高校期刊管理論析

謝翠蓉

[摘要]高校期刊管理的出發(fā)點(diǎn)是提升期刊質(zhì)量，落腳點(diǎn)是打造精品期刊。期刊管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，向服務(wù)要質(zhì)量，樹立管理即服務(wù)的新理念；以質(zhì)量求發(fā)展，建立健全質(zhì)量管理和評價體系；以人為本，建設(shè)一支優(yōu)秀的期刊編輯隊(duì)伍；以發(fā)展促和諧，營造一種積極向上的文化氛圍，把期刊管理與科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合。

[關(guān)鍵詞]期刊管理；質(zhì)量建設(shè)；以人為本；和諧發(fā)展

[中圖分類號]C931.3

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1008—1763(2009)03—0080—04

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，在新的形勢下，高校期刊管理工作者如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下創(chuàng)建和諧期刊社，將是我們面臨的一個全新的課題。筆者認(rèn)為，高校期刊管理的出發(fā)點(diǎn)是提升期刊質(zhì)量，落腳點(diǎn)是打造精品期刊。期刊管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，向服務(wù)要質(zhì)量，樹立管理即服務(wù)的新理念；以質(zhì)量求發(fā)展，建立健全質(zhì)量管理和評價體系；以人為本，建設(shè)一支優(yōu)秀的期刊編輯隊(duì)伍；以發(fā)展促和諧。營造一種積極向上的文化氛圍，把期刊管理與科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來。

一向服務(wù)要質(zhì)量，樹立管理即服務(wù)的新理念

期刊管理的出發(fā)點(diǎn)是提升期刊質(zhì)量，落腳點(diǎn)是打造精品期刊。其具體體現(xiàn)是期刊品牌，實(shí)施是編輯人員?？梢哉f，期刊的成敗取決于期刊編輯是否對期刊進(jìn)行了精加工和深加工。因此，期刊管理者應(yīng)圍繞這一主題，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立管理為期刊服務(wù)，為期刊編輯服務(wù)，管理即服務(wù)的新理念，順利完成從“管理者”到“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)化。

期刊管理者要牢固樹立為期刊服務(wù)的思想。對于高校主管期刊工作的校領(lǐng)導(dǎo)來說，要熟悉期刊發(fā)展規(guī)律，放遠(yuǎn)目光、轉(zhuǎn)變觀念，為期刊發(fā)展做一些卓有成效的服務(wù)工作：如在制度上、政策上和經(jīng)費(fèi)上為期刊發(fā)展大開“綠燈”，將期刊的發(fā)展作為學(xué)校的科研基地來建設(shè)，圍繞期刊上質(zhì)量、上水平、上臺階開展調(diào)研工作等。期刊社中層領(lǐng)導(dǎo)干部是高校期刊管理的核心力量，其管理理念對期刊的發(fā)展起著導(dǎo)向性的作用。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)是一個出色的“服務(wù)員”。一方面應(yīng)苦練內(nèi)功，認(rèn)真鉆研期刊管理的法律法規(guī)，熟悉期刊發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)為期刊發(fā)展服務(wù)的思想，杜絕凌駕于刊物和編輯之上的陳腐觀念，放下架子，做員工的朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)，將角色從“管理者”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”。另一方面，應(yīng)提升錘煉人格魅力，用自己的品質(zhì)去影響和感化員工，讓員工心悅誠服而不是表面奉承。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)與期刊管理部門和業(yè)務(wù)管理部門的合作與交流，為期刊的發(fā)展提供盡可能多和盡可能好的服務(wù)。很難想象，一個一味以領(lǐng)導(dǎo)自居，不鉆研期刊業(yè)務(wù)，不了解期刊發(fā)展規(guī)律，不研究期刊發(fā)展新政策的領(lǐng)導(dǎo)。會帶領(lǐng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)造出品牌期刊?？梢哉f，管理者的觀念創(chuàng)新是期刊創(chuàng)新和發(fā)展的前提條件。

期刊管理部門員工要有服務(wù)意識，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。期刊管理部門員工是高校期刊管理的具體實(shí)施者，其工作成敗對期刊的發(fā)展有重要影響。期刊管理部門的員工，一是要具有高度的責(zé)任心。責(zé)任心是做好所有工作的前提，期刊管理工作也不例外。期刊管理要處理好三方面的關(guān)系：學(xué)校與刊物的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系，對內(nèi)和對外的關(guān)系。關(guān)系處理得好，期刊發(fā)展就會得到各方面的支持，邁向發(fā)展的快車道，反之。期刊的發(fā)展就會舉步為艱。二是要有鉆研精神。期刊管理人員的鉆研精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究上。管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理能力和處理問題的能力，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，有針對性地開展管理研究，提升自己的服務(wù)質(zhì)量和水平。三是要培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一個部門保持長久活力的必由之路。對于期刊管理者來說，要樹立緊跟形勢、與時俱進(jìn)的思想。在實(shí)施期刊管理的過程中，要潛心研究期刊編輯出版中出現(xiàn)的新情況、新問題，并及時化解，促進(jìn)期刊發(fā)展。

編輯人員要培養(yǎng)服務(wù)期刊、服從大局的奉獻(xiàn)精神。期刊編輯是實(shí)施期刊質(zhì)量提升的主體。對于期刊來說，編輯人員同樣是服務(wù)者，應(yīng)重視確立奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識，這不僅是高校期刊本身的服務(wù)性所決定的，也是期刊發(fā)展的內(nèi)在要求。質(zhì)量是期刊賴以生存和發(fā)展的前提，如何提升刊物質(zhì)量，是我們每一位從事期刊工作的人都應(yīng)該認(rèn)真思考和面對的問題。作為編輯人員，應(yīng)時刻牢記質(zhì)量意識和服務(wù)意識。一是要樹立“質(zhì)量就是生命”的意識。一本期刊成品，從欄目策劃、組稿約稿、編輯加工、印刷出版等各個流程都體現(xiàn)了責(zé)任編輯工作的痕跡。一個負(fù)責(zé)的編輯所生產(chǎn)的期刊成品應(yīng)該是一部精品力作，從形式和內(nèi)容都應(yīng)該給讀者留下深刻印象甚至是美的享受。相反，一個墨守成規(guī)的編輯，他的期刊成品也勢必會體現(xiàn)他的特點(diǎn)，那就是人云亦云，亦步亦趨，缺少創(chuàng)新。二是要有“全心全意為人民服務(wù)”的思想。期刊編輯不是“管理者”，而是“服務(wù)員”，高校期刊編輯尤其應(yīng)該強(qiáng)化這一意識。我們的作者和讀者，都是在學(xué)術(shù)上很有造詣的學(xué)者和研究者，我們要充分尊重他們，不要認(rèn)為他們是“有求于我們”，我們就很有權(quán)力，一個謙遜的編輯總是能得到學(xué)者的喜愛甚至是垂青的。對于高校學(xué)術(shù)期刊來說，服務(wù)的性質(zhì)就更加明顯：一方面，高校學(xué)術(shù)期刊是本?？蒲谐晒l(fā)表的重要平臺和基地，其服務(wù)對象主要是本?；蚱渌蒲性核目蒲泄ぷ髡?。如果我們沒有把握“服務(wù)者”這根弦，就很容易將自己置于一種尷尬的境地，除了得不到作者的學(xué)術(shù)支持外，甚至也得不到他們的人格尊重。這不是影響了期刊發(fā)展的根本和大局嗎?另一方面，科研工作者是我們期刊發(fā)展的重要倚仗，其高水平的科研成果是否愿意投到我們的刊物來，直接影響我們刊物的稿源結(jié)構(gòu)和質(zhì)量。期刊編輯人員樹立良好的“窗口”形象，完全可以贏得作者的好感，從而拿下期刊稿源質(zhì)量的“感情分”。因此，期刊編輯人員服務(wù)質(zhì)量的好壞，從某種意義上來說，比管理人員的服務(wù)意識顯得更重要，意義更深遠(yuǎn)。

二以質(zhì)量求發(fā)展，建立健全質(zhì)量管理和評價體系

科學(xué)發(fā)展的第一要義是發(fā)展，期刊質(zhì)量是期刊的生命，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展。要全面提升期刊質(zhì)量，建立健全質(zhì)量評價與管理體系是當(dāng)務(wù)之急。

首先，要建立完善審稿專家?guī)欤押闷诳瘜W(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)。學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是決定期刊是否能夠辦成精品的關(guān)鍵所在。要保障期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，單靠編輯的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高校期刊尤其是綜合性學(xué)報，涉及的學(xué)科和專業(yè)很多，任何一個編輯在專業(yè)上都不可能做到面面俱到，因此，建立一支動態(tài)的、高效率的審稿專家隊(duì)伍，是保證期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。要建立一支能夠?yàn)槲宜玫膬?yōu)質(zhì)高效的期刊審稿專家隊(duì)伍，在專業(yè)越分越細(xì)的今天。了解各個分支學(xué)科的專家的研究方向?qū)τ诮⒕庉嫴繉徃鍖＜規(guī)旌苡泻锰帯Ｄ壳?，大多?shù)編輯部都有自己的審稿專家?guī)?，但是，如何完善并?shí)行動態(tài)管理就不是一件容易的事情了。隨著時間的推移，一些原有的審稿專家的聯(lián)系方式、職務(wù)頭銜甚至研究方向都會發(fā)生變化，部分專家還可能會離開學(xué)術(shù)界而轉(zhuǎn)戰(zhàn)商界和政界，如果不及時調(diào)整審稿人，稿件的學(xué)術(shù)

質(zhì)量就很難保證。另外，即使審稿專家不離開學(xué)術(shù)界，但由于個人研究能力的高低和勤奮程度，在學(xué)術(shù)方面的成果也會有優(yōu)劣之分，這種客觀現(xiàn)實(shí)要求編輯部根據(jù)形勢的變化來修訂和完善專家?guī)?，?shí)行動態(tài)管理，將一批年富力強(qiáng)的、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)生命力旺盛的，有高度責(zé)任感并樂意承擔(dān)審稿義務(wù)的學(xué)者納入到專家?guī)靵恚屍錇槲覀兊钠诳押脤W(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)。值得注意的是，有些學(xué)者可能在某個研究領(lǐng)域很優(yōu)秀，成果很多。但卻不一定是優(yōu)秀的審稿人。一個優(yōu)秀的審稿人應(yīng)該具有默默奉獻(xiàn)的精神。將提攜年輕學(xué)者作為己任；同時還應(yīng)該具備審稿質(zhì)量高、審稿時間短等優(yōu)點(diǎn)，從而真正把好期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)和“人口關(guān)”。

其次，要建立期刊定期審讀閱評制度，把好期刊編校質(zhì)量關(guān)。對于編輯部內(nèi)部來說，要嚴(yán)格執(zhí)行“三校一審讀”制度。責(zé)任編輯、作者和欄目編輯要交叉審讀，主編或執(zhí)行主編要對期刊進(jìn)行終審?fù)ㄗx，切實(shí)降低差錯率。主編將在終審?fù)ㄗx中發(fā)現(xiàn)的問題與責(zé)任編輯進(jìn)行交流，找出錯漏的原因，并在季度末對編輯的編輯質(zhì)量進(jìn)行評比，實(shí)行內(nèi)部通報。對于期刊管理部門來說，應(yīng)每年邀請有多年編輯工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的政治素質(zhì)，熟悉編輯出版業(yè)務(wù)，有高度責(zé)任心以及實(shí)事求是、大公無私的老同志擔(dān)任期刊審讀專家，對期刊進(jìn)行集中審讀。審讀員可根據(jù)情況隨機(jī)抽取審讀內(nèi)容，將審讀過程中的差錯記錄在案，并在審讀中對差錯進(jìn)行整理、匯總和歸類后交期刊管理部門。期刊管理者應(yīng)根據(jù)審讀結(jié)果進(jìn)行分析：對于學(xué)術(shù)方面的錯漏和偏差。要督促編輯加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與作者的聯(lián)系與溝通，防止此類錯誤再度發(fā)生。對于那些因編輯工作責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致錯漏和質(zhì)量下滑的現(xiàn)象，則應(yīng)該嚴(yán)肅處理，除了對責(zé)任編輯進(jìn)行批評教育外，還應(yīng)該處以一定的經(jīng)濟(jì)懲罰。對于那些責(zé)任心嚴(yán)重不足且屢教不改的編輯則應(yīng)該勸其離開編輯崗位。同時，應(yīng)鼓勵期刊參加“期刊編梭無差錯承諾活動”等，此類活動是對傳統(tǒng)的“無錯不成書”的宣戰(zhàn)，對于質(zhì)量就是生命的期刊來說，無疑是注入了一劑強(qiáng)心針。參加此類活動，既可以接受全社會的監(jiān)督，提高編輯的責(zé)任感和使命感，又可以讓編輯專家來審讀挑刺，對于編輯質(zhì)量的提高只有好處。最后，審讀的結(jié)果只通報有關(guān)期刊，不向社會公布，對期刊本身也不會產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，應(yīng)定期開展期刊評閱活動。高校成立期刊社的目的就是為了實(shí)現(xiàn)期刊資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)資源共享，打造期刊品牌。設(shè)有期刊社的高校，一般管理了兩家以上的期刊。期刊管理部門可充分調(diào)動內(nèi)部員工的積極性。采取刊物之間的交叉審讀，在社內(nèi)開展質(zhì)量互評，達(dá)到互相促進(jìn)，互相提高，相得益彰的良好效應(yīng)?；蛘呙考径扰e辦一次講座，可以邀請期刊方面的專家講座，也可用社內(nèi)交叉審讀過程后發(fā)現(xiàn)的問題為主題，每個編輯部主持一次，在挑刺中提高期刊編校質(zhì)量。

第三。要完善期刊質(zhì)量評價體系，把好期刊綜合質(zhì)量關(guān)。目前，國內(nèi)對期刊質(zhì)量評價的機(jī)構(gòu)很多，綜合性較強(qiáng)、權(quán)威性較高的是中國科學(xué)出版社出版的《中國學(xué)術(shù)期刊引證報告》，社科類評價機(jī)構(gòu)還有教育部委托南京大學(xué)開發(fā)的CSSCI研究評價體系。前者對國內(nèi)刊物的影響因子和總被引頻次等進(jìn)行排名，對期刊的整體影響進(jìn)行了較全面客觀的評價，是中信所核心期刊及三大檢索遴選的重要依據(jù)。后者對社科類期刊被CSSCI源刊引用的篇次作為分子，年載文量作為分母。其分?jǐn)?shù)值作為影響因子進(jìn)行排序，并將其數(shù)值作為CSSCI源刊遴選的主要依據(jù)。作為期刊管理部門，應(yīng)對國內(nèi)重要評價機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性和定量分析，并在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的內(nèi)部質(zhì)量評價體系。一是將提高論文的影響因子、基金率和二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載率納入評價體系。只有優(yōu)化稿源結(jié)構(gòu)，提高稿源質(zhì)量，影響因子、基金率和二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載率才能真正提高?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，因此，期刊編輯要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變“等稿上門”為“上門約稿”，從源頭上提高刊物的質(zhì)量。二是將刊物的差錯率高低與職稱評定、評先評優(yōu)掛起鉤來。差錯率的高低，是一個編輯責(zé)任心的具體體現(xiàn)。國家新聞出版總署規(guī)定，社科類學(xué)術(shù)理論期刊內(nèi)文差錯率標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)控制在萬分之一以內(nèi)，科技類學(xué)術(shù)理論期刊內(nèi)文差錯率應(yīng)控制在萬分之三以內(nèi)。期刊管理部門制定的內(nèi)部評價機(jī)制，應(yīng)以此為依據(jù)，對于期刊成品的差錯率超過其上限的期刊，要實(shí)行“問責(zé)制”，對于編輯質(zhì)量優(yōu)秀，差錯率極低的期刊及其責(zé)任編輯，要從精神和物質(zhì)上給予雙重獎勵，在職稱評定、評先評優(yōu)上予以優(yōu)先考慮和推薦，從而在期刊社內(nèi)部形成“獎勤罰懶”的機(jī)制，鼓勵你追我趕的競爭意識的形成，充分調(diào)動職工的積極性，切實(shí)提高刊物的整體質(zhì)量。

三以人為本，建設(shè)優(yōu)秀的期刊編輯隊(duì)伍

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。以人為本，打造一支優(yōu)秀的期刊編輯隊(duì)伍，是提高高校期刊管理效益的關(guān)鍵。期刊是學(xué)術(shù)依托的平臺，提升期刊編輯的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平和品格修養(yǎng)是期刊管理的關(guān)鍵所在。正如于友先同志所指出的那樣：“隊(duì)伍問題仍然是促進(jìn)繁榮的核心問題?！侣劤霭媸聵I(yè)對于隊(duì)伍有著特殊的要求，它不僅要學(xué)有專長，而且要有品格和境界?！边@就對編輯從業(yè)人員提出了新的更高的要求，即不僅要學(xué)有專長，而且要有專業(yè)素養(yǎng)；不僅要有過硬的基本功，而且要有高尚的品德和情操。

作為期刊編輯本身，要將成為學(xué)者型的編輯作為自己的奮斗目標(biāo)。過去，期刊編輯大多是替他人作嫁衣，無力也無心提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。隨著時代的進(jìn)步和刊物評價體系的完善，期刊編輯自身的學(xué)術(shù)水平、專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)也一并納入了評價指標(biāo)。因此，新時期的編輯應(yīng)該在不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，同時還要培養(yǎng)默默奉獻(xiàn)、有容乃大的寬廣胸懷?，F(xiàn)代編輯不僅要注重自身的學(xué)術(shù)研究和修養(yǎng)水平，也應(yīng)重視對編輯學(xué)的鉆研和領(lǐng)悟。一位成功的編輯，他不僅學(xué)有專攻，也應(yīng)對編輯理念了如指掌。他不但是學(xué)者，同時也是編輯名家。一個不鉆研編輯學(xué)理論的人，即使在學(xué)術(shù)上頗有建樹，他充其量也只能算是一個學(xué)者，而不能算是一個“名編”。相反，如果對學(xué)術(shù)問題毫不敏感，不能對來稿進(jìn)行最基本的判斷和篩選，這樣的編輯就好比是“收發(fā)員”，他的工作也就毫無技術(shù)含量可言，這樣的刊物也就必然沒有生命力。

作為期刊管理者，要有超前的人才意識和梯隊(duì)意識，有可持續(xù)發(fā)展的眼光和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型編輯團(tuán)隊(duì)的理念。首先，就期刊的發(fā)展而言，它是一個長期積累的過程，是在前輩基礎(chǔ)上的發(fā)展和跨越，不可能一蹴而就。期刊編輯的培養(yǎng)也是如此，也需要經(jīng)歷一個從不熟悉到熟悉，從不了解到逐步了解，從亦步亦趨到改革創(chuàng)新的過程，因此，作為期刊管理者，要有可持續(xù)發(fā)展的眼光和梯隊(duì)意識，要獨(dú)具“慧眼”，善于將金子挖掘出來，并讓其在自己的崗位上發(fā)光；要有“海納百川”的胸懷，讓優(yōu)秀人才、創(chuàng)新人才脫穎而出。達(dá)到以人為本，人盡其才的目的；要有甘為人梯的氣魄，善于將有才華、有思想、年紀(jì)輕的人才選拔并委以重用，為人才的發(fā)展和前途鋪好路，架好橋。對于新鮮血液，要有信心更要有耐心，要讓他們

有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，讓時間成為他們最好的老師。唯其如此，才能實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)期刊的“常辦常新”。其次，學(xué)習(xí)是一個終身的過程，追求可持續(xù)發(fā)展是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的永恒主題。在學(xué)習(xí)型編輯團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)中。期刊管理者既是管理者也是服務(wù)者，既是組織者也是協(xié)調(diào)者，既是領(lǐng)導(dǎo)者也是執(zhí)行者。在學(xué)習(xí)的過程中，做到既有計(jì)劃也有內(nèi)容，既有學(xué)習(xí)也有評價，既有自覺學(xué)習(xí)也有集中學(xué)習(xí)等，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅應(yīng)該包括編輯業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)探討，也應(yīng)包括形勢教育和道德教育。在學(xué)習(xí)的過程中，可采取指定相關(guān)書目學(xué)習(xí)和聘請專家學(xué)者講座的形式穿插進(jìn)行。對學(xué)習(xí)的效果則要定期檢查。防止學(xué)習(xí)流于形式。如開展編輯技能比武并對成績優(yōu)異者進(jìn)行獎勵等，充分調(diào)動編輯主動學(xué)習(xí)的積極性和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺性，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和核心競爭力。

作為高校人力資源管理部門，要將期刊編輯人員的學(xué)歷層次的提高和學(xué)術(shù)水平的提升納入工作規(guī)劃，分層次、分時段、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，把編輯部當(dāng)作學(xué)科來建設(shè)，把編輯當(dāng)作教學(xué)和科研人員來培養(yǎng)。對于學(xué)有專攻的資深編輯，要鼓勵其參加高層次的學(xué)術(shù)會議，把握最新學(xué)術(shù)動向，提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，成為學(xué)者型的編輯；對于年輕編輯，要有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，爭取盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)歷水平的大幅度提升；對于新補(bǔ)充進(jìn)來的編輯，要完善編輯的“傳、幫、帶”制度，使其盡快熟悉期刊編輯業(yè)務(wù)，同時，要給他們提供編輯專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓他們盡快進(jìn)入角色。同時，在編輯的職稱晉升、津貼福利、攻讀學(xué)位等方面予以政策的傾斜，享受教師的同等待遇，讓優(yōu)秀人才能夠脫穎而出并能夠甘于、樂子固守期刊編輯的平凡崗位。目前，高校期刊編輯普遍存在著年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷層次不高、專業(yè)結(jié)構(gòu)不完善、近親繁殖現(xiàn)象較嚴(yán)重等現(xiàn)狀，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校人力資源管理部門不重視期刊發(fā)展而造成的，具體表現(xiàn)有：將期刊社或編輯部歸于直屬部門或科研處下級單位行列；編輯地位不高，屬于教輔人員編制；攻讀學(xué)歷學(xué)位政策上不放寬。經(jīng)費(fèi)上不支持；參加高層次會議、出國研修機(jī)會少等。因此，一些年紀(jì)輕、學(xué)歷層次高的人員都不愿意從事編輯工作，很多編輯部內(nèi)部人員流動極少，給高?？蒲邪l(fā)展帶來了一定的負(fù)面影響。

四以發(fā)展促和諧，營造積極向上的文化氛圍

一個優(yōu)秀的期刊社，必須是一個凝聚力強(qiáng)，向心力強(qiáng)，充滿勃勃生機(jī)的和諧的期刊社。作為期刊管理者，應(yīng)把努力營造積極向上的文化氛圍，創(chuàng)建和諧期刊作為工作的最高目標(biāo)。

要引導(dǎo)員工樹立正確的價值觀。期刊編輯的工作是平凡的，是替他人做嫁衣的默默無聞的工作，但它的價值正在于對人類文化的積累和對科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)上。引導(dǎo)全體員工把編輯工作作為一項(xiàng)高尚的事業(yè)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、無名創(chuàng)造和無聲潤物的辦刊宗旨，就會使員工有一份主人翁的責(zé)任感和高度的使命感，就會對編輯事業(yè)有更深刻的理解和更高尚的價值追求。要形成積極向上的社風(fēng)。編輯作為文化工作者應(yīng)是大文化發(fā)展的職業(yè)推動者，其身心健康向上是高質(zhì)量創(chuàng)造、傳承和傳播文化的有力保障。很難想象，一個思想落后、性格扭曲、怨天尤人的人能夠積極主動地創(chuàng)造先進(jìn)文化，會高質(zhì)量地傳承與傳播優(yōu)秀文化。期刊的核心競爭力，突出表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力上，只有在和諧的環(huán)境中，編輯人員才會身心愉悅、創(chuàng)造性地開展工作，潛力才會得到更大、更完善的挖掘。因此，作為期刊管理工作者，應(yīng)在全社倡導(dǎo)一種和諧的社風(fēng)，為員工的發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造條件，提升全體員工的集體榮譽(yù)感、歸宿感和認(rèn)同感。“刊社是我家，發(fā)展靠大家”要成為大家的共識，要有“社興我榮，社衰我恥”的榮辱觀，把個人的發(fā)展與期刊的發(fā)展緊密結(jié)合起來，期刊才會蒸蒸日上，期刊管理部門也才會充滿生機(jī)與活力。

要營造和諧的文化氛圍。和諧是期刊發(fā)展的基礎(chǔ)，也是期刊管理的最高境界。營造和諧的文化氛圍，就是使期刊管理人員和編輯人員在努力向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)下不斷創(chuàng)新，在和諧共榮、你追我趕的精神狀態(tài)中忘我工作。期刊管理工作者要在尊重期刊發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上。努力創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，營造和諧的工作氛圍，讓全體員工全身心投人到期刊發(fā)展的事業(yè)中去，為傳承社會主義先進(jìn)文化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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