐麗珊

摘要 在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“ 三個(gè)代表” 重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)中,以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策,是進(jìn)一步用“ 三個(gè)代表” 重要思想武裝全黨的一個(gè)重大舉措,是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)工程。作為黨的新聞戰(zhàn)士,編輯記者一方面要運(yùn)用媒體為教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍,另一方面還要在教育活動(dòng)中帶頭接受黨性鍛煉和思想的洗禮。

關(guān)鍵詞 編輯記者;學(xué)習(xí);模范

中圖分類號(hào) G224文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 1674-6708(2009)05-0019-02

保持黨的先進(jìn)性,是黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)的本質(zhì)要求,黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位從根本上決定了黨的先進(jìn)性特點(diǎn)。這種先進(jìn)性要求既是政治文化上的,又是思想品質(zhì)上的,也是行為實(shí)踐上的。黨心民心要靠先進(jìn)性來(lái)凝聚,人民群眾的創(chuàng)造精神要靠先進(jìn)性來(lái)引導(dǎo),黨的執(zhí)政地位要靠先進(jìn)性來(lái)鞏固,先進(jìn)文化的前進(jìn)方向要靠先進(jìn)性來(lái)保持,最廣大人民群眾的利益要靠先進(jìn)性來(lái)實(shí)現(xiàn)。黨報(bào)黨刊是黨的輿論陣地,肩負(fù)著特殊的歷史使命。作為黨指導(dǎo)工作的得力工具,歷來(lái)與黨的事業(yè)休戚與共,是黨的生命的一部分。胡主席強(qiáng)調(diào):新聞工作要牢牢把握正確的輿論方向,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針,唱響時(shí)代主旋律,在全社會(huì)形成和發(fā)展積極健康的主流輿論。鮮明的黨性原則是黨報(bào)的靈魂,先進(jìn)性是黨報(bào)的職能所系、力量所在。

編輯記者是黨的新聞戰(zhàn)士。要按照“政治家辦報(bào)” 的要求,完成黨賦予的特殊使命,保持先進(jìn)性的要求要更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)要更高,這個(gè)先進(jìn)性源于編輯記者的思想、作風(fēng)、知識(shí)、技能、職業(yè)道德、情感等諸方面。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí),則是編輯記者保持先進(jìn)性的基本途徑。然而,從受教育查程度上看,一方面有些編輯記者的綜合素質(zhì)還不能適應(yīng)新的形勢(shì), 與先進(jìn)性要求還有一定的差距;一方面在學(xué)習(xí)上還存在一些不容忽視的諸多問(wèn)題。

1更新學(xué)習(xí)理念

自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)在充滿競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今時(shí)代,新聞是競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域之一。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)又體現(xiàn)為知識(shí)、技能的競(jìng)爭(zhēng)。編輯記者隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)、質(zhì)量高,受眾自然就多,效益自然會(huì)好。但編輯記者在學(xué)習(xí)上還存在一些問(wèn)題,一是不少編輯記者認(rèn)為理論年年學(xué),內(nèi)容“ 老一套”,該看的書(shū)都看了,該掌握的觀點(diǎn)都掌握了,該討論的話題都討論了,把學(xué)習(xí)當(dāng)作影響工作的煩心事;二是不少編輯記者感到,學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”, 學(xué)多學(xué)少領(lǐng)導(dǎo)不知道,學(xué)深學(xué)淺大家不知道,把學(xué)習(xí)作為可有可無(wú)的閑事;三是有的編輯記者覺(jué)得報(bào)刊出版流水作業(yè),一年到頭無(wú)淡季,學(xué)習(xí)務(wù)虛空談,牽涉精力、浪費(fèi)時(shí)間、耽誤工作, 把學(xué)習(xí)作為影響工作的虛事。

任何理論都是發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的,所有知識(shí)都會(huì)在更新中老化。當(dāng)今時(shí)代,新知識(shí)新技術(shù)呈現(xiàn)裂變式發(fā)展,使得一張文憑終身受用的時(shí)代已經(jīng)成為歷史,一技之長(zhǎng)永久勝任工作已難如愿。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)不僅是做好本職工作的先決條件,而且將成為另一種重要的工作方式和生存方式。編輯記者是用新聞藝術(shù)引導(dǎo)人激勵(lì)人影響人的教育者,面對(duì)特殊的職責(zé)和創(chuàng)新的特殊要求,更應(yīng)該提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感。編輯記者必須形成這樣的共識(shí):學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的行為,更主要的是一種社會(huì)行為;學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的需要,更重要的是社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,更重要的是關(guān)系黨的新聞事業(yè)的得失興衰。

胡主席提出:“勤奮學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提?！蔽覀儽仨毭鞔_這樣的目標(biāo):保持先進(jìn)性關(guān)鍵靠學(xué)習(xí);促進(jìn)發(fā)展進(jìn)步,必須要學(xué)習(xí);勝任編采工作,出路在學(xué)習(xí)。同時(shí)還要明確這樣的趨勢(shì):學(xué)習(xí)已不僅是教室里或者上崗前的孤立而專門的活動(dòng),學(xué)習(xí)更是工作和生存的內(nèi)容,學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)理念。

2 提升學(xué)習(xí)境界, 堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為履行使命的內(nèi)在要求

對(duì)新聞工作者來(lái)說(shuō),提高學(xué)習(xí)境界,很重要的是克服自滿情緒。不少人感到自己長(zhǎng)期從事新聞工作,積累了一些經(jīng)驗(yàn),腦子里裝了不少知識(shí),寫(xiě)作上也有許多特長(zhǎng),往往感到自己是名副其實(shí)的“知識(shí)人”、“文化人”,憑著這些完全可以在新聞行業(yè)游刃有余。有了這種認(rèn)識(shí)和感覺(jué),就會(huì)如同一個(gè)打著飽嗝的人對(duì)任何山珍海味都不會(huì)引起食欲一樣,對(duì)“ 兩個(gè)武裝” 不會(huì)產(chǎn)生緊迫和強(qiáng)烈的“ 饑渴感”。然而存在的問(wèn)題還在于不少人缺乏自知之明,滿足于已有的一點(diǎn)小聰明、小靈氣、小技巧、小經(jīng)驗(yàn)。這種由自滿發(fā)酵的盲目,由盲目掩蓋起來(lái)的自滿,無(wú)疑是學(xué)習(xí)的大敵。在當(dāng)今知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代,我們都應(yīng)該有“知識(shí)恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感,可有些同志根本沒(méi)有這種危機(jī)感。

勤奮學(xué)習(xí)對(duì)新聞工作者來(lái)說(shuō)十分重要,然而在現(xiàn)實(shí)工作中, 卻存在著不容忽視的問(wèn)題:一是偏,有些同志把學(xué)習(xí)當(dāng)作應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)付下屬、應(yīng)付任務(wù)的應(yīng)景文章,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng),學(xué)習(xí)理解不深入;二是淺,學(xué)習(xí)滿足于一知半解,淺嘗輒止 ,停留在表面解讀、簡(jiǎn)單把握,甚至形式主義地照抄照搬;三是假,學(xué)習(xí)滿足于到場(chǎng)了、書(shū)讀了、心得寫(xiě)了、文章發(fā)表了,以天數(shù)、篇數(shù)、字?jǐn)?shù)論成績(jī);四是滿,滿足于掌握一些新名詞、新觀念、新論斷,夸夸其談、不求甚解;工作上比葫蘆畫(huà)瓢, 既不武裝頭腦, 又不指導(dǎo)實(shí)踐,更談不上把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為編采工作的思路和方法。這些問(wèn)題說(shuō)到底是學(xué)習(xí)境界不高,學(xué)習(xí)沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力。提高學(xué)習(xí)的境界,重要的是要弄清學(xué)習(xí)的目的。毛澤東同志提出,學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的一切知識(shí)是為了用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),就是立黨為公、執(zhí)政為民;對(duì)黨員來(lái)說(shuō),就是發(fā)揮模范作用;對(duì)軍人來(lái)說(shuō), 就是履行新的歷史使命;對(duì)于編輯記者來(lái)說(shuō),就是做黨的優(yōu)秀新聞戰(zhàn)士,創(chuàng)辦一流的黨報(bào)黨刊。有了這樣的目的和境界,才會(huì)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的人,會(huì)在當(dāng)今時(shí)代落伍,甚至慘遭淘汰。在學(xué)習(xí)中生存,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在學(xué)習(xí)中走向未來(lái),這樣的人才能永遠(yuǎn)屹立于競(jìng)爭(zhēng)潮頭。

3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法, 在善于學(xué)習(xí)中提高能力責(zé)任

過(guò)硬的能力素質(zhì)是編輯記者勝任工作的前提條件。提高能力素質(zhì)的基本途徑,一靠勤奮學(xué)習(xí),二靠實(shí)踐鍛煉,三靠總結(jié)積累。作為編輯記者,要有很高的政治理論素質(zhì),要善于從政治上觀察、分析問(wèn)題,這就必須多看書(shū)、看好書(shū),尤其是系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。編輯記者要有很高的戰(zhàn)略素養(yǎng),準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨中央、中央軍委的戰(zhàn)略意圖,善于從全局上思考、謀劃新聞宣傳。編輯記者要有很高的科技素養(yǎng),系統(tǒng)學(xué)習(xí)高科技知識(shí),掌握高科技知識(shí),運(yùn)用高科技知識(shí)。編輯記者要有很強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力,善于上下溝通,尤其要貼近基層、貼近官兵、貼近實(shí)際,這里都有個(gè)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,需要引起高度重視。

然而,在我們編輯記者隊(duì)伍中,有的學(xué)習(xí)方法和觀念卻非常陳舊。比如,有的學(xué)習(xí)滿足于機(jī)械地讀書(shū)本,不帶著問(wèn)題思考,既沒(méi)有提高思想層次,也沒(méi)有學(xué)到真經(jīng),還束縛了自己的思路;采訪寫(xiě)稿簡(jiǎn)單地模仿別人、復(fù)印自我,在低層次上徘徊;學(xué)習(xí)只是為了實(shí)用,既缺乏前瞻性,又缺乏系統(tǒng)性,更沒(méi)有進(jìn)入思想等等。由此,造成思考把握問(wèn)題的層次還不夠高、范圍偏窄,構(gòu)成綜合素質(zhì)的知識(shí)面不夠?qū)挕⒏呖萍妓刭|(zhì)偏弱,開(kāi)展工作的創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)、新方法偏少。

學(xué)無(wú)止境也無(wú)定式。讀書(shū)是學(xué)習(xí),實(shí)踐也是學(xué)習(xí);對(duì)照先進(jìn)學(xué),跟著典型學(xué),親臨現(xiàn)場(chǎng)學(xué), 互相交流學(xué);規(guī)定篇目系統(tǒng)學(xué),交流體會(huì)啟發(fā)學(xué),嚴(yán)格紀(jì)律督促學(xué);向群眾學(xué),向基層學(xué),向?qū)嵺`學(xué),集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合,學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合,灌輸教育與形象教育相結(jié)合等等。在學(xué)習(xí)上,我們既要注重形式創(chuàng)新,又要注重內(nèi)容創(chuàng)新。作為編輯記者,有兩種學(xué)習(xí)方法值得提倡。

其一,要善于利用現(xiàn)代傳媒學(xué)習(xí)。報(bào)刊是現(xiàn)代傳媒,既是傳播新知識(shí)、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)的載體,本身又是一門知識(shí)、藝術(shù),現(xiàn)代傳媒是直接獲得知識(shí)和技能的平臺(tái)。發(fā)揮傳媒網(wǎng)絡(luò)的作用,上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)交流,還可以參加網(wǎng)上論壇,利用網(wǎng)上資源,不斷拓展學(xué)習(xí)的渠道和空間。還比如傳媒日益增多,新聞競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,相同的新聞素材不同的表達(dá)方式,相同的欄目不同的文風(fēng),相同的報(bào)刊不同的版式,只要認(rèn)真研究,都會(huì)為我們提供許多借鑒和啟迪?？梢哉f(shuō),利用好傳媒,研究透?jìng)髅?收獲就會(huì)頗豐。

其二,要善于向他人學(xué)習(xí)?？鬃釉?“三人行必有吾師?！比绻f(shuō),學(xué)習(xí)還有捷徑的話,善于借鑒人類已有的文明成果,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處是達(dá)到取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的有效捷徑。然而,在一些編輯記者中還存在一種“文人相輕” 的不良現(xiàn)象,對(duì)他人的長(zhǎng)處視而不見(jiàn),有的拿自己的長(zhǎng)處比他人的短處,甚至有的還妒忌他人的長(zhǎng)處。編輯記者都在新聞行業(yè)中耕耘,不少人確實(shí)摸索積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但應(yīng)該明白,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。任何人都不可能完全通曉古今、學(xué)貫東西,尤其是各種新聞媒體如雨后春筍,新技術(shù)新方法層出不窮,可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)非常豐富。倘若能看到他人的長(zhǎng)處,虛心學(xué)習(xí)、博采眾家之長(zhǎng),既能及時(shí)在對(duì)照比較中發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)自己的短處,又能不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),逐漸形成自己的特色,何樂(lè)而不為呢?創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,如果能從善于向別人尤其身邊人學(xué)習(xí),這也是一種勇氣。尊重別人、承認(rèn)別人、學(xué)習(xí)別人,獲取的將不僅僅是知識(shí)。