高分ＴＯＥＦＬ聽(tīng)力是怎樣“煉”成的？

一、托福概覽

TOEFL(Test of English as a Foreign Language,英語(yǔ)作為外語(yǔ)的考試——托福)由美國(guó)教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service,ETS)舉辦,為非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)而提供的一種英語(yǔ)水平考試。美國(guó)教育考試服務(wù)處由1965年開(kāi)始承辦此項(xiàng)考試的管理工作?！巴懈！弊g自TOEFL,中國(guó)人稱之為考“托?！?。

新托福于2006年開(kāi)始以“機(jī)考”的形式舉行。新托福的改革,使得這一項(xiàng)第二語(yǔ)言測(cè)試更加貼近考查英語(yǔ)能力本身。它不僅能夠更準(zhǔn)確地測(cè)試一個(gè)人的英語(yǔ)應(yīng)用能力,更重要的是,它對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者具有更好的導(dǎo)向作用,這就使得真正高分通過(guò)托?？荚嚨目忌搅嗣绹?guó)能夠更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。新托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分滿分30分,共計(jì)120分。新托福80相當(dāng)于老托福550分,新托福100相當(dāng)于老托福600分。

二、托福聽(tīng)力真經(jīng)

新托福聽(tīng)力更多地加入了美國(guó)大學(xué)校園生活對(duì)話和課堂講座的成分,是入美國(guó)大學(xué)之前的排練。唯有肯下功夫者,方能修成正果。我們先看一段模擬聽(tīng)力短文,以此文章為基礎(chǔ),聽(tīng)聽(tīng)新東方馬駿老師談托福聽(tīng)力真經(jīng)。

(narrator) Listen to a group of students discussing a lecture from an oceanography course.

(woman1) That was a fascinating lecture, wasn't it?

(man1) It certainly was, and that's good because we need to understand the information from the lecture for the next exam.

(woman2) Yeah, I really enjoy the lecture, too, but I'm…uh…not looking forward to the exam. Do you want to discuss the information from the lecture to make sure we understand the key points?

(man2) Sounds like a good idea to me. That way, we'll all be better prepared for the next exam.

(man1) Sounds good to me, too.

(man2) You know, before the lecture, I had no idea that there was so much life at the bottom, at the…bottom of the ocean.

(woman2) Neither did I.

(woman1) For a long time, scientists thought there was little or no life at the bottom of the ocean.

(man1) Because it's so cold?

(woman1) Well, not just because it's so cold, but also because of the lack of sunlight.

(man2) But now they know there's a tremendous amount of life at the bottom of the ocean, sometimes as much as four miles down. Four miles!

(man1) It's hard to even believe the ocean can be four miles deep.

(man2) In some place it is, and when it's that deep, obliviously, no sunlight can get down there.

(woman2) And some of the animal life down at the bottom of the ocean is huge. Did you notice that picture of the giant worms and giant shellfish?

(man1) Yeah, and that really huge shark.

(woman1) And those animals are able to exist down there because of the black smokers.

(woman2) The black smokers? I didn't quite understand that part of the lecture. Could you explain it?

(woman1) Sure. I copied this picture of the black smokers during the lecture. See.

(woman2) They look like volcanoes, don't they?

(woman1) Well, that's because they actually are volcanoes on the ocean floor.

(man1) There are some volcanically active areas on the ocean floor. Water gets heated in the volcanoes, and jets of extraordinarily hot water shoot out.

(woman2) These underwater volcanoes are called black smokers because, when the hot, hot water shoots out, it looks like black smoke.

(man1) And this water from the black smokers heats up the cold, cold water around them.

(woman1) So life is able to exist on the bottom of the ocean because the black smokers heat up the water so that it's not too cold.

(man2) The black smokers do more that provide heat to support life. They also provide food.

(woman2) There is no food on the bottom of the ocean?

(man2) Well, no food as we know it because there's no sunlight. Most of the world's living creatures depend on sunlight for food, in one way or another, through photosynthesis.

(woman2) I see, but deep in the ocean, there's no sunlight.

(man1) And if there's no sunlight, photosynthesis isn't possible.

(man2) That's one of the main reasons why scientists used to believe that life wasn't possible at the bottom of the ocean, where there was no sunlight.

(woman1) Scientists now know there's a tremendous amount of thriving life down in the depths of the ocean around the black smokers.

(woman2) But this life can't depends on photosynthesis because there's no sunlight

(man2) That's right. Life in the depths of the ocean is dependent on chemosynthesis rather than photosynthesis.

(man1) Chemosynthesis? How do you spell it? C-H-E-M-O-S-Y-N-T-H-E-S-I-S? So, it's dependent of chemicals rather than light?

(man2) Yeah. The volcanic water heated by the earth's inner core is full of minerals. When the heated water erupts from the black smokers, bacteria around the black smokers are able to metabolize the minerals. Then the bacteria are eaten by other forms of life,

(woman1) So the minerals nourish the bacteria and the bacteria nourish other life forms.

(man1) That's exactly right. Life is dependent on the minerals from the black smokers. This is the only environment on earth where life that's totally independent of the energy of the sun is known to exist. The energy that supports these life forms comes from the earth itself.

(woman2) That's truly amazing.

(man2) It is. It's also pretty wonderful that we seen to understand this material and are a little better prepared for the exam.

本短文共700字左右,對(duì)話時(shí)長(zhǎng)為3分鐘左右。是關(guān)于oceanography(海洋生物學(xué))的課程討論。對(duì)話共有四個(gè)人參與,他們先是評(píng)價(jià)課程,然后就課程中涉及的一系列內(nèi)容即深海生物存在的可能性,和存在原因展開(kāi)對(duì)話。

下面,我們就文章中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,采訪了新東方聽(tīng)力名師馬駿。

聽(tīng)力集中考查學(xué)生學(xué)術(shù)聽(tīng)力能力,學(xué)生應(yīng)從語(yǔ)言、內(nèi)容和題型三方面著手準(zhǔn)備。

BT:本段托福聽(tīng)力主要考察學(xué)生哪幾方面的能力?

MJ:我認(rèn)為所有的內(nèi)容都集中在一個(gè)點(diǎn)上,即學(xué)生的學(xué)術(shù)聽(tīng)力能力。指的是學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的學(xué)術(shù)環(huán)境中,在課堂上以及與同學(xué)交流時(shí),對(duì)所發(fā)生的對(duì)話和討論以及演講的理解能力。本文中的oceanography course就是課堂討論。

BT:在應(yīng)對(duì)這種能力考察時(shí),學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該做什么準(zhǔn)備?

MJ:平時(shí)應(yīng)該從三個(gè)方面著手,一是語(yǔ)言上的,即語(yǔ)言上的識(shí)別能力。這跟小時(shí)候?qū)W習(xí)中文是一個(gè)道理。不過(guò)在學(xué)習(xí)英文聽(tīng)力時(shí),頭腦中多了一個(gè)識(shí)別和轉(zhuǎn)換過(guò)程。我建議用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀的方法來(lái)加快頭腦反應(yīng)過(guò)程。

二是內(nèi)容上的,要了解學(xué)術(shù)內(nèi)容和學(xué)術(shù)話題,譬如:歷史學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的、藝術(shù)類的、人類學(xué),還有與商業(yè)有關(guān)的。內(nèi)容上的準(zhǔn)備會(huì)輔助你在語(yǔ)言沒(méi)那么好的狀態(tài)下,從背景入手,讓你理解起來(lái)更容易。本段oceanography就屬于地球科學(xué)的內(nèi)容。如果知道海洋學(xué)主要的研究及要點(diǎn),做題時(shí)就很簡(jiǎn)單了。托?？嫉倪@些內(nèi)容也并不是那么的專業(yè)。它只是一個(gè)比較泛的語(yǔ)言能力的測(cè)試,比較表面化。(見(jiàn)托福聽(tīng)力學(xué)科類場(chǎng)景匯編)

三是題型上的,了解題型你就知道整個(gè)考試的流程,心中有底就會(huì)注意更多的細(xì)節(jié)。對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題如: Why are students discussing the topic? How do the students seem to feel about the material? 以及What does a specific word mean?等再聽(tīng)的時(shí)候就可以邊聽(tīng)邊記下關(guān)鍵詞語(yǔ)。本短文中“fascinating,good”是表示態(tài)度的詞語(yǔ),而文中重點(diǎn)討論的“black smoker,chemosynthesis”細(xì)節(jié)就應(yīng)該特別注意。因?yàn)槌鲱}考的就是這幾點(diǎn)。

托福聽(tīng)力的竅門(mén)在于持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)

BT:托福聽(tīng)力有沒(méi)有竅門(mén)?

MJ:竅門(mén)的關(guān)鍵是在于持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。托福聽(tīng)力訓(xùn)練是留學(xué)前一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)演習(xí),臨陣磨槍是不行的,只有修煉出真功夫,才能順利過(guò)關(guān)。

(一)聽(tīng)力基本水平很差。需要準(zhǔn)備時(shí)間為3-4個(gè)月。每天聽(tīng)力的學(xué)習(xí)投入時(shí)間平均為4-5個(gè)小時(shí)。實(shí)力不好就要從最基本的聽(tīng)力實(shí)力入手,即語(yǔ)音識(shí)別。在前1-2個(gè)月的時(shí)間里,讓自己的耳朵認(rèn)識(shí)更多的單詞,通過(guò)使用跟讀模仿的方法找到自己耳朵不認(rèn)識(shí)的、不熟悉的單詞,并在這個(gè)跟讀的過(guò)程里為識(shí)別速度做準(zhǔn)備。這1-2個(gè)月的時(shí)間里,大量的工作是打開(kāi)耳朵,通過(guò)借用自己的嘴的形式來(lái)打開(kāi)自己的耳朵,同時(shí)在跟讀過(guò)程里對(duì)句子的理解速度也提升。當(dāng)上面的工作完成后,耳朵打開(kāi)后方可使用腦子去理解,去存儲(chǔ)。也就是說(shuō)接下來(lái)的時(shí)間里該去貫徹聽(tīng)寫(xiě)的方針?；韭?tīng)力水平差的朋友如果從剛開(kāi)始準(zhǔn)備就著手聽(tīng)寫(xiě)會(huì)讓自己更沮喪,因?yàn)闈M耳朵都是識(shí)別的障礙,聽(tīng)寫(xiě)速度慢,同時(shí)更容易放棄聽(tīng)寫(xiě)的方法;所以需要做好語(yǔ)音識(shí)別的準(zhǔn)備工作后再進(jìn)入聽(tīng)寫(xiě)的階段。

(二)聽(tīng)力基本水平一般。需要準(zhǔn)備時(shí)間為2-3個(gè)月,每天聽(tīng)力的學(xué)習(xí)投入時(shí)間平均為3-4個(gè)小時(shí)。 處在這個(gè)階段的同學(xué),語(yǔ)音識(shí)別會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)障礙(就是說(shuō)對(duì)某些單詞聲音的反應(yīng)速度有待加強(qiáng)),所以不妨在第一個(gè)月的時(shí)間里,跟讀模仿比聽(tīng)寫(xiě)多做一些,比如聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)小時(shí)后,跟讀模仿兩個(gè)小時(shí)。讓自己產(chǎn)生更大的興趣去學(xué)習(xí)聽(tīng)力很重要,因?yàn)橹灰a(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)聽(tīng)力的興趣,就可以順利地堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)的方法了。剩下的1-2個(gè)月的時(shí)間里,步入聽(tīng)寫(xiě)的步驟。

(三)聽(tīng)力基本水平好。需要準(zhǔn)備時(shí)間為1-2個(gè)月。每天聽(tīng)力學(xué)習(xí)投入的時(shí)間平均為3-4個(gè)小時(shí)。處在這個(gè)階段的同學(xué)可能有的人做題沒(méi)有太多問(wèn)題,可能有的人做題會(huì)比較浮躁而情況不理想。多做題(Longman/Barron/Delta )是一方面,最重要的是找到自己錯(cuò)誤的原因,并認(rèn)真地在做過(guò)的題中得到教訓(xùn)。如果只歸因于沒(méi)聽(tīng)懂,那不妨想一想,在不懂的情況下是否可以采用聽(tīng)到的原則,而為什么沒(méi)有聽(tīng)到。有聽(tīng)力的實(shí)力是好的,能使用出自己的聽(tīng)力實(shí)力更好!

但是以上三個(gè)階段的同學(xué),都需要做的事情是:

(1)先聽(tīng)寫(xiě),再跟讀;語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)耳朵熟

(2)目光放在舊托福的材料上

(3)不應(yīng)因?yàn)槟骋环N培訓(xùn)教材做得糟糕而自暴自棄

(4)認(rèn)真對(duì)待做題這個(gè)事情,通過(guò)六個(gè)步驟訓(xùn)練自己做筆記的能力。

做筆記的訓(xùn)練步驟是:

(1) 做筆記并做題

(2) 對(duì)答案后聽(tīng)寫(xiě)

(3) 找到答案出處,并劃出來(lái)

(4)認(rèn)真研究出答案位置的特征及規(guī)律(無(wú)論題目做對(duì)或做錯(cuò))

(5)邊聽(tīng)邊看邊讀一遍文章,重點(diǎn)放在劃線部分

(6)重新聽(tīng)并做一次筆記——達(dá)到寫(xiě)而有用,只記錄研究過(guò)的考點(diǎn)信息。

托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)速成四部曲

BT:托福聽(tīng)力中您推崇的聽(tīng)寫(xiě)方式應(yīng)該如何理解?

MJ:簡(jiǎn)單的講:聽(tīng)寫(xiě)就是聽(tīng)一句寫(xiě)一句,對(duì)照文字找到自己沒(méi)有識(shí)別出來(lái)的聲音;同時(shí)在這個(gè)過(guò)程里訓(xùn)練自己的聽(tīng)覺(jué)存儲(chǔ)力。其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)四部曲。

(1)查漏。聽(tīng)寫(xiě)只是一個(gè)工具而已。每天都要使用這個(gè)工具來(lái)檢查我們的耳朵到底有哪些漏洞,無(wú)論是對(duì)于單詞只是熟悉形狀不熟悉發(fā)音,還是我們不認(rèn)識(shí)的單詞,只要是我們耳朵陌生的聲音,都可以使用這個(gè)工具檢查出來(lái)。因?yàn)槲覀兡敲炊嗄陮W(xué)習(xí)英文靠眼睛,疏忽了耳朵作為一個(gè)識(shí)別工具去識(shí)別單詞,這樣一來(lái),想理解句子是根本不可能的。所以,要從最簡(jiǎn)單的入手,首先讓你的耳朵聽(tīng)出來(lái)的東西更多,才能提高理解的程度。記住,聽(tīng)寫(xiě)只是一個(gè)工具,不能敷衍了事,你在使用工具的過(guò)程中,才能得到一些東西;千萬(wàn)別把聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),大家都聽(tīng)寫(xiě),為什么有的人進(jìn)步快,有的人進(jìn)步慢?根本上就是你是否在使用聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)工具的時(shí)候查漏了!

(2)跟讀。如果說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)是查漏的過(guò)程,看到自己的耳朵漏洞百出,你到底該為這些漏洞做點(diǎn)什么?如果不為漏洞做點(diǎn)什么的話,你早晚要為你的漏洞付出代價(jià)!所以沒(méi)有讀過(guò)的聽(tīng)寫(xiě)不是完整的聽(tīng)寫(xiě)。我們說(shuō):先聽(tīng)寫(xiě)再跟讀,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)耳朵熟。跟讀就好像學(xué)習(xí)滑冰。剛開(kāi)始的時(shí)候站不穩(wěn),需要手扶著凳子,勉強(qiáng)前行;久之,撒開(kāi)凳子,自由滑行。跟不上的時(shí)候需要借助的凳子是指文字答案,邊看著文字答案邊讀;熟練后,慢慢把注意力放在耳朵識(shí)別上,最后拋離開(kāi)眼睛識(shí)別。

(3)識(shí)別。聽(tīng)一句寫(xiě)一句有利于提高大腦的存儲(chǔ)力。識(shí)別出來(lái)聲音了,要把識(shí)別出來(lái)的聲音聯(lián)系起來(lái)串成句子理解。存儲(chǔ)時(shí)間短暫會(huì)讓你來(lái)不及串起句子;存儲(chǔ)空間有限讓你耳朵識(shí)別出的聲音都不夠組成句子!

(4)收獲。聽(tīng)寫(xiě)是耕一片凍僵的土地,聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程就是耕耘和播種,跟讀是灌溉你的種子,發(fā)芽的時(shí)候就是你的耳朵對(duì)認(rèn)識(shí)單詞的聲音熟悉的時(shí)候。

三、托福與留學(xué)

至今為止,美國(guó)和加拿大等認(rèn)可托福成績(jī)的院校規(guī)定,凡是外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的,必須提供T0EFL,GRE,GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明,只有達(dá)到學(xué)校所要求成績(jī)的報(bào)考者,才能取得入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格。除了美國(guó)、加拿大等大部分國(guó)家的高等院校外,歐洲(如英國(guó))、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國(guó)家和地區(qū)也都已承認(rèn)T0EFL考試成績(jī)。

1、托福成績(jī)對(duì)留學(xué)的重要性

托福考試是一個(gè)非常合理和實(shí)用的考試,它是留學(xué)生活的預(yù)備課程。盡管由于難度加大使得托福成為所有留學(xué)申請(qǐng)者的一個(gè)巨大挑戰(zhàn),但同時(shí)它也是申請(qǐng)者證明自己的一個(gè)機(jī)會(huì),托福的高分獲得者勢(shì)必在申請(qǐng)過(guò)程中擁有更大的優(yōu)勢(shì)。

2、美國(guó)留學(xué)對(duì)托福成績(jī)的要求

大部分的美國(guó)大學(xué)都要求非英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家申請(qǐng)者提供TOEFL成績(jī),尤其是沒(méi)有語(yǔ)言中心、不提供有條件錄取的學(xué)校。但是,每個(gè)學(xué)校甚至同樣學(xué)校的不同專業(yè)都會(huì)有不一樣的要求?，F(xiàn)在新托福滿分是120分,一般來(lái)說(shuō)大部分學(xué)校要求在70分到90分,個(gè)別學(xué)校的要求會(huì)達(dá)到100分。

3、美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)TOEFL成績(jī)要求

高中生去讀本科,托福成績(jī)至少要達(dá)到80分才可以,也有部分學(xué)校對(duì)托福分?jǐn)?shù)的要求稍低一些,78分、75分也勉強(qiáng)可以。一般來(lái)說(shuō),80分是一道檻,如果托福達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),對(duì)于高中生去美國(guó)讀本科,基本上聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、交流溝通就沒(méi)有太大的障礙了。

4、傾聽(tīng)美國(guó)名校的聲音

(下文中,BT代指Bilingual Time;CR代指美國(guó)新罕布什爾大學(xué)校代程然)

BT:托福成績(jī)?nèi)绾斡绊懥魧W(xué)申請(qǐng)?

CR:首先,托?？荚嚫菀妆粐?guó)外學(xué)校認(rèn)可。引入了口語(yǔ)考試后的新托福對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力的考核更為全面,同時(shí),托?？荚嚫且粋€(gè)非?？茖W(xué)、嚴(yán)格、考試技巧被淡化的考試,因此更容易被學(xué)校認(rèn)可,越來(lái)越多的國(guó)家和學(xué)校認(rèn)可托福成績(jī)。其次,學(xué)生可以盡早體驗(yàn)留學(xué)生活。托福考試就像是一個(gè)未來(lái)校園生活的預(yù)演,對(duì)留學(xué)生活感到神秘的學(xué)生也可以通過(guò)新托福這個(gè)Visual Tour初步體會(huì)未來(lái)的校園生活。托福考試將校園生活融入了閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口語(yǔ)(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)每個(gè)部分。

BT:托?？荚嚦煽?jī)對(duì)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)是否有影響?

CR:答案是肯定的。作為一名獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者,如何體現(xiàn)自身非常優(yōu)秀、學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)、綜合素養(yǎng)很高?托福成績(jī)就是一個(gè)很好的證明。想要申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生,托福要至少100分左右,最好達(dá)到110分以上。有人說(shuō)托福成績(jī)不是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn),可是如果你是美國(guó)大學(xué)的教授,你會(huì)認(rèn)為一個(gè)托福能達(dá)到如此高水平的學(xué)生,他的個(gè)人素質(zhì)會(huì)差到哪里去呢?而且隨著ETS新托福的推出,全球?qū)ν懈３煽?jī)的認(rèn)可學(xué)校已增加到6000多所,說(shuō)明新托福的考試內(nèi)容和形式作為證明學(xué)生綜合能力的測(cè)試越來(lái)越被各大高校認(rèn)可。

BT:留學(xué),考雅思還是托福?

CR:對(duì)于想要出國(guó)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),托福和雅思考試的最大差別還是來(lái)自于申請(qǐng)者選擇留學(xué)國(guó)家的傾向上?？纪懈５目忌疽粤魧W(xué)美國(guó)和加拿大為主。因此,凡是申請(qǐng)到這兩個(gè)國(guó)家留學(xué)的,無(wú)論是本科、碩士或博士都是要有托福成績(jī)的。IELTS雖然說(shuō)在美國(guó)已經(jīng)有超過(guò)1000所大學(xué)認(rèn)可,但是美國(guó)的大部分主流學(xué)校都還是不認(rèn)可IELTS的。新托福出現(xiàn)后,由于采用的都是美國(guó)大學(xué)校園的真實(shí)學(xué)術(shù)場(chǎng)景,所以在很大程度上能說(shuō)明學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)能力和語(yǔ)言水平,在這一點(diǎn)上雅思是沒(méi)辦法相比的。

BT:無(wú)托福成績(jī)是否也可以出國(guó)?

CR:可以,但建議學(xué)生考托福。雖然一些院校不要求托福成績(jī),但是如果想申請(qǐng)去正規(guī)院校的話必須過(guò)語(yǔ)言關(guān),考TOEFL在所難免。而全球認(rèn)可托福成績(jī)的正規(guī)院校已達(dá)6000多所,托福成績(jī)能達(dá)百分以上的話申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金也將不是難事。逃避托福不僅僅是逃避一個(gè)考試。新托福推出后,整個(gè)考試從內(nèi)容到形式都發(fā)生了很大變化,全部以真實(shí)的美國(guó)校園學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景為內(nèi)容,旨在培訓(xùn)學(xué)生的美式思維,并讓學(xué)生提前適應(yīng)去美國(guó)后的學(xué)習(xí)和生活。逃避托福,實(shí)際上是逃避了一次絕好的機(jī)會(huì),一次在國(guó)內(nèi)深刻認(rèn)識(shí)美國(guó)的機(jī)會(huì)。最重要的是,無(wú)論想要去哪學(xué)習(xí),語(yǔ)言都是第一工具。

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1.托福官網(wǎng) http://www.ets.org/toefl/

2.小馬過(guò)河(馬駿老師的托福專業(yè)考試區(qū))http://bbs.xiaoma.com/

3.托福機(jī)經(jīng)網(wǎng) http://www.toefleasy.com/

4.經(jīng)典輔導(dǎo)材料

新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題——新東方大愚托?？荚嚺嘤?xùn)教材(附光盤(pán))

作者:(美)加拉格爾(Gallagher, N.)著出版社:世界圖書(shū)出版公司

The Official ETS Study Guide

作者:美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)出版社:世界圖書(shū)出版公司

Longman Preparation Course for the TOEFL(R) Test: Next Generation (IBT) with CD-ROM and Answer Key

原著:Deborah Phillips 譯者:張洪偉,戴云,許旭出版社:世界圖書(shū)出版公司

Delta's Key to the Next Generation Toefl Test: Advanced Skill Practice for the Ibt

作者:Nancy. Gallagher出版社:世界圖書(shū)出版公司