上市公司案例在財務(wù)會計課程教學(xué)中的應(yīng)用

摘要:《財務(wù)會計》課程的內(nèi)容與我國上市公司實踐有密不可分的關(guān)系,將不斷出現(xiàn)的上市公司案例引入教學(xué)中,有利于將會計專業(yè)的教育與資本市場相結(jié)合, 有利于學(xué)生在分析案例的同時了解和熟悉我國的經(jīng)濟政策、法規(guī),多渠道地獲取知識,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞:上市公司;信息透明;財務(wù)報告

中圖分類號:G642 文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1674-1145(2009)24-0198-01

隨著證券市場上上市公司被普遍要求信息透明度的形勢下,上市公司的信息定期公布,會計核算、信息公布較規(guī)范,資料易于取得。以上海證券交易所為例,其網(wǎng)站公布了各上市公司的概況、股本結(jié)構(gòu)、籌資情況、利潤分配、財務(wù)指標(biāo)、公告摘要、定期報告等信息,內(nèi)容與《財務(wù)會計》課程密切相關(guān)。通過對上市公司公開披露的信息進行分析,有助于教師進行案例教學(xué)。

一、上市公司案例在《財務(wù)會計》教學(xué)中的作用

1.有利于將會計專業(yè)的教育與資本市場相結(jié)合。股市是國民經(jīng)濟的晴雨表,上市公司披露的股權(quán)結(jié)構(gòu)、行業(yè)競爭、執(zhí)行的稅收政策、財務(wù)報告等基本面信息,有利于學(xué)生運用財務(wù)會計及相關(guān)的證券、稅收等知識分析上市公司信息披露的市場反應(yīng),研究會計數(shù)字與企業(yè)的市場價值之間的關(guān)系,將專業(yè)、非專業(yè)知識有機地結(jié)合起來,有利于提高學(xué)生靈活運用知識、分析問題的能力。

2.有利于學(xué)生多渠道地獲取知識,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。眾所周知,影響股價變動的因素,除了公司披露的會計信息外,還包括宏觀政策面等因素。因此學(xué)生在關(guān)注上市公司時,需要關(guān)注國家的宏觀經(jīng)濟政策、財經(jīng)動態(tài)、最新財會法規(guī)頒布等消息。而這些知識在教科書上是無法獲得的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、計算機網(wǎng)絡(luò)等途徑,自主地獲取這些信息資源。這樣大大拓寬了學(xué)生的知識面,培養(yǎng)了他們獲取知識的能力,去創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

二、上市公司案例在《財務(wù)會計》課程中的教學(xué)思路

首先,通過案例教學(xué)了解所學(xué)理論知識在實踐中的應(yīng)用。以在上海證券交易所交易的青島海爾股份有限公司為例,教師用青島海爾每年定期公布的財務(wù)報告為案例,通過指導(dǎo)學(xué)生通篇閱讀,讓其了解為實現(xiàn)會計的目標(biāo)而形成的財務(wù)報告應(yīng)具備的主要內(nèi)容;通過指導(dǎo)學(xué)生重點閱讀項目三“主要財務(wù)數(shù)據(jù)和指標(biāo)”、項目十一“財務(wù)會計報告”了解各會計要素的會計政策在會計實務(wù)中的應(yīng)用。

其次,選擇某一事項的具體會計準(zhǔn)則進行案例教學(xué)。教師可針對某一事項(某項或幾項具體會計準(zhǔn)則或證券法規(guī))對公布的上市公司定期報告或有關(guān)上市公司的媒體報導(dǎo)中分析,從中“篩選”出具有代表性、典型性的財務(wù)會計案例,及時將會計制度及準(zhǔn)則的經(jīng)濟后果、上市公司利潤操縱、企業(yè)并購與重組等實際案例應(yīng)用于課堂教學(xué)。有些賬面情況看上去很好的財務(wù)報表中也可能隱藏著應(yīng)引起投資者重視和警惕的信息。

再次,在案例教學(xué)中強調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主體性。通過教師選擇的典型案例,鼓勵學(xué)生選擇不同的會計政策對具體業(yè)務(wù)的處理,從而發(fā)現(xiàn)不同的政策對企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果等信息的影響,尋找解決問題的最優(yōu)方案。積極鼓勵學(xué)生大膽嘗試探索新方法,激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的積極性并從中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、選用案例需要注意的問題

1.上市公司的選擇。案例選擇是否適當(dāng),在很大程度上影響著案例教學(xué)的效果。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的要求有針對性地選擇上市公司。所選擇的上市公司應(yīng)該具有代表性,或具有較高的知名度,或是本地域范圍內(nèi)的,這樣能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還有機會對上市公司本身進行實地深入了解。教學(xué)案例應(yīng)蘊涵能啟發(fā)學(xué)生思考的一些問題,學(xué)生需靈活運用書本中所學(xué)的知識,進行廣泛深入的思考,并通過互相討論、啟發(fā),才能得到問題的答案。

2.課前準(zhǔn)備。選擇好上市公司后,教師應(yīng)進行周密的案例教學(xué)準(zhǔn)備。

(1)熟悉上市公司財務(wù)數(shù)據(jù)、細(xì)節(jié)、事實,收集相關(guān)資料。案例來源盡量使用最新近的案例,以盡量體現(xiàn)案例所涉及的政策與操作方法上的時效性。每個案例標(biāo)題都應(yīng)涵蓋“公司名稱”和“案例內(nèi)容”?？紤]每個案例分析的要求和特點,對背景材料進行適當(dāng)補充或刪減,給學(xué)生立體的、真實的、而不是大部分編撰的資料。

(2)例所涉及知識點盡量能夠涵蓋相關(guān)的主要知識點,體現(xiàn)整體性和全面性。準(zhǔn)備一系列能引導(dǎo)學(xué)生討論的問題,并充分設(shè)想案例討論中可能出現(xiàn)的各種問題及其處理方法。

綜上所述,會計專業(yè)的課程內(nèi)容與我國上市公司實踐有密不可分的關(guān)系,我們應(yīng)將不斷出現(xiàn)的上市公司案例引入教學(xué)中,通過教師課內(nèi)外的與學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識進行案例剖析,將過去以業(yè)務(wù)單元為主線的專業(yè)知識融會于一個案例中,一方面提高了學(xué)生融會貫通能力,拓寬了學(xué)生分析問題的思路;另一方面,上市公司案例中不斷出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)也引導(dǎo)學(xué)生將考慮問題的思路不拘泥于課本和現(xiàn)行的會計準(zhǔn)則和制度,而是獨立思考解決方案。這不僅豐富了學(xué)生的知識,更重要的是提高了他們處理實務(wù)的能力。

參考文獻

[1]費子霞.案例教學(xué)在會計實驗中的運用[J].網(wǎng)絡(luò)科技時代,2007,(8).

[2]陳輝,馬元琴.財務(wù)管理教學(xué)中案例教學(xué)法的探究[J].市場論壇,2007,(8).

作者簡介:吳雯潔(1971- ),女,江蘇宜興人,江蘇鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理系教研室主任,副教授、會計師,研究方向:會計教學(xué)。