發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的幾點建議

孟凡亭

一、農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著新課改的實施,農(nóng)村初中體育教學(xué)作為全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視。但由于各種因素制約,目前農(nóng)村初級中學(xué)體育的教學(xué)實施還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

1. 忽視學(xué)校體育的功能。對孩子參加體育活動不重視?！爸怯谝弧?、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”等陳舊的觀念依然影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展,影響著體育教學(xué)的改革。

2. 學(xué)校體育觀念的落后。體育學(xué)科具有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強體質(zhì)等諸多特點,具有一定的社會價值。但是至今仍有不少人依然認(rèn)為體育只不過是領(lǐng)著學(xué)生跳跳蹦蹦、玩玩樂樂,觀念滯后,影響了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

3. 農(nóng)村學(xué)校體育工作規(guī)劃流于形式。有些規(guī)劃活動流于形式,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)表現(xiàn)尤為突出,特別是村辦聯(lián)中。對于體育教師、課外體育活動、場地器材建設(shè)、體育教學(xué)等方面的要求仍處于模糊管理狀態(tài),農(nóng)村學(xué)校體育系列化、制度化和科學(xué)化還存在著許多問題。

二、改善農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的對策

1. 政府應(yīng)加強對體育價值的輿論宣傳,提高全社會公民體育意識。通過體育教學(xué)與訓(xùn)練,可以促進(jìn)人體結(jié)構(gòu)和肌肉完美發(fā)展,增強體質(zhì),促進(jìn)智力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生崇高的政治思想和道德觀念,培養(yǎng)學(xué)生情感、情操和審美觀念。學(xué)校和體育教師應(yīng)該同家長和社會各屆人士密切聯(lián)系,多渠道、多形式、多角度、多側(cè)面不斷開展體育的各種功能和體育的社會價值宣傳,培養(yǎng)全體公民的積極參與意識。

2. 政府部門加強監(jiān)督,保證學(xué)校體育目標(biāo)的貫徹落實。一是發(fā)揮新聞媒介的輿論表揚和監(jiān)督作用,對農(nóng)村初中學(xué)校體育工作的優(yōu)秀典型要加大宣傳力度,反面的典型也要及時曝光;二是開展學(xué)校體育工作多元化評價;三是政府應(yīng)將農(nóng)村初中學(xué)校體育工作列入督導(dǎo)檢查重要內(nèi)容,依據(jù)國家“學(xué)校體育工作條例”對學(xué)校進(jìn)行全面考核,做到賞罰分明。

3. 將學(xué)校體育工作列入學(xué)校全面工作的評估范圍?？朔渭円陨龑W(xué)率作為評價學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)的不良傾向,鼓勵教師和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對待體育的態(tài)度及落實的情況進(jìn)行評價,并將評價結(jié)果作為對學(xué)校工作考評的一個部分,與學(xué)校的表彰直接掛鉤。

4. 加強體育師資隊伍的建設(shè),保證農(nóng)村體育教師配備合理。主要可以采取以下措施:

一是建立縣、鄉(xiāng)、村三級輔導(dǎo)站,定時定點輔導(dǎo),建立鄉(xiāng)村聯(lián)系點制度,努力提高業(yè)務(wù)能力,不斷提高體育教師工作水平;二是加強專職兼職體育教師培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等;三是關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活,穩(wěn)定教師隊伍,使他們安心工作。

5. 加強體育設(shè)施建設(shè),增加體育經(jīng)費的投入。

三、優(yōu)化農(nóng)村初中體育教學(xué)內(nèi)容與過程

當(dāng)代學(xué)校教學(xué)過程的最優(yōu)化,就是指選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和方式,使師生耗費最少時間和精力收到最佳效果。依據(jù)優(yōu)化的實質(zhì)和要求,結(jié)合在農(nóng)村初中多年的實驗研究,認(rèn)為優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)過程與內(nèi)容,應(yīng)做到以下幾點:

其一,應(yīng)從農(nóng)村實際出發(fā),貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo),更新學(xué)校體育教學(xué)觀念,遵循教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生健康水平,培養(yǎng)“四有”的社會主義公民,培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送合格學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

其二,應(yīng)探索農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)規(guī)律,研究符合農(nóng)村學(xué)校實際的體育教學(xué)模式,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。同時還要研究農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)提出的要求,適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活發(fā)展的需要。

其三,應(yīng)根據(jù)農(nóng)村自然和社會環(huán)境的特點,探索農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編排的原則、途徑和方法,為制定農(nóng)村中學(xué)實用的體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,提供理論和實踐依據(jù)。

總之,農(nóng)村初中體育教育是農(nóng)村學(xué)校教育目標(biāo)必不可少的一個部分。只有放眼未來,著眼全局,才有可能適應(yīng)時代發(fā)展需求,為社會培養(yǎng)出多層次的合格人才。