• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    中小學網(wǎng)管人員能力移轉模式探析

    2009-10-30 04:15孫仲山張炳暉
    教學研究 2009年5期
    關鍵詞:網(wǎng)管中小學

    孫仲山 張炳暉

    [摘要]本研究主要在于探討能力移轉理論,分析情境再現(xiàn)、內(nèi)在動力與能力移轉之關系。以中小學內(nèi)從事網(wǎng)絡管理的教師或工作人員為研究對象,采用皮爾森(Pearson)積差相關與復回歸分析。以分層抽樣方式獲得有效問卷129份。所得結果如下:①不同性別的網(wǎng)管人員基本能力沒有顯著差異。情境再現(xiàn)與能力移轉程度呈現(xiàn)正相關;②個人內(nèi)在動力對能力移轉的程度有預測作用。其中以成就感、興趣與自我效能最具代表性,而以自我效能為最重要因素;③個人應內(nèi)在動力而產(chǎn)生能力移轉的程度較大,亦即情境再現(xiàn)與內(nèi)在動力兩者相較,內(nèi)在動力的相關因素是較能預測能力移轉的項目。

    [關鍵詞]中小學;網(wǎng)管;情境再現(xiàn);內(nèi)在動力;能力移轉

    [中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-4634(2009)05-0069-05

    1能力移轉特性

    知識移轉(knowledge transfer)、技術移轉(technology transfer)等議題,不斷的被關注,有效的移轉知識與技術,能為個人、組織或是企業(yè)帶來有形或無形的競爭力,且能提升運用技術能力于實務工作的成效[1~3]。

    “移轉(transferring)”本身即已具有“遷移(moving)”之義,可視為一種學習行為。學習會帶來改變,也可以提升個人的知識與技能,本研究著眼于個人習得知識與技能之動態(tài)性過程,同時將之視為“能力移轉(Ability transfer)”,亦即主張“能力移轉”會受情境與內(nèi)在動力等因素而影響。

    本研究藉由對網(wǎng)管人員能力移轉的調查分析,驗證能力移轉理論,如圖1所示。若本能力移轉之理論獲得統(tǒng)計上的支持,則可推論其具有學理上之參考價值,而內(nèi)在動力的各種指標也可作為企業(yè)選用人才的參考要項。

    2能力移轉的理論基礎

    2.1情境、學習與能力移轉的關系

    認知改變則來自于認知學派的觀點,認為個體的認知結構會因與環(huán)境的接觸而產(chǎn)生“思考”與“解決問題”等歷程。計算機使用能力的改變?nèi)Q于個人的先備能力與學習態(tài)度(排斥抗拒或欣然接受);學習順利者才有“能力提升”的可能[4,5],計算機使用能力移轉即是指個人對前述計算機知能的改變現(xiàn)象,學者將此等形式的改變稱為“學習遷移”或“訓練遷移”(Transfer of learning、Transfer of training)[6,7]。

    情境學習論從人類心理學角度發(fā)現(xiàn),人們在實用問題上的解決,受情境脈絡的影響,因此,學習應是情境化的。這樣的思考,超越了傳統(tǒng)所謂“在實作中學習”(Learning in practice)的意涵,而是以一種統(tǒng)整、不可分割的社會學習觀點來詮釋知識的獲得,學習的內(nèi)容不再是非自給式的結構,而是學習者與環(huán)境之間的互動與協(xié)調。影響學習遷移的主要關鍵,在于學習者與學習環(huán)境之間的互動與協(xié)調,若情境轉換之后,互動活動的結構仍能維持不變,即有遷移產(chǎn)生。所以就能力的移轉而言,情境的再現(xiàn)與相似性對于移轉的成效應具有相關性。故擬定研究假設-H1:情境再現(xiàn)對能力移轉有影響。

    2.2內(nèi)在動力與能力移轉的關系

    行為的動力來源可分為外在動力(Physical Energy)與內(nèi)在動力(Spiritual Energy),前者指物質上的動力,后者指精神上的動力,是關呼認知性活動的統(tǒng)稱,系指一內(nèi)在的促動力量,可迫使個體有所活動[8~10]。計算機使用能力的改變?nèi)Q于個人的先備能力與學習態(tài)度(排斥抗拒或欣然接受)[11,12],學習順利者,才能產(chǎn)生正向遷移,也才能產(chǎn)生能力移轉。

    學習動機是一個引發(fā)、導向及維持行為的過程,也是一種內(nèi)在動力,雖各種外在影響因素有異,但仍由學習者本人自行產(chǎn)生,且能藉由不斷的思考、修正,增強內(nèi)在動力,提升學習成效[13,14]。個人的學習行為和學習成效皆與內(nèi)在動力有關,有益于學習狀況且能促使個人誘發(fā)內(nèi)在動力的心理因素包含:成就感(Achievement)、興趣(Interest)、期望(Expectation)、發(fā)展性(Career Advancement)、自我效能(Self Efficacy)等[15~17]。相關研究發(fā)現(xiàn):學習者之自我效能、情緒狀態(tài)與成就動機等因素對學習成效有影響[19,20]。故擬定研究假設-H2:內(nèi)在動力對能力移轉有影響。

    2.3相關研究

    現(xiàn)今未有文獻直接比對情境再現(xiàn)、內(nèi)在動力對于能力移轉的影響。而本研究者,參考多數(shù)文獻與網(wǎng)管人員之職場后,將與情境再現(xiàn)、內(nèi)在動力、能力移轉等研究結果摘述如后。

    田宛靈(2005)的研究發(fā)現(xiàn):個人生涯發(fā)展愈佳,而職業(yè)準備度及日后之適應能力也愈好,且能為日后投入職場作充分準備,做出較適合自己的職業(yè)抉擇[20]。

    蕭正良(2007)的研究發(fā)現(xiàn):①情境察覺訊息對學習者的自我效能、情緒狀態(tài)及學習滿意度均有顯著影響;②學習者之自我效能和學習者之學習行為有顯著正相關;③學習者之情緒狀態(tài)和學習者之學習行為有顯著正相關;④學習者的學習行為對學習滿意度有顯著正相關[18]。

    呂佩珊(2005)的研究發(fā)現(xiàn):①個案公司在不同的知識移轉管道對新人訓練之學習成效上有明顯的影響,其中以實體面對面?zhèn)魇谥R移轉管道的學習成效較佳,且認同實體面對面?zhèn)魇谥R移轉管道的學習成效較佳原因為:學習氣氛較好、師生互動良好,可立即解決問題;②在線教育訓練知識庫知識移轉管道對新人訓練在知識學習、技能學習、情意學習的效果較差;③實體面對面?zhèn)魇谥R移轉管道,不論是在知識學習、技能學習與情意學習三方面之學習成效皆比在線教育訓練知識庫知識移轉管道對新人訓練之學習效果好[21]。

    現(xiàn)有的文獻大部分將研究焦點聚集在學習者的自我效能、學習動機及學習滿意度之關聯(lián)性。然而,對于計算機使用能力與情境學習的整合研究付之闕如。本研究以情境再現(xiàn)的觀點,探討情境再現(xiàn)因素與內(nèi)在動力因素對能力移轉的影響差異與預測力,同時擬定研究假設-H3:情境再現(xiàn)比內(nèi)在動力更容易促成能力移轉。

    3研究方法與實征訊息

    3.1研究設計

    本研究之母群體為臺灣中小學專(兼)任網(wǎng)絡管理職務之教師或相關人員,根據(jù)“各級學校概況表(http://www.edu.tw/files/site_content/b0013/b.xls)”,對國小、國中、高中與高職各學校實施分層隨機抽樣。變項包含基本變項(性別、學校層級、服務年資)與指標變項,各指針變項概念與資料搜集方法如下:

    1)先備能力。根據(jù)資深網(wǎng)絡管理人員與專家學者意見,編定本先備能力量表雙向細目表。以大專計算器概論之專業(yè)課程發(fā)展“網(wǎng)絡管理人員先備能力量表”,包含“網(wǎng)絡拓撲概念”、“網(wǎng)絡設定方法”、“上網(wǎng)指令應用”、“檔案格式”及“OSI規(guī)范”,另征詢專家學者之意見納入“信息安全與備援”等六部份。

    2)情境再現(xiàn)。此量表根據(jù)從事網(wǎng)絡管理人員意見與專家學者意見編定,模擬實務性問題之處理。實務性問題包含:“網(wǎng)絡聯(lián)機設定”、“使用權限管控”、“指令應用”、“數(shù)據(jù)庫與檔案管理”及“信息安全與備援”;處理方式則分為五類,依序為:無此實務工作、閱讀書籍、網(wǎng)絡搜尋、詢問他人、我能完全處理。由于“無此實務工作”與“我能完全處理”皆無法反映“情境”,在本項分析不列入;另對于“閱讀書籍”、“網(wǎng)絡搜尋”與“詢問他人”則視為情境再現(xiàn)的程度(如何處理的過程),分別對“閱讀書籍”、“網(wǎng)絡搜尋”與“詢問他人”等內(nèi)容,以李克特氏(Likert-type)五點量表方式編制與計分,以表示研究個案的對于實務問題的處理模式,藉此反映研究個案的情境再現(xiàn)程度。

    3)內(nèi)在動力。根據(jù)資深網(wǎng)絡管理人員與專家學者意見編定,用以了解網(wǎng)絡管理人員對實務性問題之觀感,包含成就感、興趣、發(fā)展性與自我效能等四個向度,以李克特氏(Likert-type)五點量表方式編制與計分,以表示研究個案的各項心理反應,得分越高表示該項目的程度越高。

    4)能力移轉。參考網(wǎng)絡管理人員及專家學者意見,發(fā)展本能力移轉量表,用以了解網(wǎng)絡管理人員對個人習得能力之觀感。系以先備能力量表項目參酌滿意度理論及專家意見發(fā)展而成,以李克特氏(Likert-type)五點量表方式編制與計分,以表示能力移轉的程度,得分越高表示能力移轉部份越多。

    3.2研究發(fā)現(xiàn)

    就先備能力調查結果得知,樣本網(wǎng)管人員反應于“檔案格式”的得分最高( = 3.61),而“網(wǎng)絡拓撲概念”的得分最低( = 2.65),“網(wǎng)絡拓撲概念”與“OSI規(guī)范”兩者皆低于平均數(shù),但整體的先備能力仍然具有中上的水平( = 3.16)。換句話說,投入職場環(huán)境之前的先備能力不因性別而有差別,但是對于“網(wǎng)絡拓撲概念”與“OSI規(guī)范”的了解程度偏低。

    根據(jù)本研究的結果顯示:網(wǎng)管人員對于尋求解決問題的方式以“網(wǎng)絡搜尋”最高( = 3.81),“詢問他人”次之( = 3.65),“閱讀書籍”再次之( = 3.47)。對于職場之工作環(huán)境與諸多的網(wǎng)管實務而言,驅策完成任務的內(nèi)在動力依次為“興趣”( = 3.95)與“自我效能”( = 3.72)。受測人員之知識與技能的平均得分皆為4.06( = 0.49, = 0.63),經(jīng)-test(檢定值 = 3)考驗后,得知知識與技能皆有顯著移轉( = 4.06)。

    “情境再現(xiàn)”與“能力移轉”兩者皆為準連續(xù)變項,樣本總數(shù)為102人(分層隨機抽樣),采用Pearson積差相關檢定達到顯著水平。整體量表檢定 = 0.29,代表低度相關(絕對值小于 0.4),情境再現(xiàn)對能力移轉的解釋變異量僅達8.41 %,但是 值小于 0.01,達到顯著,本研究假設1成立,換言之,情境再現(xiàn)的次數(shù)或頻率愈高,則能力移轉的程度就愈大。本研究之“情境再現(xiàn)”系包含閱讀書籍、網(wǎng)絡搜尋與詢問他人等三個子向度,而“能力移轉”則包含知識與技能等兩個子向度?!伴喿x書籍”對“知識”、“技能”、“能力移轉”整體量表的相關值分別為 = 0.40( < 0.01)、 = 0.35( < 0.01)、 = 0.39( < 0.01)。閱讀書籍對知識、技能移轉的解釋變異量分別為16.00 %、12.25%、15.21%。換言之,閱讀相關書籍的次數(shù)或頻率愈高,則對知識、技能乃至于整體能力都有正向的移轉作用?!熬W(wǎng)絡搜尋”對“技能”、“能力移轉”整體量表的相關值皆達到顯著( = 0.20< 0.05),網(wǎng)絡搜尋對技能與整體能力移轉的解釋變異量均為4.00 %。換言之,網(wǎng)絡搜尋僅能促使個體產(chǎn)生技能的移轉,而對于知識的獲得無法有效提升。但是對于整體的能力移轉亦非全然沒有正向效果( = 0.20< 0.05)?!扒榫吃佻F(xiàn)”整體量表對“知識”、“技能”、“能力移轉”整體量表的相關值分別為 = 0.28、 = 0.27、 = 0.29( < 0.01),情境再現(xiàn)對知識與技能移轉的解釋變異量分別為7.84%、7.29%、8.41%。亦即情境再現(xiàn)除能使個體表現(xiàn)整體能力移轉的特質之外,對于知識與技能向度的提升亦有顯著影響。

    “內(nèi)在動力”與“能力移轉”兩者皆為準連續(xù)變項,采用Pearson積差相關檢定達到顯著水平。本項檢定=0.44,具有中度相關的特性,內(nèi)在動力對能力移轉的解釋變異量達19.36%,本研究假設2成立,換言之,個人內(nèi)在動力的強度愈高,則能力移轉的程度就愈大。本研究之“內(nèi)在動力”系包含成就感、興趣、發(fā)展性、自我效能等四個子向度,而“能力移轉”則包含知識與技能等兩個子向度?!皟?nèi)在動力”各子向度與“能力移轉”各子向度的相關值大都達到顯著水平。其中成就感對于知識、技能、能力移轉整體量表的相關值,依序是= 0.25、 = 0.33、 = 0.31( < 0.01);興趣對于知識、技能、能力移轉整體量表的相關值,依序是= 0.34、 = 0.46、 = 0.43( < 0.01);自我效能對于知識、技能、能力移轉整體量表的相關值,依序是 = 0.48、 = 0.64、 = 0.60( < 0.01),此自我效能也是對能力移轉最具解釋力的項目,其解釋變異量分別為23.04 %、40.96 %、36.00 %?!鞍l(fā)展性”僅與“知識”的相關值達到顯著( = 0.22< 0.05),內(nèi)在動力之發(fā)展性對知識移轉的解釋變異量為4.84 %;而對于其它項目之相關值都未達顯著水平。亦即個人對未來職場生涯所反應之心理動力不是構成能力移轉的主要因素?!皟?nèi)在動力”整體量表對“知識”、“技能”子向度的相關值分別為 =0.38、 = 0.45( < 0.01),內(nèi)在動力對知識與技能移轉的解釋變異量達14.44 %與20.25 %。換言之,內(nèi)在動力是促使個人知識與技能提升的重要心理因素。其中以成就感、興趣與自我效能最具代表性,而以自我效能為最重要因素。

    將量表數(shù)據(jù)進行二次復回歸分析發(fā)現(xiàn):內(nèi)在動力、情境再現(xiàn)對能力移轉有顯著影響( = 13.72 < 0.01);情境再現(xiàn)對內(nèi)在動力有顯著影響( = 12.86< 0.01)。第一個復回歸分析以能力移轉資料為效標變項,以情境再現(xiàn)與內(nèi)在動力資料為預測變項,受測者取決于職場環(huán)境的情境與個人內(nèi)在動力,反映于能力移轉的程度達到顯著水平,標準化回歸系數(shù)分別為0.16及0.39( < 0.01),決定系數(shù)2 = 0.22,亦即受測樣本人員的情境再現(xiàn)與內(nèi)在動力因素對能力移轉的解釋能力約為22%。第二個復回歸分析以內(nèi)在動力為效標變項,以情境再現(xiàn)資料為預測變項,受測者樣本之職場環(huán)境的再現(xiàn)程度對個人的內(nèi)在動力有顯著影響(=0.34< 0.01),決定系數(shù)2 = 0.11,亦即受測樣本人員的情境再現(xiàn)因素對內(nèi)在動力的解釋能力約為11%。第一個復回歸中之內(nèi)在動力(=0.39< 0.01)對能力移轉的影響較情境再現(xiàn)對能力移轉的影響大,本研究假設3成立,個人應內(nèi)在動力而產(chǎn)生能力移轉的程度較大,亦即情境再現(xiàn)與內(nèi)在動力兩者相較,內(nèi)在動力的相關因素是較能預測能力移轉的項目,如圖2所示。

    4結束語

    按本研究結果判斷,網(wǎng)管人員藉由網(wǎng)絡搜尋(平均數(shù)最高)而獲得知能,已然成為一種有效的問題解決途徑。另就網(wǎng)管人員因應職場的實際問題,所誘發(fā)排除與再學習的內(nèi)在動力主要為“興趣”,次者為“自我效能”。本研究的論點皆獲得統(tǒng)計上的支持,且基于環(huán)顧當今與展望未來的思維,對當今的教育環(huán)節(jié)提出以下建議。

    1)布置有利的學習情境與培養(yǎng)正向的內(nèi)在動力。將“能力移轉理論”視為一個更為普遍化的學習理論,可適用于各種專業(yè)能力訓練、工作崗位訓練或就職前之教育學習等環(huán)境。只要布置有利的學習情境,培養(yǎng)正向的內(nèi)在動力,相信能達成各種學習任務。

    2)強化終身學習的態(tài)度。知識每隔3~5年就進入所謂“半衰期”,個人必須不斷進修與學習,才能跟得上時代的脈動,人人皆應養(yǎng)成不斷學習的態(tài)度,把握各類學習機會,才能順利因應未來職場生涯。

    3)落實課程與建置符合實務需求之教學環(huán)境。學校是培養(yǎng)人才的搖籃,本研究雖以網(wǎng)管工作人員為研究對象,但相信此結果可以反應當今教學環(huán)境的需要。模擬實際職場所需之教學設計,提供學子驗證職場環(huán)境的機會,將可以使學習者能產(chǎn)生有效的能力移轉。

    參考文獻

    [1]陳寶權.企業(yè)競爭策略、技術能力、移轉過程互動程度與國際技術移轉績效相關之研究[D]. 臺灣:靜宜大學管理科學研究所,1997:1-45.

    [2]Eldin H K.Problem of Technology Transfer to Developing Countries[M].2nd.International Conference for Technology Transfer.Cairo of Egypt:Publish in Conference Proceeding,1982:14-18.

    [3]Samli A C.The general model in Technology transfer:geographic, economic, cultural, and technical dimension[M].Westport Connecticut:Quorum Books,1985:3-16.

    [4]Cormier S M,Hagman J D.Transfer of learning:Contemporary research and applications[D].San Diego:CA:Academic Press, Inc,1987.

    [5]Raffini J P.150 ways to increase intrinsic motivation in the classroom.Needham Heights[D].MA:Allyn & Bacon,1996.

    [6]張春興.張氏心理學辭典[M].臺灣:東華書局,1989.

    [7]Westling D L,Fox L.Teaching students with severe disabilities[M].(2nd ed.).Upper Saddle River:NJ:Merrill,2000.

    [8]李察.何謂“無待”?[EB/OL].(2007-09-13)[2008-03-12].http://leechardasks.blogspot.com/2007/09/blog-post_9794.html.

    [9]張春興.現(xiàn)代心理學[M].臺灣:東華書局,1991.

    [10]National Institute for Educational Development (NIED) .Ministry of Basic Education and Culture.(1996-12-31)[2008-03-10].[EB/OL].http://www.edsnet.na/Resources/creative_tech_voc/Arts/perfarts8-10.pdf.

    [11]Amabile, T. M., Hill, K. G., Hennessey, B. A., & Tighe, E. M.. The Work Preference Inventory: Assessing intrinsic and extrinsic motivation orientations[J].Journal of Personality and Social Psychology,1994, 66:950-967.

    [12]Amabile T M.Motivation creativity in organizations:On doing what you love and loving what you do[J].California Management Review,1997,40(1):39-58.

    [13]張小紅.當代大學生學習動機現(xiàn)狀與原因分析[J].成都訊息工程學院學報,2006,21(5):755-758.

    [14]韓建誠.創(chuàng)造形勢、因勢利導─形成學習型班級的發(fā)展[D].臺灣:東華大學教育研究所,2003.

    [15]Svinicki M D.Learning, Motivation and Student Self-regulation[EB/OL].(2006-08-13)[2008-02-26].http://www.nae.edu/nae/caseecomnew.nsf/98b72da8aad70f1785256da20053d eaf/85256d9f006047a985256f4b0048a657/$FILE/Svinicki%20Paper%20Remarks.pdf.

    [16]Marshall M.Beyond self-interest;Financial incentives and internal motivation.National Primary Care Research and Development[M]. UK:Centre University of Manchester,2005.

    [17]Cheng Eddie W L,Ho Danny C K.The influence of job and career attitudes on learning motivation and transfer[J].Career Development International,2001,6(1):20-28.

    [18]蕭正良.情境察覺訊息于數(shù)字學習之自我效能影響研究[D].臺灣:大葉大學信息管理學系,2007.

    [19]McClelland D C.The achieving society[M].Van Nostrand Reinhold Co:Princetion N.J.,1961.

    [20]田宛靈.個人因素、情境因素與生涯成熟度關聯(lián)性之研究[D].臺灣:中原大學企業(yè)管理研究所,2005.

    [21]呂佩珊.知識移轉管道對學習成效影響之研究─以某計算機教育中心為例[D].臺灣:中國文化大學勞動學研究所,2005.

    猜你喜歡
    網(wǎng)管中小學
    一種中小企業(yè)局域網(wǎng)網(wǎng)管系統(tǒng)開發(fā)的新思路與技術實現(xiàn)
    論多媒體技術在中小學音樂教學中的應用
    略談中小學信息技術教學中微視頻的應用
    新課標下書法高效課堂教學探究
    北京市中小學網(wǎng)管教師培訓需求研究
    計算機網(wǎng)絡管理維護探析
    3G網(wǎng)絡管理
    中興通訊EMS網(wǎng)管與HP/IBM?。希樱泳W(wǎng)管對接認證取得突破性進展
    在线 av 中文字幕| 九九爱精品视频在线观看| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 一边亲一边摸免费视频| 在线天堂中文资源库| 极品少妇高潮喷水抽搐| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 国产精品国产三级国产av玫瑰| 国产永久视频网站| 亚洲国产精品999| 久久久国产欧美日韩av| 久久精品夜色国产| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 中文字幕人妻熟女乱码| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 欧美日韩视频高清一区二区三区二| 国产麻豆69| freevideosex欧美| 精品国产露脸久久av麻豆| 熟女av电影| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 国产日韩欧美视频二区| 嫩草影院入口| 欧美另类一区| 亚洲av男天堂| 香蕉国产在线看| 天天操日日干夜夜撸| 精品酒店卫生间| 精品一区二区三卡| 三上悠亚av全集在线观看| 国产精品99久久99久久久不卡 | 综合色丁香网| 一本色道久久久久久精品综合| 两性夫妻黄色片 | 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 中文字幕人妻熟女乱码| 男女下面插进去视频免费观看 | 亚洲国产精品一区三区| 观看av在线不卡| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 一级毛片黄色毛片免费观看视频| 欧美+日韩+精品| 久久婷婷青草| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 国产欧美日韩一区二区三区在线| 国产成人aa在线观看| 一区二区三区乱码不卡18| 视频中文字幕在线观看| 激情五月婷婷亚洲| 亚洲国产欧美在线一区| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 日本黄大片高清| 九九在线视频观看精品| 国产成人精品福利久久| 色5月婷婷丁香| 日韩欧美一区视频在线观看| 女的被弄到高潮叫床怎么办| 免费黄色在线免费观看| 国内精品宾馆在线| 十分钟在线观看高清视频www| 国产午夜精品一二区理论片| 免费观看性生交大片5| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 丝袜喷水一区| 99久久综合免费| 丰满少妇做爰视频| 国产在线视频一区二区| 青春草国产在线视频| 国产成人aa在线观看| 国产精品久久久久久精品电影小说| 99久久综合免费| 毛片一级片免费看久久久久| 亚洲精品久久午夜乱码| 色视频在线一区二区三区| 中文字幕最新亚洲高清| 多毛熟女@视频| 亚洲精品色激情综合| 亚洲成国产人片在线观看| 久久这里只有精品19| 亚洲av成人精品一二三区| 最新中文字幕久久久久| 免费观看a级毛片全部| 日本与韩国留学比较| 2022亚洲国产成人精品| 婷婷色麻豆天堂久久| 亚洲av中文av极速乱| 男的添女的下面高潮视频| 免费观看av网站的网址| 精品国产一区二区三区久久久樱花| 国产欧美亚洲国产| 久久鲁丝午夜福利片| 久久久久精品人妻al黑| 久久鲁丝午夜福利片| 九草在线视频观看| 久久鲁丝午夜福利片| 免费看光身美女| 午夜福利,免费看| 精品国产一区二区三区久久久樱花| 一区二区日韩欧美中文字幕 | 欧美人与善性xxx| 亚洲精品一二三| 欧美变态另类bdsm刘玥| 国产精品人妻久久久久久| 宅男免费午夜| 欧美激情 高清一区二区三区| 日韩成人伦理影院| 99国产精品免费福利视频| 亚洲性久久影院| 亚洲久久久国产精品| 尾随美女入室| 精品少妇黑人巨大在线播放| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 国产免费现黄频在线看| 波野结衣二区三区在线| 免费av不卡在线播放| videosex国产| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 在线天堂最新版资源| 国产精品久久久久久久电影| 寂寞人妻少妇视频99o| 交换朋友夫妻互换小说| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 亚洲精品视频女| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 精品福利永久在线观看| 日韩av不卡免费在线播放| 最新的欧美精品一区二区| 黄片无遮挡物在线观看| 搡女人真爽免费视频火全软件| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 精品一区二区三区四区五区乱码 | 午夜福利网站1000一区二区三区| 成年美女黄网站色视频大全免费| 精品熟女少妇av免费看| 欧美xxⅹ黑人| 高清黄色对白视频在线免费看| av网站免费在线观看视频| 2022亚洲国产成人精品| 国产精品国产三级专区第一集| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕 | 丰满乱子伦码专区| 欧美另类一区| 日韩成人av中文字幕在线观看| 人人澡人人妻人| 校园人妻丝袜中文字幕| 美女福利国产在线| 亚洲综合精品二区| 女性被躁到高潮视频| 韩国av在线不卡| 黄色 视频免费看| 性色av一级| 午夜精品国产一区二区电影| 高清毛片免费看| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| h视频一区二区三区| 秋霞伦理黄片| 亚洲久久久国产精品| 亚洲av电影在线进入| 寂寞人妻少妇视频99o| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 9191精品国产免费久久| 美国免费a级毛片| 国产精品一区www在线观看| 精品一区二区三区视频在线| 国产 精品1| 美女视频免费永久观看网站| 免费黄网站久久成人精品| 免费黄频网站在线观看国产| 秋霞伦理黄片| 久久鲁丝午夜福利片| 99视频精品全部免费 在线| 天天操日日干夜夜撸| 免费人妻精品一区二区三区视频| 美女主播在线视频| 日本vs欧美在线观看视频| 日韩大片免费观看网站| 免费不卡的大黄色大毛片视频在线观看| www.熟女人妻精品国产 | 亚洲精品一二三| 久久精品人人爽人人爽视色| 久久99一区二区三区| 国产精品国产三级专区第一集| 99热国产这里只有精品6| 久久久久视频综合| 中国国产av一级| 在线观看免费高清a一片| 在线 av 中文字幕| 黄色 视频免费看| 久久久久久久亚洲中文字幕| 久久久欧美国产精品| av有码第一页| 日韩人妻精品一区2区三区| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 国产亚洲午夜精品一区二区久久| 久久久久人妻精品一区果冻| 青青草视频在线视频观看| 亚洲国产最新在线播放| 久久精品夜色国产| 亚洲av在线观看美女高潮| 国产色婷婷99| 一本一本久久a久久精品综合妖精 国产伦在线观看视频一区 | 97人妻天天添夜夜摸| 亚洲精品456在线播放app| 丝袜喷水一区| 精品少妇黑人巨大在线播放| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 欧美日韩成人在线一区二区| 久久久久久伊人网av| 国产亚洲最大av| 热re99久久国产66热| 51国产日韩欧美| 国产爽快片一区二区三区| 日韩欧美一区视频在线观看| 国产成人精品在线电影| 婷婷色麻豆天堂久久| 中国三级夫妇交换| 色视频在线一区二区三区| 国产老妇伦熟女老妇高清| 亚洲精品国产av蜜桃| 久久这里有精品视频免费| 亚洲性久久影院| 久久99一区二区三区| 久久精品久久久久久噜噜老黄| 夫妻午夜视频| 丰满少妇做爰视频| 亚洲精品中文字幕在线视频| 男人添女人高潮全过程视频| 在线天堂中文资源库| 亚洲欧美一区二区三区黑人 | 欧美精品一区二区免费开放| 日韩三级伦理在线观看| 青春草亚洲视频在线观看| 一区二区三区乱码不卡18| 婷婷成人精品国产| 成人综合一区亚洲| 国产一区二区激情短视频 | 如何舔出高潮| 国产xxxxx性猛交| 伦理电影大哥的女人| 久久久亚洲精品成人影院| 日日撸夜夜添| 一区二区三区四区激情视频| 九色亚洲精品在线播放| 99久久人妻综合| 亚洲成av片中文字幕在线观看 | 成年女人在线观看亚洲视频| 亚洲人成77777在线视频| 午夜av观看不卡| 夫妻午夜视频| 高清欧美精品videossex| 女人被躁到高潮嗷嗷叫费观| 久久久精品免费免费高清| 欧美最新免费一区二区三区| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 国产男人的电影天堂91| 国产免费一区二区三区四区乱码| 青春草国产在线视频| 美女中出高潮动态图| 亚洲成人av在线免费| 一区在线观看完整版| 欧美国产精品一级二级三级| 高清欧美精品videossex| 成年av动漫网址| 99国产精品免费福利视频| 日韩av不卡免费在线播放| 国产精品国产av在线观看| 少妇被粗大的猛进出69影院 | 成年人免费黄色播放视频| 成人亚洲欧美一区二区av| 日本色播在线视频| 国产视频首页在线观看| 欧美 亚洲 国产 日韩一| 九九爱精品视频在线观看| 亚洲性久久影院| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 一本色道久久久久久精品综合| 久久 成人 亚洲| 久久精品久久久久久久性| 午夜免费观看性视频| 最近中文字幕2019免费版| 69精品国产乱码久久久| 成人影院久久| 亚洲精品日本国产第一区| 亚洲精品一区蜜桃| 九草在线视频观看| 成人手机av| 多毛熟女@视频| www日本在线高清视频| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 久久久久久久久久成人| 亚洲av国产av综合av卡| 午夜久久久在线观看| 国产亚洲精品久久久com| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃 | 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 一区二区三区乱码不卡18| 三上悠亚av全集在线观看| 深夜精品福利| 丝袜人妻中文字幕| 有码 亚洲区| 色婷婷久久久亚洲欧美| 精品亚洲成a人片在线观看| 性高湖久久久久久久久免费观看| 久久精品国产自在天天线| 色视频在线一区二区三区| 欧美国产精品va在线观看不卡| 免费黄网站久久成人精品| 看免费成人av毛片| 国产熟女午夜一区二区三区| 久久影院123| 99热6这里只有精品| 人妻 亚洲 视频| 美女大奶头黄色视频| 亚洲国产欧美在线一区| av不卡在线播放| 精品亚洲成a人片在线观看| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 少妇人妻久久综合中文| 91精品伊人久久大香线蕉| 18禁观看日本| 精品酒店卫生间| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 国产成人免费无遮挡视频| 国产爽快片一区二区三区| av有码第一页| 搡女人真爽免费视频火全软件| 久久国产亚洲av麻豆专区| 亚洲精品国产av蜜桃| 精品酒店卫生间| 日本wwww免费看| 亚洲精品av麻豆狂野| 中文字幕亚洲精品专区| 国产精品.久久久| 少妇人妻久久综合中文| 国产在视频线精品| 国产色婷婷99| av网站免费在线观看视频| 国国产精品蜜臀av免费| 一二三四在线观看免费中文在 | 99视频精品全部免费 在线| 99久久中文字幕三级久久日本| 美国免费a级毛片| 少妇精品久久久久久久| 午夜福利网站1000一区二区三区| 少妇的逼好多水| 狂野欧美激情性bbbbbb| 蜜桃在线观看..| 亚洲精品,欧美精品| 欧美日韩视频高清一区二区三区二| 成人二区视频| 国产一区二区激情短视频 | 国产亚洲欧美精品永久| 大香蕉97超碰在线| 国产xxxxx性猛交| 日韩人妻精品一区2区三区| 国产视频首页在线观看| 99热这里只有是精品在线观看| 久久亚洲国产成人精品v| 国产 一区精品| 国产成人免费无遮挡视频| 国产在线一区二区三区精| 熟女电影av网| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 人妻少妇偷人精品九色| 久久久欧美国产精品| 日本与韩国留学比较| 91在线精品国自产拍蜜月| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃 | 免费大片18禁| 中文字幕制服av| 亚洲成人av在线免费| 日韩三级伦理在线观看| 下体分泌物呈黄色| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 亚洲熟女精品中文字幕| 午夜福利视频精品| av在线老鸭窝| 国产免费一级a男人的天堂| 91久久精品国产一区二区三区| 啦啦啦啦在线视频资源| 大香蕉久久网| www.色视频.com| www日本在线高清视频| 赤兔流量卡办理| 波多野结衣一区麻豆| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 在线观看一区二区三区激情| 高清在线视频一区二区三区| 天堂中文最新版在线下载| 一级毛片电影观看| 亚洲精品456在线播放app| 最近中文字幕2019免费版| 一边亲一边摸免费视频| 黄网站色视频无遮挡免费观看| 成年人免费黄色播放视频| 亚洲av.av天堂| 亚洲精品日本国产第一区| 日韩在线高清观看一区二区三区| 国产熟女午夜一区二区三区| 亚洲一区二区三区不卡视频| 久久亚洲精品不卡| 午夜精品在线福利| 午夜91福利影院| 国产淫语在线视频| 青草久久国产| 色播在线永久视频| 啦啦啦免费观看视频1| 国产精品久久视频播放| 黄色怎么调成土黄色| 99国产极品粉嫩在线观看| 人成视频在线观看免费观看| 国产在线精品亚洲第一网站| 国产精品影院久久| 亚洲国产欧美一区二区综合| 免费观看精品视频网站| 精品久久久久久,| 18在线观看网站| 亚洲成人手机| 成年动漫av网址| 久久久国产成人免费| 在线观看舔阴道视频| 久久精品国产亚洲av香蕉五月 | 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 啦啦啦 在线观看视频| 99久久综合精品五月天人人| 日本黄色视频三级网站网址 | 人妻丰满熟妇av一区二区三区 | 精品国产一区二区三区久久久樱花| 国产激情久久老熟女| 国产成人欧美| 黄频高清免费视频| 国产在线精品亚洲第一网站| 国产日韩欧美亚洲二区| 桃红色精品国产亚洲av| 黑人操中国人逼视频| 日韩欧美三级三区| 夜夜夜夜夜久久久久| 两性午夜刺激爽爽歪歪视频在线观看 | 老熟女久久久| 日本黄色日本黄色录像| 亚洲成av片中文字幕在线观看| 久久久久久亚洲精品国产蜜桃av| 欧美性长视频在线观看| 黄片小视频在线播放| 99久久精品国产亚洲精品| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 99精国产麻豆久久婷婷| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 国产男靠女视频免费网站| 最近最新免费中文字幕在线| 丝袜美足系列| 亚洲精品一二三| 女人精品久久久久毛片| 久久久精品区二区三区| 中文字幕另类日韩欧美亚洲嫩草| 制服人妻中文乱码| 亚洲成人免费av在线播放| 欧美精品一区二区免费开放| 免费日韩欧美在线观看| 岛国毛片在线播放| 91麻豆av在线| 日韩制服丝袜自拍偷拍| 久久久久国内视频| 亚洲一区二区三区不卡视频| 高清视频免费观看一区二区| 国产单亲对白刺激| 国产成人欧美| 亚洲国产欧美一区二区综合| 色综合婷婷激情| 黄片小视频在线播放| 久久久久视频综合| 一进一出抽搐gif免费好疼 | 日韩欧美免费精品| 亚洲精品久久午夜乱码| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 日本一区二区免费在线视频| 变态另类成人亚洲欧美熟女 | 久热爱精品视频在线9| 亚洲精品国产精品久久久不卡| 欧洲精品卡2卡3卡4卡5卡区| 亚洲伊人色综图| 大香蕉久久成人网| 成年人午夜在线观看视频| 露出奶头的视频| 91老司机精品| 一区二区日韩欧美中文字幕| 国产麻豆69| 热re99久久精品国产66热6| 亚洲av熟女| 色播在线永久视频| 一本一本久久a久久精品综合妖精| 校园春色视频在线观看| 久久久久久久国产电影| 高清毛片免费观看视频网站 | 久久草成人影院| 大型黄色视频在线免费观看| 国产成人影院久久av| 国产精品乱码一区二三区的特点 | 中文字幕色久视频| 亚洲成人免费电影在线观看| 男女免费视频国产| 一级毛片高清免费大全| 欧美激情 高清一区二区三区| 人妻久久中文字幕网| 久久精品国产a三级三级三级| 欧美成狂野欧美在线观看| 9热在线视频观看99| 国产精品av久久久久免费| 窝窝影院91人妻| 精品乱码久久久久久99久播| 欧美另类亚洲清纯唯美| 国产日韩欧美亚洲二区| av福利片在线| 亚洲中文字幕日韩| 夜夜爽天天搞| 国产免费男女视频| 露出奶头的视频| 亚洲 欧美一区二区三区| 国产精品国产av在线观看| 精品欧美一区二区三区在线| 亚洲精品在线观看二区| 在线观看日韩欧美| 亚洲精品在线美女| 性色av乱码一区二区三区2| 午夜久久久在线观看| 日本五十路高清| 后天国语完整版免费观看| 亚洲五月色婷婷综合| 亚洲一码二码三码区别大吗| 正在播放国产对白刺激| 国产欧美日韩一区二区三区在线| 最近最新免费中文字幕在线| 一级毛片精品| 欧美av亚洲av综合av国产av| 黄色片一级片一级黄色片| 亚洲精品中文字幕在线视频| 这个男人来自地球电影免费观看| 曰老女人黄片| 51午夜福利影视在线观看| 黑人操中国人逼视频| av有码第一页| av国产精品久久久久影院| 日韩欧美三级三区| 正在播放国产对白刺激| 国产主播在线观看一区二区| 久久久国产一区二区| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 色婷婷av一区二区三区视频| 久久人人97超碰香蕉20202| 久久久国产成人免费| 久久久久久免费高清国产稀缺| 视频在线观看一区二区三区| 精品福利观看| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 岛国在线观看网站| 狠狠狠狠99中文字幕| 国产精品久久久久成人av| 久久人妻福利社区极品人妻图片| 亚洲av成人一区二区三| 一个人免费在线观看的高清视频| 欧美日韩国产mv在线观看视频| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 国产精品电影一区二区三区 | www.精华液| tube8黄色片| 国产成人欧美在线观看 | 18禁黄网站禁片午夜丰满| 中文字幕制服av| 国产极品粉嫩免费观看在线| 三上悠亚av全集在线观看| 欧美日韩福利视频一区二区| 中文字幕制服av| 国产国语露脸激情在线看| 三上悠亚av全集在线观看| 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 精品国内亚洲2022精品成人 | 91国产中文字幕| 国产亚洲精品久久久久久毛片 | 女性被躁到高潮视频| 高清黄色对白视频在线免费看| 色婷婷久久久亚洲欧美| 大型av网站在线播放| 曰老女人黄片| 亚洲五月天丁香| 变态另类成人亚洲欧美熟女 | 麻豆乱淫一区二区| 最新的欧美精品一区二区| 亚洲中文字幕日韩| 两性夫妻黄色片| 欧美 日韩 精品 国产| 亚洲人成电影免费在线| 久久人人97超碰香蕉20202| 国产麻豆69| 精品久久久久久,| 中出人妻视频一区二区| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 国产精品久久电影中文字幕 | 满18在线观看网站| 午夜激情av网站| 亚洲人成电影观看| 丝袜在线中文字幕| 无人区码免费观看不卡| 国产男靠女视频免费网站| 国产成人免费观看mmmm| av中文乱码字幕在线| 精品久久蜜臀av无| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 黑人猛操日本美女一级片| 一进一出好大好爽视频| 亚洲在线自拍视频| 女人久久www免费人成看片| 9191精品国产免费久久| 丝袜美腿诱惑在线|