讓語文走進(jìn)生活

呂俊宏

枯燥無味、無話可說、無情可抒、無感可發(fā)、空洞無物、胡編亂湊等,是初中生作文普遍存在的問題。其實(shí)初中生的生活實(shí)踐是豐富多彩的,但由于未能用語文的眼光觀察、感受、領(lǐng)悟生活,因而素材積累貧乏,寫作時(shí)便出現(xiàn)了“無米之炊”。如何讓學(xué)生“有米可炊、有源可飲”,寫出生動(dòng)有趣的作文?我認(rèn)為,語文教師應(yīng)該想方設(shè)法指導(dǎo)學(xué)生多用語文的眼光觀察、感受、領(lǐng)悟生活,為寫作積累豐富的生活素材。

一、從校園生活中觀察

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主體空間,平常的校園生活是活生生的、充滿生機(jī)和情趣的,只要留心觀察,就能夠在看似平淡的日常生活中發(fā)現(xiàn)作文的好素材。例如,一位學(xué)生寫《難忘那一課》,文中記敘了在課堂上發(fā)生的一件事:上數(shù)學(xué)課時(shí),有一位學(xué)生在課堂上玩老鼠,自己的手被老鼠咬傷了,同學(xué)們本以為老師會(huì)因?yàn)閷W(xué)生擾亂課堂秩序而大發(fā)雷霆,但卻發(fā)現(xiàn)老師馬上從講臺(tái)上走下來,關(guān)愛地詢問學(xué)生受傷情況,并讓兩位學(xué)生把受傷學(xué)生送往醫(yī)務(wù)室敷藥。我們知道,老師此時(shí)心中的“傷口”比受傷學(xué)生手上的傷口何止疼痛千倍,而老師首先想到的是學(xué)生手上的傷口,全班學(xué)生都被感動(dòng)了。作文結(jié)尾這樣寫:“你的愛如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田,老師,謝謝你慈母般的愛,我們會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你?！?/p>

有趣、多彩的校園文體生活為學(xué)生提供了豐富的作文素材。教師要利用這些活動(dòng)安排作文訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生抓住典型細(xì)節(jié)作情景描寫。如一位學(xué)生寫學(xué)校舉行的演講比賽,作文對(duì)演講全過程只簡(jiǎn)略敘述,而重點(diǎn)描寫了其中一位學(xué)生在演講中因怯場(chǎng)而出現(xiàn)的窘態(tài):神情慌張、舉止不自然,本已背熟的演講辭怎么也講不出來,導(dǎo)演好的配合手勢(shì)也不知怎么比劃,臉色幾乎變青了,急得不知所措……臺(tái)下的師生也似乎在為之著急,這時(shí),她急中生智,從口袋里取出演講稿,低頭只看稿紙,不顧臺(tái)下聽眾,幾乎一口氣念完,最后沒有結(jié)束語,也沒有謝臺(tái)的禮貌語言,便“下臺(tái)”了。

二、從家庭生活中觀察

家庭是寧靜的生活港灣,是學(xué)生情感交流和體驗(yàn)的最佳環(huán)境。因此,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把作文空間輻射到家庭生活。

例如,我做了一次有關(guān)“家庭生活”的作文訓(xùn)練。讓學(xué)生根據(jù)各自的不同實(shí)際,大膽寫出自己的家庭生活,其中留守兒童的家庭生活最引人注目。有一個(gè)學(xué)生馬某,幾年前爸爸病逝,母親為了生活進(jìn)城務(wù)工,家里只剩下她和弟弟,姐弟倆上學(xué)讀書。她在作文中寫道:“每天我在家里料理好姐弟倆的生活,上學(xué)讀書,生活是平平常常的?？傻搅送砩?我總是情不自禁地想起我在城里務(wù)工的母親,不知辛勞了一天的母親現(xiàn)在怎么樣?‘母親,你在他鄉(xiāng)還好嗎?因?yàn)?我好多次跟媽媽通電話時(shí),總是感覺到電話那頭的媽媽好似強(qiáng)忍著淚水,幾乎哽咽著說不出話來?！?/p>

三、從社會(huì)生活中觀察

社會(huì)生活是多姿多彩的,我們要善于不失時(shí)機(jī)地追蹤和攝取有價(jià)值的信息。從積累寫作素材的角度看,我們應(yīng)提倡“路邊的野花也要采”?！奥愤叺囊盎ā比绻罢腥讼矏邸?為什么不能采呢?只要是能為寫作所用的材料,我們一定要采。

在當(dāng)今的信息社會(huì),學(xué)生常常通過電視、電腦、書報(bào)等接觸到新生事物、新名詞,這些新鮮有趣的素材,都可以成為學(xué)生采摘的“野花”。例如:巨款支教的清貧老人白芳禮,十幾年如一日頂風(fēng)冒雨,省吃儉用,用蹬三輪車積攢的35萬元錢資助了近300名貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。直到2001年,年近90歲的他已無力再蹬三輪車,也無力再經(jīng)營(yíng)他的支教公司了,還在車站給人看車,把一角兩角的零錢裝在一個(gè)飯盒里,存夠500元后又捐了出去,這是他捐出的最后一筆款。學(xué)生從這個(gè)活生生的事實(shí)中深受感動(dòng),寫出了《升華一種心靈美》的作文,結(jié)尾這樣寫:“總有一天,我們的身軀必將腐爛,我們的手腳必將萎縮,但是,那些曾經(jīng)以我們的生命,以人類的真善美所創(chuàng)造的一切,將永遠(yuǎn)與天地同在,與日月共輝?！?/p>

學(xué)生細(xì)心地觀察生活,內(nèi)心往往能產(chǎn)生深刻的感受,而運(yùn)用語言把這些感受表達(dá)出來,就能寫出真情實(shí)感的文章。去年寒假,我布置一道作文題:根據(jù)自己觀察的社會(huì)現(xiàn)象和感受,自命題作文。其中,有一個(gè)學(xué)生觀察到春節(jié)期間社會(huì)賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,影響極壞,寫下了《叔叔,戒賭吧!》。文章這樣寫:“由于賭博,叔叔不僅把孩子上大學(xué)的學(xué)費(fèi)賭光,而且將妻子喂養(yǎng)的十二只豬仔還賭債,鬧得家庭不得安寧?！毙∽髡邚膬?nèi)心深處發(fā)出吶喊:“叔叔,為了孩子,為了家庭,請(qǐng)你戒賭吧!”

責(zé)任編輯黃日暖