論學(xué)校思想政治工作在后勤工作管理中的作用

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的重要法寶。隨著學(xué)校教育教學(xué)管理體制改革的深入,思想政治工作顯得更加重要。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出:“新時(shí)期要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理各種關(guān)系?！边@一重要論述,既為我們闡明了新時(shí)期思想政治工作的重要性,同時(shí)也指明了新時(shí)期教育教學(xué)管理體制改革必須堅(jiān)持的根本原則。隨著教育改革的不斷深化,思想政治工作在學(xué)校后勤管理工作中也顯得尤為重要。學(xué)校思想政治工作是新時(shí)期學(xué)校后勤管理工作重要方針和客觀要求,為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,后勤工作管理者必結(jié)合須思想政治工作要勇于打破舊的管理模式,為建立新的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的管理體制,不斷改革、創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,以適應(yīng)新形勢(shì)教育教學(xué)改革的需要。作為學(xué)校的后勤工作部門,要充分展示自己的形象,加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),提高人員素質(zhì),改善服務(wù)質(zhì)量,提高管理水平,以思想政治理論指導(dǎo)、確立后勤工作的創(chuàng)新意識(shí),適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展,全面促進(jìn)素質(zhì)教育,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理者優(yōu)先要考慮和具備的意識(shí)。

一、思想政治工作是學(xué)校后勤工作的基礎(chǔ)

高質(zhì)量的學(xué)校,高素質(zhì)的人才培養(yǎng)離不開扎實(shí)優(yōu)良的后勤服務(wù),后勤工作一切為教育教學(xué)、一切為一線教師、一切為學(xué)生服務(wù)。在后勤工作中,責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、奉獻(xiàn)和勤儉持家精神是十分重要的,對(duì)后勤工作管理者而言,政治思想、人員品德顯得尤為重要,因?yàn)楹笄诠ぷ魇菍W(xué)校的一個(gè)大窗口,后勤人員不僅與教師、學(xué)生交往頻繁,而且與社會(huì)各界也有著頻繁的交往,后勤管理者的思想品德與形象自然會(huì)對(duì)教師、學(xué)生、對(duì)社會(huì)各界產(chǎn)生潛移默化的影響,所以對(duì)學(xué)校來說,思想政治工作是學(xué)校后勤的每一個(gè)崗位、每一項(xiàng)工作的基礎(chǔ),也是學(xué)校管理的重要的組成部分。

二、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)校后勤工作保障服務(wù)意識(shí)

學(xué)校后勤管理,要以提高后勤工作管理者的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為思想政治工作的具體內(nèi)容,促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,提高學(xué)校后勤保障工作。

“兵馬未動(dòng),糧草先行”,學(xué)校后勤工作要優(yōu)先為教育教學(xué)、為師生生活提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的保障;試想如果教師教學(xué)工具不足或教室、宿舍的燈,窗玻璃、桌椅壞了,屢次報(bào)修不見動(dòng)靜,一拖再拖,教師、學(xué)生就會(huì)對(duì)后勤管理很失望。教師、學(xué)生按規(guī)定應(yīng)享有的福利待遇得不到保障,這體現(xiàn)出學(xué)校的后勤管理不到位、工作人員政治思想落后。后勤人員雖然不直接教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能,但是后勤人員經(jīng)過辛勤工作,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),可以為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、生活環(huán)境,有利于建立正常的教學(xué)秩序。想教師、學(xué)生之所想,急教師、學(xué)生之所急,解決師生工作、生活中的困難,只要用心去做,往往事情雖小,可以使教師、學(xué)生親身感受到組織的關(guān)懷,學(xué)校的溫暖,能增強(qiáng)教師從事教書育人工作的信心和干勁,提高學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛集體的熱情。所以學(xué)校后勤工作保障服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校的發(fā)展也具有很大的促進(jìn)作用。所以,這就要求學(xué)校后勤工作要以建“文明校園、和諧校園、平安校園”為目標(biāo),加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),打造和提升自己思想政治理論水平,把提高服務(wù)意識(shí)與思想政治工作和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

三、結(jié)合思想政治理論,從實(shí)際出發(fā)關(guān)心教師生活

在新的歷史條件下,物質(zhì)利益對(duì)人們的思想行為的驅(qū)動(dòng)作用日漸增大,人們的價(jià)值取向也隨著經(jīng)濟(jì)形式的變化發(fā)生了相應(yīng)的變化。教師生活在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題在教師身上同樣能體現(xiàn)。如社會(huì)保障、房改、教改等帶來的家庭經(jīng)濟(jì)支出的增多,部分教師評(píng)職遲遲不兌現(xiàn),工作崗位不理想,家庭收入不高等,產(chǎn)生各種思想情緒,都會(huì)影響教育教學(xué)工作穩(wěn)定。所以,這就要求后勤管理者,從實(shí)際出發(fā),教育和穩(wěn)定教師的思想情緒,從力所能及的情況下,幫助、解決教師的實(shí)際問題。一方面,關(guān)心教師物質(zhì)生活,解決教師的后顧之憂。后勤管理者首先要提高思想意識(shí),從自身做起,加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握國家政策、法律、法規(guī),解答、解決教師遇到的實(shí)際問題和生活困難,開源節(jié)流、創(chuàng)造條件,不斷改善、提高教職工生活和福利待遇,解決教師的后顧之憂。教師沒有后顧之憂,物質(zhì)生活保障了,心情舒暢了,工作也就安心了。另一方面,為教師營造和諧、優(yōu)美的工作、生活環(huán)境。良好的工作、生活環(huán)境能使教師心情舒暢,能激發(fā)教師教育教學(xué)、愛崗敬業(yè)的積極性。這就要求后勤工作人員要提高思想意識(shí),要有敬業(yè)精神和好的工作態(tài)度,要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)合作去造和諧、優(yōu)美的工作、生活環(huán)境。

四、提高思想認(rèn)識(shí),注重后勤干部隊(duì)伍建設(shè)

其身正,不令而行,其身不正令而不行。良好的干部形象以及模范的組織建設(shè),能直接影響群眾精神支柱的確立,也直接影響組織的核心、威信以及黨群關(guān)系。提高思想認(rèn)識(shí),做好新時(shí)期的思想工作,加強(qiáng)后勤建設(shè),增強(qiáng)凝聚力,不能靠權(quán)力、金錢去影響、拉攏組織關(guān)系,而應(yīng)靠真理和人格魅力去影響、注重后勤干部隊(duì)伍建設(shè)。

多年來,學(xué)校黨支部一貫重視干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)和組織、作風(fēng)建設(shè)。通過馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”政治理論學(xué)習(xí),不斷提高黨員、干部的理論修養(yǎng);通過民主評(píng)議干部和組織建設(shè),加強(qiáng)群眾對(duì)學(xué)校后勤干部工作的監(jiān)督意識(shí)。

后勤管理是學(xué)校管理的主要組成部分,后勤管理干部隊(duì)伍的好壞、干部隊(duì)伍人員素質(zhì)的高低,人浮于事、低質(zhì)服務(wù)、見利忘義等將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。學(xué)校后勤管理服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于社會(huì),首先要提高思想認(rèn)識(shí),明確目標(biāo),堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則,堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,精打細(xì)算,周密計(jì)劃,嚴(yán)格核算,加強(qiáng)管理;加強(qiáng)后勤管理干部隊(duì)伍建設(shè),從小處著手,從大處著眼,從我做起,從腳下做起,合理安排人員,因事設(shè)崗,不因人定位,杜絕見利忘義現(xiàn)象,以合理的分配與科學(xué)管理帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

五、創(chuàng)建思想政治工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,樹立學(xué)校后勤管理新形象

新時(shí)期教育教學(xué)工作必須以思想政治工作為指導(dǎo)。學(xué)校是傳播先進(jìn)文化、知識(shí)的園地,學(xué)校教師是引導(dǎo)人、教育人、塑造人的導(dǎo)師,學(xué)校必須結(jié)合思想政治工作,跳出自我封閉、自我循環(huán)的小圈子,要從國際、國內(nèi)教育發(fā)展的新勢(shì)態(tài),以堅(jiān)實(shí)的政治思想理論,營造文明、健康的和諧校園,強(qiáng)化學(xué)校思想品德建設(shè)和行政管理建設(shè)。

學(xué)校后勤管理是學(xué)校行政管理的主要部分,是服務(wù)學(xué)校,面向社會(huì)的一個(gè)“窗口”。一切為教師、一切為學(xué)生服務(wù)是后勤管理工作的重點(diǎn)。后勤工作者注重政治理論學(xué)習(xí),要堅(jiān)持一切為教師、一切為學(xué)生服務(wù)的原則,注重形象培養(yǎng),避免辦事推諉,服務(wù)滯緩,一切“向錢看”的態(tài)度。每個(gè)后勤人員都要有服務(wù)意識(shí),要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作,提高自身修養(yǎng)、加強(qiáng)素質(zhì)教育。后勤管理人員,不能滿足于自己“門前雪、飯菜香”,后勤人員要敢于面向師生、面向社會(huì),用自身的形象、態(tài)度,讓教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)滿意,并經(jīng)得起評(píng)議和考驗(yàn)。用自身的服務(wù)使教師、學(xué)生安心,家長放心。

“金杯銀杯不如獲得口碑”,學(xué)校的后勤管理體現(xiàn)著學(xué)校的形象。學(xué)校的后勤管理要以“春有百花秋有月、夏有涼風(fēng)冬有雪”給人以先聲奪人的校園環(huán)境,要以文明禮貌、敬業(yè)愛崗、周到服務(wù)、科學(xué)管理以及服務(wù)育人、管理育人高尚的情操和過硬的思想政治水平,去贏得教師、學(xué)生和社會(huì)的贊譽(yù),使后勤管理面向?qū)W校師生,走向社會(huì),推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

作者簡介:程玉松(1964-),男,大連理工大學(xué)附屬高中主任,政工師。