英漢翻譯中的語(yǔ)法分析

寶新麗

摘要：在英漢翻譯中正確的理解離不開語(yǔ)法分析，但不是純語(yǔ)法分析，而是從語(yǔ)法的角度去剖析英語(yǔ)原文里句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，弄清原文句子所傳遞的意義。本文將從單詞和句子兩個(gè)層面闡述英漢翻譯中的語(yǔ)法分析的重要性。

關(guān)鍵詞：英漢翻譯 原文理解 語(yǔ)法分析

中圖分類號(hào)： H315.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào)：1672-1578（2009)5-0027-01

翻譯是跨文化交際的重要方式，是各國(guó)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等內(nèi)容交流的重要手段。在外語(yǔ)教學(xué)中，英漢翻譯是必不可少的。這就要求譯者或教師熟練掌握英語(yǔ)和漢語(yǔ)這兩種語(yǔ)言，從而能傳達(dá)原文的意思。翻譯過程大體可概括為理解、表達(dá)和校對(duì)這三個(gè)階段。而理解是翻譯的第一步，也是翻譯權(quán)過程中最重要的一步。在英漢翻譯實(shí)踐中，正確的理解英語(yǔ)原文有助于運(yùn)用漢語(yǔ)正確的表達(dá)，而要正確的理解英語(yǔ)原文，深入細(xì)致的語(yǔ)法分析則是不可避免的，它是理解的前提。在英漢翻譯中，語(yǔ)法分析不是進(jìn)行純語(yǔ)法分析，而是從語(yǔ)法的角度去剖析英語(yǔ)原文里句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，弄清原文句子所傳遞的意義。因此，本論文將從單詞和句子兩個(gè)層面闡述英漢翻譯中的語(yǔ)法分析的重要性。

1 單詞的語(yǔ)法分析

單詞是語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)中的基本單位，是語(yǔ)言大廈的一塊塊磚石。在英漢翻譯過程中，要想正確理解和傳遞句子或篇章的意義，單詞是不可忽略的分析對(duì)象。

首先從詞類來看，英語(yǔ)和漢語(yǔ)有著大致相同的詞類，所不同的是英語(yǔ)中有冠詞，而漢語(yǔ)中有量詞和語(yǔ)氣詞。不同的詞類在句中充當(dāng)不同的句子成分或起不同的語(yǔ)法作用。在英漢翻譯時(shí)，兩種語(yǔ)言的詞類常會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換，即詞類轉(zhuǎn)換法。以下是幾個(gè)比較典型的例子：

Im afraid I cant teach you swimming. I think my little brother is a better teacher than I.

誤譯：我未必會(huì)教你游泳。我想我的小弟比我是個(gè)更好的老師。

在譯文中，第二句的意思表達(dá)不清。名詞teacher 雖是“老師”的意思，但根據(jù)前一句的意思，我們知道teacher 在這里并不指其身份和職業(yè)，而是具有較強(qiáng)的動(dòng)作意味。在漢語(yǔ)中并沒有恰當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)名詞時(shí)，這時(shí)就要使用詞類轉(zhuǎn)換法，將其翻譯成動(dòng)詞“教”。該句應(yīng)譯為“我未必會(huì)教你游泳。我想我的小弟比我教得好?！?/p>

又如：What kind of sailor are you?

誤譯：你是什么樣的水手？

同樣，上面的譯文沒有充分理解原文，從而造成誤解。這里名詞sailor字面意思是“水手”，但在原句中具有動(dòng)作意味，所以譯時(shí)也要譯成動(dòng)詞“暈”。該句應(yīng)譯為“你暈不暈船？”

其次從名詞復(fù)數(shù)來看，有些抽象名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式后往往會(huì)有不同的意思。例如：

She had got securities from her father.

誤譯：她從父親那獲得了安全感。

名詞security 變成復(fù)數(shù)形式后，意思發(fā)生了改變，變成了“證券”。那么該句應(yīng)譯為“她從父親那得到了證券”。

又如：He had not got any damages.

誤譯：他沒有收到任何傷害。

在該句中，名詞damage 變成復(fù)數(shù)形式后，含義發(fā)生了改變，變成了“賠償金”。那么該句應(yīng)譯為“他沒有得到任何賠償金”。

2 句子的語(yǔ)法分析

句子是比單詞更高一級(jí)的語(yǔ)法層次，是能夠單獨(dú)存在并能表達(dá)相對(duì)完整意義的語(yǔ)言單位。因此句子在英譯漢翻譯過程中占有重要的位置。

英漢句子既有相似之處也有不同點(diǎn)。在英漢翻譯中我們主要注意它們的不同之處，特別是語(yǔ)序安排方面。同時(shí)還要進(jìn)行句法分析，挑出英語(yǔ)原句的主干部分，再看其它的次要成分，從而充分理解原文所表達(dá)的含義，再用通順、流利的漢語(yǔ)將其展現(xiàn)出來。因此，此時(shí)英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)要牢記在心里，并能熟練運(yùn)用。下面我們舉例來看一下，例如：

Prominent among the most prominent upon the most prominent shelf were series of splendidly bound volumes entitled “Skinners Works”.

乍看此句時(shí)感覺很復(fù)雜，但仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)該句為一個(gè)倒裝句，其正常語(yǔ)序應(yīng)為Series of splendidly bound volumes entitled“Skinners Works” were Prominent among the most prominent upon the most prominent shelf. 這樣該句的主干部分顯而易見：Series were prominent. 而of splendidly bound volumes entitled “Skinners Works”是定語(yǔ)，修飾series。而among the most prominent upon the most prominent shelf 是地點(diǎn)狀語(yǔ)，是按照由小到大的順序排列的；而在漢語(yǔ)句子中，狀語(yǔ)則是由大到小排列的。這樣該句的結(jié)構(gòu)就很清楚了。接下來就是運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行表述。該句應(yīng)譯為“在那個(gè)最顯眼的書架上最顯眼的書籍中顯眼的幾卷就是精裝的名叫《史金納全集》的一套書”。

又如：… there was in the old library at Queens Crawley a considerable provision of works of light literature of the last century, both in the French and English languages …

本句主干部分為：there was a considerable provision of works，地點(diǎn)狀語(yǔ)為in the old library at Queens Crawley，修飾works的定語(yǔ)為of light literature of the last century, both in the French and English languages。本句句法結(jié)構(gòu)分析后，理解重點(diǎn)則應(yīng)放在light literature的理解上。在該句中，light literature應(yīng)譯為“輕松的讀物”。全句應(yīng)譯為“… 在英國(guó)女王的克勞萊大廈的書房里，有不少上世紀(jì)的文學(xué)作品，有英文的，也有法文的，都是些輕松的讀物”。該句采用了分譯法，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中找不到light literature對(duì)等的詞。

綜上所述，我們可以看出在英漢翻譯中要想充分理解原文，傳遞信息，首先就要進(jìn)行細(xì)致入微的語(yǔ)法分析，這也是最基本的一步。只有這樣，我們才能夠進(jìn)行深透的理解和忠實(shí)表達(dá)，從而達(dá)到交流的目的。

參考文獻(xiàn)：

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