淺析東西部地區(qū)高考錄取成績(jī)差異的原因

閆國蒼

【摘要】西部地區(qū)高考錄取成績(jī)與東部地區(qū)差距很大,不僅受文化底蘊(yùn)?學(xué)生素質(zhì)?教師水平等外在因素的影響,還受地理環(huán)境條件?飲食差異等引發(fā)的內(nèi)在因素的影響?高原缺氧影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精力?體力?學(xué)習(xí)時(shí)間,高氣壓還影響學(xué)生的心理?此外,飲食習(xí)慣的不同也是導(dǎo)致學(xué)生高考分?jǐn)?shù)差異的原因之一?要縮小東西部地區(qū)高考成績(jī)的差距,需要內(nèi)外因結(jié)合?

【關(guān)鍵詞】東西部地區(qū)?高考錄取成績(jī)?差異?原因

The brief analysis east-west section area college entrance examination enrolls the result difference the reason

Yan Guocang

【Abstract】The western area college entrance examination enrolls the result and the eastern area disparity is very big, not only cultural inside story, student quality, teacher level substandard in factor influence, but also receives initiation and so on geographical environment condition, diet difference intrinsic factor influences: The high altitude anoxia affects the energy which, the physical strength, the study time the student studies, the high pressure also affects student's psychology. In addition, the food habit different also causes one of student college entrance examination score difference reasons. Because must reduce the east-west section area college entrance examination result the disparity, inside and outside the need unifies.

【Key words】The east-west section area, the college entrance examination enroll the result, the difference, the reason

從歷屆高考錄取分?jǐn)?shù)來看,西部地區(qū)高考錄取成績(jī)與東部地區(qū)差距很大,有些省份高達(dá)740多分,在山東省等地500多分上不了大學(xué)的比比皆是,而同樣的分?jǐn)?shù)在西部地區(qū)卻可以上一本?西部地區(qū)與內(nèi)地高考差距可見一斑?因此西部地區(qū)就出現(xiàn)了"高考移民"(赴外地借讀學(xué)生回本地參加高考)這一現(xiàn)象?雖然各地政府出臺(tái)了不少限制性規(guī)定,以創(chuàng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,但上有政策下有對(duì)策,任何一種現(xiàn)象的背后都有其產(chǎn)生的根源?

從影響事物發(fā)展的外因上講,首先是文化底蘊(yùn)不同?綜觀歷史,東西部存在著很大的文化差距,只有具有豐富的文化底蘊(yùn)才能產(chǎn)生聯(lián)想和綜合思維,才能產(chǎn)生新思想,也才能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力?其次,好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基石?東部地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍普遍要比西部地區(qū)濃,隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,就出現(xiàn)了自身知識(shí)領(lǐng)悟能力的差距?第三,西部地區(qū)的教師向東部發(fā)達(dá)省份流失已嚴(yán)重制約了西部教育的發(fā)展?隨著東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,西部地區(qū)教師中“孔雀東南飛”已是普遍現(xiàn)象?

唯物辯證法認(rèn)為,內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因只對(duì)事物的發(fā)展變化起加速或延緩的作用?生物體自身的遺傳和變異起著根本的?第一位的作用,是生物進(jìn)化?發(fā)展的根據(jù)?一個(gè)好教師,如同一個(gè)好班級(jí),他(她)能使學(xué)生全面成長,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),使他們的命運(yùn)得到改變?但是,筆者認(rèn)為引起東西部高考成績(jī)差異也受內(nèi)在因素的影響?以下簡(jiǎn)要分析之:

1.高原缺氧是導(dǎo)致學(xué)生精力?體力等不足的原因之一

1.1缺氧影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精力?體力

眾所周知,我國東西部海拔差距較大,尤其青藏高原素有“世界屋脊”之稱,平均海拔3000多米,空氣稀薄,含氧量只有平原地區(qū)的64%左右?有研究表明,由于人的神經(jīng)組織對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化最為敏感 ,人如果長期處在缺氧環(huán)境中 ,特別是對(duì)感覺?記憶?思維和注意力等認(rèn)知功能的影響顯著而持久?在記憶影響方面 ,隨著海拔的升高 ,缺氧程度的加重 ,會(huì)表現(xiàn)出不同程度的記憶損害 ?高原缺氧還影響人的思維能力,表現(xiàn)為新近學(xué)會(huì)的復(fù)雜智力活動(dòng)能力受到影響 ,各方面的思維能力全面下降 ,其中判斷力下降尤為明顯 ,會(huì)導(dǎo)致書寫字跡拙劣?造句生硬?語法錯(cuò)誤 ?甚至造成個(gè)體思維能力顯著損害 ,但自己卻往往意識(shí)不到 ,做錯(cuò)了事也不會(huì)察覺 ,還自以為思維和工作能力“正?！?此外 ,高原缺氧還會(huì)使人的注意力明顯減退 而且難于集中 ,不能像平時(shí)那樣集中精力專心做好一件事情, 注意的范圍會(huì)變得越來越窄?可見,高原的特殊環(huán)境特點(diǎn)對(duì)機(jī)體的生理心理活動(dòng)影響是明顯的?

學(xué)生讀書十分辛苦,高考尤甚?繁重的功課,超長時(shí)間的學(xué)習(xí),缺少必要的休息娛樂,加上對(duì)考試的緊張,很多學(xué)生患上了“考試綜合癥”?西部地區(qū)的學(xué)生長期處于缺氧狀態(tài),不能進(jìn)行充分的有氧呼吸,不能以飽滿的精神進(jìn)行學(xué)習(xí),出現(xiàn)上課精神疲憊?記憶力減退?反應(yīng)遲鈍,注意力不集中?出錯(cuò)率大?學(xué)習(xí)效果下降等現(xiàn)象,嚴(yán)重的還會(huì)引起失眠?心情煩躁?極度緊張以至于昏倒的后果,甚至大腦產(chǎn)生質(zhì)性損傷?如果復(fù)習(xí)迎考的學(xué)生,在頭昏腦漲之時(shí)能吸上幾分鐘氧氣,就會(huì)感覺頭腦清醒,思維敏捷?精神振作?

1.2缺氧還影響到學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間

一般來講中學(xué)生有7——8個(gè)小時(shí)睡眠就足夠了,但是由于缺氧,高原學(xué)生嚴(yán)重睡眠不足,休息時(shí)間要比一般時(shí)間長,休息占用了大量時(shí)間,用于學(xué)習(xí)的時(shí)間就相對(duì)減少?但是若要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,反過來就會(huì)因?yàn)樾菹⒉蛔?影響學(xué)習(xí)的精神?因此,學(xué)生總是感覺學(xué)習(xí)時(shí)間不夠,就不能做到精益求精,學(xué)生的反應(yīng)能力不夠,對(duì)知識(shí)的全面把握?理解上就會(huì)有出入?

1.3氣壓影響學(xué)生的心理

研究表明,氣壓還會(huì)影響人體的心理變化,主要使人產(chǎn)生壓抑情緒?如:低氣壓下的陰雨和下雪天氣,夏季雷雨前的高溫濕悶天氣,常使人抑郁不適?而當(dāng)人感到壓抑時(shí),自律神經(jīng)(植物神經(jīng))趨向緊張,釋放腎上腺素,引起血壓升高?心跳加快?呼吸急促等,對(duì)于處在緊張學(xué)習(xí)的考生來說,影響情緒勢(shì)必影響學(xué)習(xí)效果?

2.飲食的不同也是導(dǎo)致學(xué)生分?jǐn)?shù)差異的原因之一

東部地區(qū)與西部地區(qū)在飲食上也存在著較大差異,西部地區(qū)以面食為主,吃的牛羊肉較多,蔬菜相對(duì)就比較少了,而東部地區(qū)吃的魚類?蔬菜類較多,不同的飲食對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有一定的影響?

2.1吃魚會(huì)使頭腦清晰

多吃魚能使腦筋聰明的假說,已被日本和世界各國的實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)?克羅夫特教授指出:“經(jīng)常吃魚的日本人孩子,比以肉食為主的歐美人的孩子智商高?”人類的進(jìn)化,大腦的發(fā)育都少不了DHA,問題是怎么樣攝取DHA才是正確的?DHA大量存在于魚體內(nèi),許多國家自古以來就稱魚是可使人聰明的食物;中國民間也傳說吃魚可以健腦?也就是說過去雖沒有科學(xué)的證明,各國都流傳著對(duì)魚的營養(yǎng)價(jià)值的贊譽(yù)?東部地區(qū)的學(xué)生從小喜歡吃魚,那么攝取的DHA也就比較多,所以也就比較的聰明了,學(xué)習(xí)相對(duì)比較輕松,有精力研究更難的一些問題,成績(jī)自然也比較理想了?

2.2多吃蔬菜好處多

蔬菜中含有人體需要的多種營養(yǎng),對(duì)人體的健康非常重要,尤其是處于發(fā)育階段的青少年學(xué)生,緊張的學(xué)習(xí)必須要有充分的營養(yǎng)?蔬菜含有豐富的維生素,其中以維生素C和維生素A最為重要,另外,有一些蔬菜含有豐富的鉀?鈣?鈉?鐵質(zhì)等堿性礦物質(zhì),不僅能平穩(wěn)血液中的酸堿值,也是生長需要的營養(yǎng)素重要來源,多吃纖維質(zhì)可以延緩食物消化吸收的速率,更能健胃整腸,調(diào)整血液品質(zhì)及身體體質(zhì),促進(jìn)身體的代謝功能?

總之,西部地區(qū)高考成績(jī)與東部地區(qū)的差距不是一朝一夕就能縮小的,他不僅有文化底蘊(yùn)?學(xué)生素質(zhì)?教師水平等因素的影響,也有環(huán)境條件?飲食差異的影響,要縮小高考成績(jī)的差距,需要內(nèi)外因結(jié)合,為緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍?

收稿日期:2009-04-29