俄羅斯大學(xué)圖書館的鮮明特點及啟示

王靜美

摘要以詳實的事例，介紹了俄羅斯大學(xué)圖書館以科學(xué)家、文化名人命名的圖書館多；舉辦科技文化展覽、講座多；組織讀者閱讀等活動多的內(nèi)容與特點，研究分析了俄羅斯大學(xué)圖書館重視科技文化知識傳承與創(chuàng)新讀者服務(wù)的重要意義及其對中國大學(xué)圖書館工作的借鑒作用。

關(guān)鍵詞俄羅斯大學(xué)圖書館特點啟示

1俄羅斯大學(xué)圖書館傳承科技文化知識、創(chuàng)新讀者服務(wù)的內(nèi)容、特點。

俄羅斯是具有深厚科技文化底蘊的國家，圖書館在俄羅斯已有近千年的歷史。俄羅斯第一個圖書館是雅羅斯拉夫大公于1037年在基輔索非亞教堂建造的。11—17世紀，俄羅斯圖書館一般建在大公和高級神職人員的修道院里。從19世紀下半葉起，俄羅斯開始有了向普通民眾開放的公共圖書館。俄羅斯第一所大學(xué)莫斯科羅蒙諾索夫大學(xué)創(chuàng)建于1755年，該大學(xué)的圖書館成立于1756年。大學(xué)的創(chuàng)立，是俄羅斯國家教育、科學(xué)、文化發(fā)展的里程碑。伴隨大學(xué)的創(chuàng)立發(fā)展與時代的變革進步，俄羅斯大學(xué)圖書館傳承科技文化知識、創(chuàng)新讀者服務(wù)，在命名形式、館藏與讀者服務(wù)等方面表現(xiàn)出以下特點。

1，1俄羅斯大學(xué)圖書館以科學(xué)家、文化名人命名的多。

俄羅斯是一個重視繼承文化傳統(tǒng)與科技創(chuàng)新的國家，俄羅斯人為人類文明與科技發(fā)展做出了突出的貢獻。在科學(xué)研究與技術(shù)革新方面，俄羅斯不僅有羅蒙諾索夫、巴甫洛夫、門捷列夫等基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域的世界著名的科學(xué)家，還先后有15位科學(xué)家獲得諾貝爾獎。翻開俄羅斯的歷史，俄羅斯出現(xiàn)了一大批享譽世界的文化名人：如詩人普希金、萊蒙托夫；作家托爾斯泰、陀思綏耶夫、屠格涅夫、赫爾芩、高爾基；文學(xué)評論家別林斯基；教育家烏申斯基等?？茖W(xué)家與文化名人為俄羅斯留下了大量珍貴的科技與歷史文化遺產(chǎn)。

以科技與文化名人命名是俄羅斯大學(xué)圖書館的重要命名形式與特點之一。如文科大學(xué)圖書館以詩人、文學(xué)家、社會活動家普希金、托爾斯泰、高爾基、列寧等命名。理科大學(xué)以科學(xué)家羅蒙諾索夫、門捷列夫等命名。專業(yè)院校用專家命名，如俄羅斯國立師范大學(xué)圖書館用俄國民族主義教育家、科學(xué)教育的奠基人烏申斯基命名；哥薩克國立科技大學(xué)圖書館以俄羅斯數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基命名；俄羅斯季米里亞澤夫國立農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館以俄羅斯植物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、彼得堡科學(xué)院院士熱列茲諾夫命名。藝術(shù)院校則以藝術(shù)家命名，如以柴可夫斯基命名音樂學(xué)院圖書館等。這些名人不僅是具有廣泛歷史或國際影響的科學(xué)大家、文壇巨星或民族英雄，同一個人名還被多個圖書館命名采用，如莫斯科大學(xué)、圣彼得堡大學(xué)、烏拉爾國立大學(xué)都有以高爾基命名的圖書館。而以“普希金”等文化名人命名的圖書館很多，包括公共圖書館、少兒圖書館等各類型的圖書館。除重視命名的形式外，俄羅斯大學(xué)圖書館更重視對以其命名的科學(xué)家與文化名人的著作和手稿的收集、保存、研究、宣傳與利用，許多被命名的大學(xué)圖書館設(shè)有該科學(xué)家或文化名人捐贈的第一手原始資料，設(shè)有反映所命名科學(xué)家與文化名人成就的最具權(quán)威的最豐富的個人文庫，不少大學(xué)圖書館為所命名者設(shè)有專門的典藏與研究機構(gòu)。在新的歷史條件下，為傳播科學(xué)家與文化名人的思想、智慧，擴大圖書館潛在的文化與學(xué)術(shù)影響力，許多大學(xué)圖書館利用最新科技手段，開發(fā)所藏名人文庫的寶貴文獻資源，提供數(shù)字化信息服務(wù)，形成了俄羅斯大學(xué)圖書館的名人效應(yīng)以及與之相得益彰的館藏與服務(wù)特色。

1，2俄羅斯大學(xué)圖書館組織科技文化展覽、講座多

從筆者瀏覽的40余所俄羅斯大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁可見，除所設(shè)一般欄目與我國大學(xué)圖書館大體相同外，俄羅斯大學(xué)圖書館網(wǎng)頁令人注目之處是幾乎所有大學(xué)圖書館網(wǎng)頁都設(shè)有展覽與講座專欄，且展覽與講座活動次數(shù)多、活動頻繁，內(nèi)容豐富多彩。以展覽為例，有紀念科學(xué)家與名人、重要節(jié)日、重要事件的展覽；有新版科技文化書刊、繪畫展覽；有城市發(fā)展、生態(tài)保護、交通事故、反毒品等各種專題展覽。展覽既有實物，也有數(shù)字化虛擬展覽，如網(wǎng)上新書展，讀者只要在網(wǎng)頁上點擊新書圖標，便能了解該書的內(nèi)容提要等信息，查閱十分方便。從筆者點擊的大學(xué)圖書館來看，100％舉辦各類新書實物展覽，80％舉辦紀念俄羅斯或世界著名科學(xué)家、文化名人展覽，其中，十幾個大學(xué)圖書館舉辦紀念普希金、托爾斯泰、高爾基展覽，近二十個館同時舉辦衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀念展覽。圣彼得堡國立大學(xué)法學(xué)院圖書館還制作了紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭的專題網(wǎng)頁，分設(shè)電影、照片、歌曲、紀念冊及館藏的全部圖書資料，利用多媒體把愛國主義教育落到實處。這種對歷史的緬懷必然產(chǎn)生對歷史人物和事件的向往和深思，使讀者產(chǎn)生歷史的責(zé)任感和對未來的憧憬。另外多個館組織了紀念俄羅斯家庭日、保護生態(tài)等方面的展覽，對提高大學(xué)生讀者的綜合素質(zhì)很有幫助。在舉辦大量展覽的同時，俄羅斯大學(xué)圖書館還舉辦大量主題鮮明、內(nèi)容新穎的講座。講座內(nèi)容包羅萬象，既涉及政治、經(jīng)濟、軍事、民族、歷史、教育、文化等宏觀層面的問題，也聚焦諸如社交禮儀、閱讀技巧、健康生活方式、婦女問題、自然奧秘、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、環(huán)球旅行常識、東方文化等讀者感興趣的題目。各大學(xué)圖書館開設(shè)的講座各具特色，但共同特點是內(nèi)容緊密結(jié)合形勢，聯(lián)系教學(xué)科研需要，突出歷史事件與歷史人物，突出科技與社會熱點問題，針對性、實用性強。俄羅斯大學(xué)圖書館量多質(zhì)優(yōu)的展覽、講座活動，擴大延展了讀者在圖書館活動的空間與時間，為讀者提供了一個與單純借閱服務(wù)不同的知識傳播形式。讀者可以通過各種展覽直接接觸媒介實物或虛擬資料，通過各種講座直接與主講人進行思想、學(xué)術(shù)交流，通過信息反饋，獲取大量新鮮靈活的知識情報。同時，展覽、講座也為大學(xué)圖書館提供了與廣大師生員工以及社會人士接觸、交流與互動的服務(wù)平臺，拓寬延深了大學(xué)圖書館讀者服務(wù)的范圍與內(nèi)容，促進大學(xué)圖書館員結(jié)合展覽、講座不斷變化的主題與形式，更新知識、精選館藏，推動大學(xué)圖書館提高學(xué)術(shù)服務(wù)水平與服務(wù)技能。

1，3俄羅斯大學(xué)圖書館組織讀者閱讀等活動多。

積極組織讀者開展閱讀等活動是俄羅斯大學(xué)圖書館創(chuàng)新讀者服務(wù)的另一個表現(xiàn)形式。這些活動的特點是依托圖書館的文獻資源、人力資源與軟硬件條件，由圖書館研究員參與組織管理，結(jié)合活動主題，邀請相關(guān)專家、學(xué)者參加，以滿足大學(xué)生讀者的學(xué)習(xí)興趣與閱讀需求為出發(fā)點，以大學(xué)生讀者為主體，為大學(xué)生求知、成材服務(wù)。如，俄羅斯國立人文大學(xué)圖書館經(jīng)常進行問卷調(diào)查，研究讀者的閱讀需求，定期編制并向各層次的讀者推薦閱讀書目，有針對性地進行閱讀指導(dǎo)。同時，圖書館還成立閱讀中心，讀者自愿報名，分類分組，開展讀者書評、知識競賽等活動。尤戈爾斯基國立大學(xué)圖書館針對本科生、研究生、教師編出不同的推薦閱讀書目和資料索引，引導(dǎo)讀者閱讀。梁贊大學(xué)高爾基圖書館設(shè)有“愛書”等三個讀者俱樂部，開展閱讀活動。北高加索國立技術(shù)學(xué)院圖書館成立了美學(xué)教育中心，制定美學(xué)教育培養(yǎng)目標、方案、措施，舉辦講演、音樂

會、戲劇比賽，開展校園小姐、校園先生選美活動。西伯利亞國立技術(shù)大學(xué)科學(xué)圖書館主頁上設(shè)有“讀者創(chuàng)作”欄目，由該圖書館研究員管理的名為“阿列雅”的讀者文學(xué)俱樂部成立于2001年，吸收喜愛文學(xué)詩歌的大學(xué)生參加，除學(xué)習(xí)文學(xué)知識外，還邀請作家與俱樂部成員見面，進行文學(xué)與詩作的面授指導(dǎo)。2003年，《城市新聞報》發(fā)表了俱樂部成員創(chuàng)作的第一篇詩歌。2006年，文學(xué)俱樂部出版了詩集，多位成員先后在各類文學(xué)比賽中獲獎，有些成員畢業(yè)后從事專業(yè)寫作，成為俄羅斯作家協(xié)會會員。俱樂部還定期與文學(xué)雜志主編、詩人進行聯(lián)誼活動，舉辦作品朗誦會，組織著名文學(xué)藝術(shù)家誕辰紀念活動。每年的6月6日，是偉大的俄羅斯詩人普希金的誕辰日，文學(xué)俱樂部在普希金廣場舉行紀念活動，朗誦他的詩歌，舉辦他的生平作品講座以及音樂會等活動。俄羅斯國立人文大學(xué)圖書館的主頁上設(shè)有“文學(xué)家專訪”欄目，僅2007年就訪問了8位作家和詩人，不僅向讀者介紹他們的生平和作品，還邀請作者參與，把其中的一些作品編成話劇演出?？傊?，俄羅斯大學(xué)圖書館重視開展讀者活動，各大學(xué)圖書館的讀者閱讀等活動豐富多彩，有聲有色，成果顯著。讀者活動提高了圖書館館藏的利用率，提升了圖書館員的業(yè)務(wù)水平，加強了大學(xué)圖書館與讀者、專家學(xué)者與讀者的接觸、交流與互動，成為大學(xué)圖書館吸引讀者、服務(wù)讀者的重要渠道。

2俄羅斯大學(xué)圖書館創(chuàng)新工作的意義

以科學(xué)家、文化名人命名大學(xué)圖書館，賦予了俄羅斯大學(xué)圖書館有代表性與影響力的標志性名稱，直觀地表現(xiàn)了大學(xué)圖書館與科學(xué)家、文化名人之間的特殊淵源關(guān)系，拉近了大學(xué)圖書館讀者與科學(xué)家、文化名人的距離，提升了大學(xué)圖書館的美譽度，豐富了俄羅斯大學(xué)圖書館的文化內(nèi)涵。從更深層面上看，圖書館是人類知識的寶庫，大學(xué)圖書館服務(wù)高等教育，在人類知識傳承、科技創(chuàng)新以及民族文化傳播的社會分工中負有特殊的歷史使命。以科學(xué)家、文化名人命名大學(xué)圖書館，為大學(xué)生讀者樹立精神偶像，使大學(xué)生在參與大學(xué)教學(xué)科研活動的同時，通過圖書館與圖書館服務(wù)，銘記偉人的英名，感受偉人的思想智慧與業(yè)績，有助于大學(xué)生站在“巨人”的肩膀上，學(xué)習(xí)、繼承人類知識，創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)家與文化名人所代表的時代思想、智慧與民族精神，是滋養(yǎng)大學(xué)生成長成材的寶貴精神營養(yǎng)。例如，18—19世紀是俄羅斯文化歷史上最輝煌和對世界文學(xué)貢獻最突出的時期，俄羅斯文學(xué)作品的深邃的精神內(nèi)涵，豐富的人生哲理，獨特的審美品格，動人的故事情節(jié)，迷人的人物形象，細膩的人物心理，醇厚的文學(xué)語言，抒情的寫法技巧，恢宏的敘事風(fēng)格，正是通過以大學(xué)圖書館為代表的文化繼承，以其豐富的知識和美的享受，陶冶了俄羅斯幾代人的情操與文化修養(yǎng)，培養(yǎng)了新一代年輕人的人文精神，使俄羅斯民族精神與人的素質(zhì)得到了升華。繼承與創(chuàng)新是一個國家，一個民族生存、發(fā)展的活力與動力，以大學(xué)圖書館為代表的以科學(xué)家、文化名人命名圖書館的特殊形式，突出表現(xiàn)了俄羅斯人的偉大的愛國主義精神與民族自豪感，體現(xiàn)了俄羅斯民族尊重歷史，尊重知識，尊重文化傳統(tǒng)的歷史觀、價值觀與發(fā)展觀。

俄羅斯大學(xué)圖書館借助學(xué)校和社會力量，采取新方法、新手段、新模式，積極開展各種展覽、講座、閱讀等活動，創(chuàng)造性地發(fā)揮了以收集、開發(fā)利用館藏文獻資源，傳遞知識情報為主要特征的大學(xué)圖書館功能。其重要意義在于：通過不同于大學(xué)課堂授課的展覽、講座、閱讀等讀者服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式，俄羅斯大學(xué)圖書館在繼承、傳播科技文化知識的同時，為校園精神文化系統(tǒng)輸入了新的信息，為高校師生豐富完善自身文化修養(yǎng)、創(chuàng)造科技文化新成果提供了重要場所，為讀者了解過去，認識現(xiàn)在，展望未來提供了難得的窗口。俄羅斯大學(xué)圖書館豐富多彩的讀者活動證明，大學(xué)圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)、立志、修身、成長的第二課堂，是大學(xué)傳道、授業(yè)、解惑的教書育人活動的重要部分，在高等教育中占有不可替代的重要位置。大學(xué)圖書館形成的強大的文化輻射力和深刻的精神影響力，使圖書館成為大學(xué)生讀者受益巨大的無聲導(dǎo)師。

3俄羅斯大學(xué)圖書館創(chuàng)新工作的啟示

圖書館是人類文化知識的寶庫。在俄羅斯的歷史上，托爾斯泰、陀思綏耶夫斯基、契可夫、門捷列夫、列寧等人都曾是圖書館的忠實讀者，與圖書館有著不解之緣。俄羅斯圖書館悠久的歷史文化，成為孕育科技文化名人的沃土。我國大學(xué)圖書館與俄羅斯大學(xué)圖書館相比，在命名形式上比較單一，缺乏新意。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，除中俄兩國科技與文化發(fā)展的時間、程度差異等歷史原因外，中俄兩國圖書館文化理念存在差異也是原因之一。在俄羅斯圖書館上千年發(fā)展的過程中，特別是近二百年以來，俄羅斯圖書館始終遵循“為熱愛學(xué)習(xí)的人和啟蒙服務(wù)”的宗旨，早在1862年俄羅斯國家圖書館成立初期，就形成了名人向圖書館捐贈書籍并在圖書館讀書的傳統(tǒng)，俄羅斯大學(xué)圖書館的發(fā)展更與科技家、文化名人有密切的關(guān)系。以名人命名是俄羅斯圖書館文化理念與文化特征之一，也是俄羅斯大學(xué)圖書館的工作亮點，以科學(xué)家、文化名人命名大學(xué)圖書館不僅是一個形式，其特殊的文化魅力吸引了無數(shù)大學(xué)讀者，在培養(yǎng)、造就高素質(zhì)人才，發(fā)展高等教育，傳承、發(fā)展俄羅斯民族科技、文化，提高民族自信心與凝聚力方面值得我國大學(xué)圖書館借鑒。

當今世界，科技發(fā)展日新月異，優(yōu)秀文化也面臨著繼承與發(fā)展問題。知識的傳播作用遠遠超過了保存，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為綜合國力競爭的重要因素，提高國家文化軟實力，圖書館尤其是大學(xué)圖書館有著不可替代的特殊作用。源遠流長的中華文化，在經(jīng)濟全球化的新的歷史條件下，繼續(xù)顯示出無限生機和獨特魅力，如何結(jié)合現(xiàn)實需要，創(chuàng)新讀者服務(wù)，通過優(yōu)秀的科技文化的傳承和發(fā)展，實現(xiàn)凝聚人心，造就人才的目標，是高校圖書館發(fā)展的方向。這就意味著大學(xué)圖書館必須革新服務(wù)觀念、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，以服務(wù)讀者為宗旨“動”起來，不能默守照單采購圖書、借借還還的簡單而陳舊落后的傳統(tǒng)服務(wù)模式，尤其在數(shù)字圖書館迅速發(fā)展的今天，針對中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀漸成主體、閱讀內(nèi)容也轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯缘拈喿x的變化，應(yīng)借鑒俄羅斯大學(xué)圖書館的工作理念及其創(chuàng)新服務(wù)實踐活動方式，提高我國大學(xué)圖書館的組織、管理能力與現(xiàn)代化技術(shù)服務(wù)能力，創(chuàng)造性地開展讀者服務(wù)活動。