教學(xué)和寫作

肖　川

寫作對于教師尤為重要。我一直有一個基本觀點(diǎn):能寫好文章的人一定能上好課。寫作能有效地促進(jìn)教師在教育領(lǐng)域里成長是寫作富有教育智慧的表現(xiàn)?，F(xiàn)在,寫作常常與創(chuàng)作相聯(lián)系。其間重要的是:讓寫作成為一種內(nèi)在需要和習(xí)慣。寫作是運(yùn)用語言文字創(chuàng)作文章的復(fù)雜的腦力勞動和精神生活過程,是社會成員之間表情達(dá)意,宣明事理的社會實(shí)踐過程。寫作過程是由物、現(xiàn)象、事情或感觸、感懷、感悟再感到意(是指思想主張),再由意到文(一種書面的東西)。一篇文章的要素是主題、素材、技巧和語言。其實(shí)一切都很簡單,有句俗語:一切景語皆情語,因?yàn)槭澜缡鞘裁礃拥耐耆赡愕膬?nèi)心決定。就是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”所謂素材就是學(xué)習(xí)和生活的積累。寫作技巧包括怎么制造懸念,讓文章起伏跌宕,怎樣的鋪墊等等。還有就是語言,你運(yùn)用怎樣的語言來表達(dá),是冷峻,悲傷還是調(diào)侃。作者的情緒是整個文章所要表達(dá)的思想和情懷的重要組成部分。

在表達(dá)方式上主要有五種。敘述:事情的來龍去脈;描寫、抒情、議論、說明。像《明月幾時有》前面的就是說明。是在怎樣的一個背景下寫的。在不同的文體中,這五種方式會各有側(cè)重,但在具體的文章中卻互相交錯、彼此融合。

對于老師而言,寫作的意義主要有六個方面:第一:如果沒有寫作的需要和習(xí)慣,你只會泛泛瀏覽;如果有寫作的需要和習(xí)慣,你會非常用心地讀別人的作品,研究性的批判性的來讀。第二:寫作能夠促使我們深化對事情的認(rèn)識。第三:梳理思緒,使我們對事情的表達(dá)和理解井井有條,層次分明。第四:提高我們口頭語言表達(dá)的質(zhì)量。寫作使我們的口頭表達(dá)明練、準(zhǔn)確和規(guī)范。第五:提升我們生活的態(tài)度。有寫作的習(xí)慣,你就會去捕捉生活中有價值的事實(shí)和現(xiàn)象。第六:寫作能夠帶給我們成就感。一個人的幸福取決于他內(nèi)心的充實(shí)和豐富,充實(shí)是指物質(zhì)和精神上的富有。精神上的富有就是有成就感。生命會因成長而美麗,生活會因創(chuàng)作更豐盈。當(dāng)你把所思所想用文字記錄下來此時此刻的你就會有成就感。以上便是我對寫作意義的闡述。

那么,作為一篇美文要具備哪些要素呢?第一:趣味。閱讀的動機(jī)之一便是趣味。怎樣使文章具有理趣、情趣和文趣,就變得十分重要了。第二:哲理性。深刻的東西容易打動人。有一句話說:所有的思都是詩。真正深刻的思想表達(dá)出來的東西具有詩意、美感,是能夠直抵心靈的。第三:情真。真情能打動人,人貴情真。一篇文章有沒有真情,敏感的人一下子就能感受出來。第四:自然?！拔恼卤咎斐?妙手偶得之”不要做作、嬌柔。其中的韻味一定是積累的。怎樣才能寫好文章呢?其實(shí)沒什么秘訣,重在積累。要更多的開闊心胸和自由,豐富人生的境遇和閱歷。你的見聞和經(jīng)歷是生命質(zhì)量非常重要的一方面。生活的積累不僅包括外顯的東西還包括你的內(nèi)心。如果一個人不讀書、不勤于思考,即便走遍世界也只是一個販夫走卒,也不過是個郵差。在經(jīng)歷的時候也需要有一個沉靜的反思。所以生活的積累和學(xué)識的積累是一樣的,實(shí)際上就是哲學(xué)里講的直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的問題。

另外,作文的好壞不僅取決于你的才情,還取決于你人格的境界。比方說你會批評什么,怎么去對待這件事情。它決定了你會關(guān)注哪些細(xì)節(jié),會用哪些語氣、語詞、口吻來表達(dá)。大家學(xué)者的文章是平和、寬容和高貴的。你能看到他疾惡如仇,有一種悲天憫人的心腸。他不是出于私欲去看待人間的善惡,他關(guān)注的是人類整體的福利、福祉。他關(guān)注人性的尊嚴(yán)。所以文章寫不寫得好也能體現(xiàn)出人格的境界。

當(dāng)然要寫好文章,技巧也是需要的。文章的表達(dá)是一門藝術(shù),自然就存在技巧的問題。教育隨筆,自然、清新、詩意。我的文章重在說理,思想獨(dú)到見長。教育論文要有強(qiáng)烈的問題意識、文獻(xiàn)意識。所謂文獻(xiàn)意識就是指這個問題前人做了哪些研究,你的任何研究都必須建立在前人和同時代學(xué)者研究的基礎(chǔ)上。還有就是對話意識,學(xué)術(shù)研究就是不斷對話的過程。人家對這個問題的表達(dá)看法,你對此做何評論。我發(fā)現(xiàn)很多老師的引文張冠李戴。你引的這段話是想表達(dá)什么主張,你是贊同還是不贊同,并沒有加以評論。我們不能用引證來代替論證。論文就是要論,回答問題,不斷地回答為什么。我是覺得我們的老師更適合寫隨筆,因?yàn)閲?yán)格地說論文沒有很好的研究條件是不太能寫出來的。我認(rèn)為絕大多數(shù)老師的論文都是抄襲,假冒偽劣的。

教師的語言修養(yǎng)對于寫作也是十分重要的。怎樣提高語言修養(yǎng)重在積累,多寫讀書筆記。我個人的心得體會一定要背誦,一定要有一兩百篇好文章,包括歌詞。還有便是要有深刻的思想。往往深刻的思想都是在夜深人靜的時候;在什么都可以想,什么都可以不想的時候;在知識的積累,學(xué)識的積累,思想能夠縱橫馳騁的時候,才有可能產(chǎn)生深刻而鮮明的思想。

我剛才提到第一個是天道酬勤,天道酬善,盡可能的與人為善。第二個是我相信車到山前必有路,也就是說你不要急于求成,不要急功近利。我常常不希望誰給我什么機(jī)會,因?yàn)榛钪褪菣C(jī)會。只要你有一個好的腦子和心境,你就可以讀書、寫字、創(chuàng)造,這樣的生活就不會乏味。第三個是相信:是金子一定會發(fā)光。你很優(yōu)秀,身邊有利害關(guān)系的人可能會貶低你,但是要相信烏鴉的翅膀是遮不上太陽的光芒的。這就是告訴我們愛自己最好的方法就是使自己變得更完美。要相信你的完美所有人都看得見。另外,你的完美不僅是別人說,重要的是你要有一個積極的自我評價。內(nèi)在的自我評價很重要。第四就是簡單,就是享受。學(xué)會簡單的生活,過精神生活,更多的是注重內(nèi)心。第五是不要貪圖那些不屬于你的東西,但也要使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。什么是成功就是發(fā)揮自己的潛力就是成功。以上就是我的生活追求。