中等職業(yè)教育機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐探討

李智輝

【摘要】探討我國(guó)中職教育機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法與途徑,分析了我國(guó)中等職業(yè)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革要抓好的幾項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育、機(jī)械加工、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容

Medium vocational education machine-finishing specialized teaching practice discussion

Li Zhihui

【Abstract】

Discusses my guozhong duty education machine-finishing specialized teaching practice the teaching system, the content, the method and the way, analyzed our country medium occupation machine-finishing specialized practice educational reform to pay special attention to the good several infrastructure.

【Key words】Vocational education, machine-finishing, teaching practice, teaching system, course content

進(jìn)入21世紀(jì),特別是我國(guó)加入WTO以后,隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,新形的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷涌現(xiàn),勞動(dòng)力市場(chǎng)所需的技術(shù)型、復(fù)合型人才的大量增加,這樣對(duì)我們從事中等職業(yè)教育工作者提出了更高更嚴(yán)的技術(shù)要求,學(xué)生不僅需要有一定基礎(chǔ)理論知識(shí),同時(shí)需要更多工作實(shí)踐方面的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)獨(dú)立分析與解決工作實(shí)踐的能力。所以實(shí)踐教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)。

1.中職機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握相應(yīng)層次的文化基礎(chǔ)知識(shí)與相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論,又必須具備很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手操作技能,就業(yè)后應(yīng)能盡快上崗。所以,實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)遵循職業(yè)技術(shù)教育循序漸進(jìn)的規(guī)律,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從一般到復(fù)雜,從單一到綜合,使學(xué)生逐步掌握適應(yīng)崗位要求的職業(yè)技能,具備本專(zhuān)業(yè)要求的綜合實(shí)踐能力與機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)水平素質(zhì)。

2.中職機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革是實(shí)踐性教學(xué)的關(guān)鍵,我校機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)、一般能力與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合、突出專(zhuān)業(yè)核心能力與綜合能力、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)實(shí)踐教育的原則,使學(xué)生具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)

主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)系列來(lái)完成。為提高學(xué)習(xí)理論課程的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果,機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的各理論課程都含有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)參觀(guān)認(rèn)識(shí)實(shí)踐、演示、動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)等方式,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí),訓(xùn)練基本技能、掌握基本方法,培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.2一般能力與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合

主要通過(guò)實(shí)訓(xùn)系列來(lái)完成。實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)除應(yīng)包括適應(yīng)學(xué)生未來(lái)對(duì)崗位的專(zhuān)業(yè)技能外,還應(yīng)包括與專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力相關(guān)的一般能力。

2.3突出專(zhuān)業(yè)核心能力與綜合能力

專(zhuān)業(yè)核心能力的培養(yǎng)要堅(jiān)持不斷線(xiàn)。機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的核心能力是機(jī)械 CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用能力。課程設(shè)計(jì)、綜合能力訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等模塊中,適當(dāng)增加自設(shè)性?xún)?nèi)容,針對(duì)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,設(shè)計(jì)出總體方案,實(shí)施其全過(guò)程。

3.實(shí)踐教學(xué)的方法與途徑

在實(shí)踐教學(xué)的途徑方面,通過(guò)近幾年的探索,機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)逐步完善形成教學(xué)、生產(chǎn)與培訓(xùn)"三一位體"的教學(xué)機(jī)制,有效促進(jìn)了工、學(xué)相結(jié)合,主要有以下方面:

3.1廣泛開(kāi)展生產(chǎn)、教研活動(dòng)

機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)校實(shí)習(xí)加工廠(chǎng),啟動(dòng)了對(duì)外的生產(chǎn)加工業(yè)務(wù),取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,使學(xué)校的閑置設(shè)備得到了充分利用又鍛煉了教師隊(duì)伍。

3.2加大推進(jìn)“雙證書(shū)”教育的力度

機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)“雙證書(shū)”教育的主要思想是:立足學(xué)校,面向社會(huì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)與考試三位一體。具體做法是:理論教學(xué)課程應(yīng)綜合相應(yīng)工種的應(yīng)知部門(mén),實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要融合相應(yīng)工種的技能部分,自然達(dá)到相應(yīng)工種的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過(guò)考試與鑒定,獲得相應(yīng)工種的職業(yè)資格證書(shū),實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格零培訓(xùn)。

4.中等職業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革要抓好的以下幾項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)

4.1實(shí)踐基地建設(shè)

實(shí)踐基地的建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)的基本保障,主要有:(1)校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè),要注重綜合性和先進(jìn)性的改造;(2)校外實(shí)踐基地建設(shè),要充分利用學(xué)校周邊地區(qū)的優(yōu)勢(shì),建立穩(wěn)定的機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地。

4.2實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)

機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),因此在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須配合相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué),來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生自己的實(shí)際動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備有限情況下,通過(guò)引入現(xiàn)代教育技術(shù),改變傳統(tǒng)的“定時(shí)定點(diǎn)”的同步教學(xué)方式,構(gòu)建一種實(shí)踐教學(xué)的新模式。

4.3實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)

要做好實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)工作必須做好兩個(gè)方面,一方面教師自身必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,另一方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的重要意義,有計(jì)劃地培養(yǎng)一批理論知識(shí)深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、訓(xùn)練有素的師資隊(duì)伍。 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的關(guān)鍵,需要采取以下措施:(1)人才招聘引進(jìn),優(yōu)化結(jié)構(gòu);(2)進(jìn)修和校本培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

4.4加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

要注重從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門(mén)引進(jìn)一些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干,建立一支質(zhì)量高的兼職教師隊(duì)伍。讓他們經(jīng)過(guò)教師的基本培訓(xùn),取得任教資格。他們更適于做技術(shù)實(shí)踐課的教師,也可以做技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論課的教師。本校專(zhuān)職教師在和兼職教師的交流與合作中,可以不斷充實(shí)完善自己。同時(shí)通過(guò)和產(chǎn)業(yè)部門(mén)的聯(lián)系,為學(xué)生的實(shí)習(xí)鍛煉開(kāi)辟渠道,為學(xué)生就業(yè)拓寬信息來(lái)源。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所編《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》,高等教育出版社 2002-5

[2]周鑫,張磊光主編《機(jī)械加工技術(shù)》CICAP中等職業(yè)教育規(guī)劃教材,中華工商聯(lián)出版社2007-3-1

收稿日期:2009-07-24