媽媽的一則短信架起女兒心靈的橋梁

鄧得幟

作文就是生活的寫照與反映。而小學(xué)生的社會經(jīng)歷少,體驗(yàn)少。寫起作文來很空洞。從教二十年的生涯。我非常重視學(xué)生的少隊(duì)活動與課間活動的開展與指導(dǎo)。在屢次的試題作文“記一次意義深刻的活動”這類似的作文中,學(xué)生還能得心應(yīng)手。寫出起因,經(jīng)過和結(jié)果。除了感受不同外,其他的如法炮制,沒有多少新意。

但這次的作文有些特別,我要求他們寫一篇本地過春節(jié)的民俗方面的作文,特別要求是當(dāng)?shù)氐?要寫出與眾不同的地方來。出這個(gè)作文題的目的一是訓(xùn)練他們自己搜集整理的能力,二是培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,然后才是寫作能力的訓(xùn)練?？赡苁沁@個(gè)作文有些難至今沒有一個(gè)交上來作業(yè)。尤其是對“當(dāng)?shù)亍边@個(gè)限制,讓他們無法從網(wǎng)上找現(xiàn)成的東西來粘貼和拼湊。還真有不信邪的學(xué)生,有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上找了半天終于在紫陽政府網(wǎng)上找到一個(gè)題目為《紫陽過大年的風(fēng)俗》的文章來,但在高興之際突然發(fā)現(xiàn)那作者竟然就是他們的老師,想想這世界上有哪一個(gè)學(xué)生敢抄襲老師的文章來糊弄老師的?所以也就只好無功而返了。陳林是個(gè)好孩子,她寫作文很認(rèn)真,她不折不扣地執(zhí)行老師的政策,可惜這孩子是半年前從湖北轉(zhuǎn)學(xué)而來,在當(dāng)?shù)厣儆姓J(rèn)識的人和親戚。她的父母均在外打工,所以搜集整理對她來說是有些困難的。但這個(gè)聰明的小姑娘從她母親每年三十都會做一道叫“蒸盆子”的壓軸菜發(fā)現(xiàn)了我們紫陽當(dāng)?shù)睾退麄兒辈煌哪晁琢恕Ｖ皇撬龑?shí)在不明白這個(gè)蒸盆子有什么寓意,寄托了紫陽人什么樣的心理訴求?所以只好發(fā)短信求助她那個(gè)在外打工正趕著回家過年的母親了。她告訴我她昨晚給她媽媽發(fā)的短信,今天早上七點(diǎn)多回的。短信全文好下:

女兒,我想蒸盆子的意義是象征著團(tuán)結(jié),也是紫陽的一道特色菜,也是紫陽人團(tuán)年飯的一道必不可少的菜,你可以把它想象成就跟人的交際關(guān)系一樣,因?yàn)樗鼌R聚了各種各樣的菜和肉,但味道特別清醇,湯更加獨(dú)特!其他就由我聰明的女兒自己去想象吧,我只能給你提供這么多!還在夢鄉(xiāng)里?媽媽在車上想你,睡不著!

這條短信讓我感動,這里面有一個(gè)母親給自己女兒學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),也有對她的鼓勵,更有一種深深的親情。這是我看到的最好的一條短信,這短短的百十個(gè)字比我那些發(fā)表在這發(fā)表在那的幾十萬文字都要好!想起前兩天有一位年青人批評我的文字太平實(shí)了,沒有什么風(fēng)格呀之類老氣橫秋的評論。我突然感到我的文字還不夠平實(shí)。我還要好好地向人民群眾學(xué)習(xí)。這則短信也讓我感嘆有很多家長,一遇到自己孩子學(xué)習(xí)成績下降就去找老師麻煩,總認(rèn)為是老師沒有教好。生活中玩忽職守的領(lǐng)導(dǎo)多,但不認(rèn)真的老師很少。比比這位家長,那些家長也該明白一個(gè)道理了,家長是最好的也是最直接的老師。如果你沒有能力教給孩子知識,至少你能給你的孩子以鼓勵吧。

在我的作文班里,王時(shí)秀創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。半年前她來的時(shí)候,她的基礎(chǔ)是很差的。這之前她在湖北的爺爺家里上著農(nóng)村的小學(xué),而且最要命的是她所學(xué)習(xí)的教材和我們這不一樣。我實(shí)在也想不明白,我們中國人為什么總喜歡搞“割據(jù)”,從前是軍閥割據(jù),后來是地方政府搞市場割據(jù),現(xiàn)在好了教育也搞地方割據(jù),這不是在故意收拾我們的下一代嗎?這一點(diǎn)尤其不利于陳林,我一直很擔(dān)心她會跟不上,但這個(gè)孩子很努力,她克服了很多困難,不僅學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),作文比賽也獲得了優(yōu)秀獎。這里面最大的原因可能就是有一個(gè)能夠鼓勵自己的好母親吧!