農(nóng)村高中良好班集體的培養(yǎng)

陸　鵬

農(nóng)村高中的學(xué)生多來自農(nóng)村中學(xué),良莠不齊。農(nóng)村高中要想在質(zhì)量教育的大戰(zhàn)中立于不敗之地,要發(fā)展和壯大,就要辦出實(shí)效、辦出特色。良好班集體的培養(yǎng)則是農(nóng)村高中提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

班集體是學(xué)校施加教育影響、學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)的基本單位,也是學(xué)生在學(xué)校生活最重要的集體。三年的高中生活,是人生筋骨血肉成長最快的三年,是人生喜怒哀樂感情最豐富的三年,是人生意志品質(zhì)形成的三年,是人生智力發(fā)展最快的三年,是人生變化萬千的三年,也是決定一個(gè)人今后命運(yùn)的三年。因此,良好班集體的培養(yǎng),是教育工作成敗的關(guān)鍵。本文從班主任定位、班集體的培養(yǎng)和管理等方面加以論述。

一、班主任定位

1.明確責(zé)任。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。他的主要職責(zé)就是以科學(xué)有效的方法,創(chuàng)建良好的班集體,使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、健康成長的搖籃。班主任要教育學(xué)生正確認(rèn)識班級,熱愛班級,融入班級,建設(shè)班級。

2.班主任要努力改變自我。作為農(nóng)村高中的班主任,首先要面對學(xué)生的、學(xué)校的、教育的現(xiàn)狀,適應(yīng)環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自我。只有自己不斷更新觀念,世界在我們的眼里就會是新的。另外,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。思想意識決定行動(dòng),要破除平庸的思想,樹立爭先意識。通常有怎樣的班主任就會有怎樣的班級,班主任還要破除“吃老本”的思想,樹立科研創(chuàng)新意識。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的需求迅速增長,知識更新的速度進(jìn)一步加快,陳舊的觀念、落后的方法、僵化的模式是制約班級、學(xué)校發(fā)展的瓶頸,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的障礙。作為農(nóng)村高中的班主任,不要抱著幾年前、十幾年前甚至幾十年前在學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)淘汰得差不多的知識,故步自封,不思進(jìn)取,一定要虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,對新時(shí)期行之有效的教育教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、管理模式進(jìn)行積極探索,并應(yīng)用于實(shí)踐,要善于與學(xué)生溝通,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。班級初建階段,班主任更要發(fā)揮其“水泥”功能,把不同認(rèn)知層次、不同性格類型的學(xué)生組織起來,增強(qiáng)學(xué)生的班級認(rèn)同感和歸屬感,提高班級凝聚力。

二、用心去培養(yǎng)

1.教育學(xué)生學(xué)會聽講。有道是“人教精人,事教精人”,學(xué)會聽講是學(xué)生明理、懂事、進(jìn)步、成長的關(guān)鍵。只有教育學(xué)生學(xué)會聽講,才能使他們很好地吸收、借鑒老師們、長輩們、同學(xué)們的成功經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn),學(xué)習(xí)的方法,做人、做事的道理,在聽、學(xué)、做的過程中成人、成才。

2.要講清楚道理,統(tǒng)一思想,明確奮斗目標(biāo)。學(xué)生的可塑性很強(qiáng),要用科學(xué)發(fā)展的眼光去看待他們。要對他們講清楚道理,特別是要告訴他們學(xué)生的責(zé)任、原則,教育他們要有主人翁意識和競爭意識。高中三年,學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會共處。學(xué)生的原則就是要堅(jiān)持“做合格的高中生”的原則,不要違背這個(gè)原則。在培養(yǎng)主人翁意識方面,讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)生是班集體、國家、社會的主人,班集體是學(xué)生德、智、體、美、勞得到最大限度的發(fā)展的培訓(xùn)基地,未來靠他們創(chuàng)造。同時(shí)要培養(yǎng)競爭意識,競爭意識在當(dāng)今競爭激烈的社會尤為重要。競爭意識、競爭能力的提高將有助于學(xué)生邁向成功。

一個(gè)良好的班集體,總是會在班主任的引導(dǎo)下,思想統(tǒng)一,目標(biāo)一致,幫助學(xué)生盡最大可能地實(shí)現(xiàn)高中階段的理想,增強(qiáng)班級凝聚力。

3.教會方法?！笆谥贼~不如授之以漁”,培養(yǎng)良好班集體的核心,就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人的方法。(1)教會學(xué)生做人的方法。做一個(gè)有責(zé)任、講原則、又有競爭意識的人,特別注意從情感、意志、價(jià)值觀等非智力因素方面去引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)的方法有很多種,只要尊重認(rèn)知規(guī)律,適合自己的學(xué)習(xí)方法就是好的學(xué)習(xí)方法,要改變初中時(shí)老師看管式、命令式的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探索,腳踏實(shí)地,縮短差距,超越自我。(3)教會學(xué)生生活的方法。教育學(xué)生學(xué)會獨(dú)立、自理、自律,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣成就好的人生。教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,通過文明班級評比活動(dòng)樹榜樣,通過班會來制造正確的輿論導(dǎo)向等方法,來培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。(4)教會學(xué)生利用好在校的每一天。教會學(xué)生每一天都要成為時(shí)間的主人、學(xué)習(xí)的主人,讓三年高中生活更充實(shí)、更精彩。

4.用心去體會。班集體的培養(yǎng)和管理需要班主任用心去工作,用心去體會,把管理落到實(shí)處,及時(shí)調(diào)整方法,科學(xué)地、妥善地處理問題,用全面發(fā)展的眼光看待學(xué)生,與學(xué)生展開心靈對話,鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成平等、和諧的師生關(guān)系。

(責(zé)編 雷 艷)