淺析體育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)

戴建功

摘要:針對(duì)有些教師在實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí),因新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有明確的、具體的規(guī)定,而在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)感到比較茫然、有些無(wú)所適從的情況,筆者通過(guò)對(duì)有關(guān)課程改革文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí)、研究及對(duì)部分正在進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師的訪談、交流所了解的情況,結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì),提出了在實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)根據(jù)新課程的基本理念等三個(gè)方面,來(lái)進(jìn)行選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,才能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中做到有的放矢,進(jìn)而取得良好的實(shí)施效果。

關(guān)鍵詞:課程標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)內(nèi)容;選擇;設(shè)計(jì)

一、根據(jù)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材條件等情況選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

由于辦學(xué)條件的不同,學(xué)校之間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材條件也不盡相同。有的學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材條件比較先進(jìn),有的學(xué)校則還比較落后。因此,在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。如有的學(xué)校田徑場(chǎng)已鋪上塑膠跑道或人工草坪,可利用其平整干凈、線條清晰、色彩鮮艷、可跑可跳、可坐可臥、可撐可爬的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出多種教學(xué)內(nèi)容。如果體操器械比較齊全,可利用各器械的性能設(shè)計(jì)一些對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)有幫助的輔助性練習(xí)內(nèi)容,像利用單、雙杠設(shè)計(jì)出手握單杠或支撐在雙杠上做跳遠(yuǎn)的騰空步(弓步)練習(xí)、背越式跳高擺動(dòng)腿下放的輔助性練習(xí)等內(nèi)容;利用跳箱設(shè)計(jì)出俯臥在跳箱上展髖翻腿的俯臥式跳高或仰臥在跳箱上做背弓挺髖收腹收腿的背越式跳高的練習(xí)內(nèi)容等;利用體操墊設(shè)計(jì)出多種滾、翻、爬、跳等的內(nèi)容;如果是可折疊的小墊子,還可根據(jù)其小巧輕便的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出多種利用其堆擺,拼搭成各種圖案的游戲內(nèi)容供教學(xué)使用。如果學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材條件還比較落后、簡(jiǎn)陋,可自制一些如水泥乒乓臺(tái)、簡(jiǎn)易排球架、簡(jiǎn)易羽毛球架等設(shè)施、器材用于設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,供教學(xué)使用。

另外,還可以將校園內(nèi)的道路、空地、走廊、臺(tái)階、樹、墻壁等都利用起來(lái),設(shè)計(jì)成有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容供教學(xué)使用。筆者就曾利用學(xué)校的墻壁設(shè)計(jì)過(guò)多種教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),均受到了學(xué)生的歡迎,教學(xué)效果也比較理想。

二、根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)、特色項(xiàng)目的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

由于各種辦學(xué)的特色不同,開展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有著各自的傳統(tǒng)和特色。因此,在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)也可以結(jié)合這些特點(diǎn)進(jìn)行。如有的學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目是田徑,則可多選擇或設(shè)計(jì)一些田徑運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)項(xiàng)目技術(shù)動(dòng)作作為教學(xué)內(nèi)容;有的學(xué)校特色項(xiàng)目是某種球類運(yùn)動(dòng),就可多將該球類項(xiàng)目中的有關(guān)技術(shù)動(dòng)作選擇或設(shè)計(jì)成教學(xué)內(nèi)容;有的學(xué)校開展健美操、體育舞蹈的歷史比較悠久,就可多將健美操、體育舞蹈中的有關(guān)技術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)成教學(xué)內(nèi)容。此外,學(xué)校還可引進(jìn)或選擇一些受到青少年學(xué)生好奇或喜愛(ài)的新興體育項(xiàng)目或民族體育項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容,如軟式排球、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、扭秧歌等。凡是能夠讓學(xué)生積極參與,對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和掌握、對(duì)身心的發(fā)展有幫助的時(shí)尚或區(qū)域性民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或身體練習(xí)的內(nèi)容均可選擇和設(shè)計(jì)成有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容供教學(xué)使用。

三、結(jié)合教師的個(gè)人專長(zhǎng)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教師的個(gè)人專長(zhǎng)是教師本人長(zhǎng)期從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)后才獲得的,對(duì)學(xué)習(xí)掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作有獨(dú)特的方法和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合教師的個(gè)人專長(zhǎng)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,提高教學(xué)效果也能起到十分積極的幫助作用,如有的教師長(zhǎng)期從事田徑運(yùn)動(dòng),對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)技術(shù)動(dòng)作和練習(xí)方法知曉甚深,在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)就完全可以運(yùn)用自已豐富的田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技術(shù)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行;有的教師多年從事籃球運(yùn)動(dòng),對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)有著獨(dú)到之處,就可以結(jié)合自己豐富的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容;有的教師武術(shù)功底深厚,就可以結(jié)合自已豐富的武術(shù)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等。總之在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),教師將自已的運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)充分挖掘、運(yùn)用起來(lái),這對(duì)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高課堂教學(xué)效果能起到一定的幫助作用。

綜上所述,在實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),除了充分選用《體育與健康》實(shí)驗(yàn)科教書和教師教學(xué)用書中提供的一些適合教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)使用的現(xiàn)成內(nèi)容外,根據(jù)體育新課程的基本理念,將一些競(jìng)技性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改造、整合、設(shè)計(jì)成技術(shù)要求一般、便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的教學(xué)內(nèi)容;再根據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、性別、生心理特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好分層次地選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容;再結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)、特色項(xiàng)目的特點(diǎn)和教師本身的專長(zhǎng)精心選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,體育教學(xué)內(nèi)容就會(huì)非常豐富多彩,體育教師就可在體育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中做到有的放矢,進(jìn)而取得良好的實(shí)施效果。

參考文獻(xiàn):

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