淺論高校共青團(tuán)與優(yōu)秀生培養(yǎng)

薛　飛

摘要：高校共青團(tuán)在優(yōu)秀生培養(yǎng)工作中充當(dāng)著重要角色，本文以優(yōu)秀生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力為出發(fā)點(diǎn)，指出高校共青團(tuán)應(yīng)進(jìn)一步做好加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)及道德品質(zhì)培養(yǎng)、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉與培養(yǎng)、加強(qiáng)大學(xué)生人素質(zhì)培養(yǎng)等方面的工作，為優(yōu)秀生的培養(yǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)優(yōu)秀生培養(yǎng)工作

優(yōu)秀生培養(yǎng)是21世紀(jì)我國(guó)高等教育實(shí)行分層次教育的一種表現(xiàn)形式。造就一批政治信念堅(jiān)定、道德情操高尚、個(gè)性人格健全的新世紀(jì)優(yōu)秀人才不僅是國(guó)家和社會(huì)的戰(zhàn)略需要，而且是高校全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，為黨和國(guó)家培養(yǎng)、輸送后備人才，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人的神圣使命。作為高校先進(jìn)青年的群眾組織，高校共青團(tuán)組織在優(yōu)秀生培養(yǎng)工作中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)重要角色，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

真正的優(yōu)秀生，首先應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，是一個(gè)具備深厚人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚，同時(shí)又具有創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的人；其次才是一個(gè)擁有學(xué)科專業(yè)知識(shí)，一個(gè)未來的工程師、專家。因此，高校共青團(tuán)在培養(yǎng)優(yōu)秀生工作中需要從青年學(xué)生各方面的特點(diǎn)進(jìn)行剖析，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)特色制定有針對(duì)性的措施，形成有目標(biāo)、有側(cè)重的一整套培養(yǎng)方法。在優(yōu)秀生培養(yǎng)工作中，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐能力、人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。

一、突出大學(xué)生思想政治素質(zhì)及道德品質(zhì)的培養(yǎng)

科學(xué)理論的深入學(xué)習(xí)和高尚品德的培養(yǎng)是思想政治素質(zhì)教育工作的靈魂。開展共青團(tuán)工作，最重要的一點(diǎn)就是“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀教育學(xué)生”。大學(xué)生迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)、堅(jiān)定信念的支撐、先進(jìn)文化的熏陶、良好品行的塑造、健全人格的培育。同時(shí)，高校共青團(tuán)要把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把握大學(xué)生思想實(shí)際，把握內(nèi)涵發(fā)展要求，加強(qiáng)思想宣傳陣地建設(shè)，大力開展校園文化活動(dòng)，做好大學(xué)生思想引領(lǐng)的工作。

在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)及道德品質(zhì)的過程中，高校各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢(shì)，通過各種形式營(yíng)造熱烈的氛圍。開展大型紀(jì)念活動(dòng)，用中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯闊歷程和祖國(guó)發(fā)展偉大成就，激勵(lì)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念。例如我校結(jié)合改革開放30周年等重大節(jié)日、紀(jì)念日，以“30年光輝歷程、30載火紅青春”為主題，開展了主題團(tuán)日活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、征文演講比賽、城市尋訪活動(dòng)等，引導(dǎo)我校團(tuán)員青年充分認(rèn)識(shí)到改革開放的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)了其投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

同時(shí)，高校共青團(tuán)組織應(yīng)深入開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以大學(xué)生骨干、團(tuán)干部為重點(diǎn)群體，以學(xué)習(xí)黨的十七大精神和馬克思主義中國(guó)化的最新成果為主要內(nèi)容，深入實(shí)施青年馬克思主義者的培養(yǎng)工程。例如我校在優(yōu)秀生培養(yǎng)工作中，大力推行“推優(yōu)入黨”、“選苗育苗”工作，持續(xù)開展“基層團(tuán)學(xué)干部月度理論學(xué)習(xí)活動(dòng)”，堅(jiān)定廣大青年走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

另外，高校共青團(tuán)組織還應(yīng)大力推進(jìn)共青團(tuán)宣傳陣地建設(shè)，立足青年實(shí)際，積極拓展有效的宣傳陣地；加強(qiáng)指導(dǎo)，打造定位明確、特色鮮明的團(tuán)屬輿論體系；聚焦學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，形成健康向上的輿論導(dǎo)向。鞏固好傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體宣傳形式，重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳建設(shè)；大力宣傳優(yōu)秀青年示范典型，例如我校共青團(tuán)結(jié)合“百優(yōu)團(tuán)員”“感動(dòng)上大人物”“十佳杰出青年”“優(yōu)秀學(xué)生(干部)標(biāo)兵”等優(yōu)秀青年評(píng)選活動(dòng)，聚焦優(yōu)秀團(tuán)員青年的突出成績(jī)、先進(jìn)事跡、感人故事等。

二、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)

教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》明確了高等教育要成為國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中的主力軍。素質(zhì)教育、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高校教育改革的主旋律，其中創(chuàng)新素質(zhì)主要包括四個(gè)方面：創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造力、健全的人格。高校共青團(tuán)組織結(jié)合自身的主要任務(wù)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的優(yōu)秀創(chuàng)新人才主要應(yīng)做好以下四個(gè)方面的工作。

一是堅(jiān)持創(chuàng)造性地開展工作，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。共青團(tuán)干部要不斷提高自身素質(zhì)，善于接受新事物，把握學(xué)生思想實(shí)際，從而創(chuàng)造出別具風(fēng)格、便于學(xué)生接受的新的教育方法、模式和手段，給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造思維與活動(dòng)的空間。

二是營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。要營(yíng)造一種文化氛圍，創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境，讓學(xué)生敢于提出自己的思想和看法，并在學(xué)生探索、選擇新途徑、處理問題的時(shí)候，給予引導(dǎo)。我校以“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為契機(jī)，開展了多屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，不僅營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，而且引導(dǎo)和鼓勵(lì)了大學(xué)生培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維。

三是大力開展大學(xué)生科技活動(dòng)，提高大學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不能脫離一定的知識(shí)與能力的基礎(chǔ)。高層次專門人才所要求的堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉的寬闊視野、專精的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。近年來，我校以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)理念為核心，有針對(duì)性地開展了一系列提高大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的活動(dòng)，例如一年一度的科技節(jié)和“自強(qiáng)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽等活動(dòng)，依托科技學(xué)術(shù)系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)了學(xué)生科技創(chuàng)新，也營(yíng)造了學(xué)生科技創(chuàng)新的良好氛圍。

四是卓有成效地開展大學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)就學(xué)生的實(shí)際情況，卓有成效地開展思想政治工作，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)必然有很大的幫助。

此外，在大學(xué)生科技活動(dòng)中，我們不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、獨(dú)立思考能力與邏輯思維能力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，使他們逐步養(yǎng)成并保持良好的自律意識(shí)和樂于交流經(jīng)驗(yàn)、勤于相互學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)而幫助學(xué)生塑造更加完善的人格品質(zhì)，適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的需要。

三、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉與培養(yǎng)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校育人的重要內(nèi)容和有效手段，動(dòng)員和組織學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)、傳播文明、錘煉自我是新時(shí)期高校共青團(tuán)實(shí)施素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要內(nèi)容，也是使學(xué)生成長(zhǎng)成材的重要途徑。近年來，我校開展了廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)：以“志愿中國(guó)-人文奧運(yùn)”、“青春與世博同行”為主題開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；圍繞社會(huì)實(shí)踐“五化”的要求，形成了我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的長(zhǎng)效機(jī)制，建立了常年立項(xiàng)申報(bào)制度，形成了重點(diǎn)資助項(xiàng)目，為更多的學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐和掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的育人成效。豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有如下重要作用：

一是構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱，樹立實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民統(tǒng)一的信念。我們必須引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，

將內(nèi)心的認(rèn)識(shí)外化為實(shí)踐行動(dòng)，做到知行合一。大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠升華自己的理想信念，深化理論教育的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，社會(huì)實(shí)踐有利于學(xué)生處理好集體利益和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為人民服務(wù)的統(tǒng)一。

二是增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和才干，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種能力的培養(yǎng)，完成受教育者的自我教育目標(biāo)，這是思想教育中所提倡的，也是單純的校園教育所不能完成的。人的綜合能力應(yīng)包括生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等，通過實(shí)踐可以彌補(bǔ)其不足之處。

三是落實(shí)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生可以用所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)。例如下基層調(diào)研活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，而且通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生能夠養(yǎng)成一種為社會(huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的人文素質(zhì)

加強(qiáng)人文素質(zhì)教育是大學(xué)生全面發(fā)展的需要，有利于使大學(xué)生通過文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，文化環(huán)境的熏陶，文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，以及人文精神的感染升華人格：有利于大學(xué)生開闊視野，活躍思維，激發(fā)創(chuàng)新靈感，為他們?cè)谛W(xué)好專業(yè)和今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和深厚的人文底蘊(yùn)。因此，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，從更深的層面和更綜合的角度體現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展的要求，是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針的重要舉措。

高校校園文化是大學(xué)生人文素質(zhì)教育的主要渠道，以大學(xué)生為主體、將學(xué)習(xí)求知活動(dòng)與休閑娛樂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來的具有高品味和高文化含量的群眾性文化活動(dòng)。高校共青團(tuán)一直是開展校園文化活動(dòng)的強(qiáng)有力的組織者，校園文化活動(dòng)既能豐富大學(xué)生的課余文化生活，陶冶大學(xué)生的情操，提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，又能作為人文素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生成為有高尚的情操、完善的人格的人。校園文化活動(dòng)可以通過以下形式開展：

一是開展讀書活動(dòng)。讀書是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的最佳途徑。共青團(tuán)組織可以向?qū)W生推薦必讀書目，組織撰寫讀書報(bào)告、書評(píng)，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，開設(shè)關(guān)于如何讀書的專題講座等，吸引和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在讀書中陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。

二是舉辦系列講座。高水平的講座是衡量大學(xué)校園文化的重要標(biāo)志。高校共青團(tuán)組織應(yīng)充分利用校內(nèi)、外專家學(xué)者的力量，舉辦系列科學(xué)、文化、藝術(shù)講座。這些講座不僅能有效地促使高品味和高格調(diào)校園文化的形成。同時(shí)還能幫助學(xué)生開闊視野、啟迪思維、激發(fā)情感、娛樂身心，從而對(duì)學(xué)生起到熏陶、教育和感召的作用。

三是扶持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)一直是高校校園文化積極的參與者。隨著高等教育教學(xué)改革的逐步深入，傳統(tǒng)的班級(jí)觀念逐漸淡化，按照共同興趣、愛好組織起來的學(xué)生社團(tuán)能夠吸引廣大學(xué)生，對(duì)校園文化建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用。高校共青團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，使其自覺地服務(wù)于人文素質(zhì)教育的主題。

四是開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。高校共青團(tuán)可以通過舉辦民樂演奏會(huì)、交響音樂會(huì)、藝術(shù)歌曲演唱會(huì)等形式的藝術(shù)活動(dòng)，讓高雅藝術(shù)在校園文化中占主導(dǎo)地位，弘揚(yáng)主旋律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性，開闊大學(xué)生的眼界，使大學(xué)生的藝術(shù)感受力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力都得到很大的提高，從而激發(fā)他們專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和潛能。

總之，高校優(yōu)秀生培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn)，高校共青團(tuán)參與優(yōu)秀生培養(yǎng)工作前景十分廣闊。高校共青團(tuán)要不斷研究新情況、探索新途徑、運(yùn)用新手段、搶占新領(lǐng)域，努力為優(yōu)秀生的成長(zhǎng)成才提供多方面、更完善的服務(wù)，從而在實(shí)踐中不斷尋求共青團(tuán)工作的新發(fā)展。