奧巴馬要以教育技術(shù)刺激經(jīng)濟增長

凱蒂·阿什　韓亞菲　譯

美國新任總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬保證說要取得“美國前所未見的、規(guī)模最大的成就”——將校舍現(xiàn)代化、為教室配備電腦作為經(jīng)濟復蘇計劃的一部分。盡管預算緊張，但還是激發(fā)了教育技術(shù)擁護者的樂觀情緒。

奧巴馬指出，該計劃的目標是創(chuàng)造300萬個工作崗位，并投入經(jīng)費為學校配置更多電腦，為家庭和學校提供普遍的寬帶接入。

“美國的寬帶使用率在世界上排名第十五，這一點我們無法容忍”，奧巴馬總統(tǒng)在2008年12月的一次廣播講話中聲稱，“在我們這個發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的國家，每個孩子都應該有機會上網(wǎng)”。他誓言將繼續(xù)把寬帶接入與加強美國經(jīng)濟的競爭力密切聯(lián)系起來。

無論是從技術(shù)在奧巴馬競選中的整體作用來看，還是從他表明將在第一時間在聯(lián)邦政府內(nèi)設“首席技術(shù)官”來看，奧巴馬讓眾多教育技術(shù)專家相信新政府將徹底改變?nèi)藗儗夹g(shù)的態(tài)度，提高技術(shù)在美國，尤其是在基礎(chǔ)教育中的地位。

“奧巴馬是第一位在政府機構(gòu)設立‘因特網(wǎng)職位的總統(tǒng)”，為得克薩斯州普拉諾學區(qū)5.4萬位學生提供學術(shù)和技術(shù)服務的副督學吉姆·赫希（Jim Hirsch）說道，“奧巴馬鼓勵將網(wǎng)絡使用作為美國生活中普遍的、基本的生活必需品，他對網(wǎng)絡所做的正是肯尼迪總統(tǒng)對電視所做的?！?/p>

示范技術(shù)使用

富有諷刺意味的是，擔任總統(tǒng)職務將會危及奧巴馬目前使用的“技術(shù)”。公眾已經(jīng)習慣了看他的“黑莓”片刻不離其身。然而，由于《總統(tǒng)記錄法》要求所有的總統(tǒng)通信均作為公共記錄的一部分，一旦就任總統(tǒng)，奧巴馬很可能將不得不停止使用他一直用以收發(fā)郵件的“黑莓”。

除了教育技術(shù)立法和財政改革外，奧巴馬可能把教育技術(shù)的使用（他對技術(shù)的示范使用方式）作為政府的基礎(chǔ)需要。赫斯基認為此舉可能會對學校看待技術(shù)的方式產(chǎn)生巨大的影響?！爱斅?lián)邦政府開始塑造一種協(xié)作技術(shù)的積極性示范時，學校開始效仿只是時間早晚的問題?！?/p>

總部設在華盛頓的國家技術(shù)創(chuàng)新中心（NCTI）主任特雷西·格蕾（Tracy Gray）也表示同意?！八堑谝晃慌霞夹g(shù)甲胄（利用技術(shù)的力量）的總統(tǒng)。他在競選中井然有序、按部就班地利用了技術(shù)（不僅僅是使用如自動取款機那樣簡單的技術(shù)，而是利用有效的媒介與全國各個年齡段的個體進行溝通、發(fā)展他們的參與意識）。”

格蕾認為，奧巴馬為政府任命一位首席技術(shù)官的舉動，這實質(zhì)上表明：“在美國尋求更具競爭力的全球市場的過程中，技術(shù)將扮演至關(guān)重要的角色?！?/p>

當務之急

總部位于華盛頓的國際教育技術(shù)學會（ISTE）首席執(zhí)行官唐納德·G·尼澤克深受奧巴馬獲勝及其利用技術(shù)刺激經(jīng)濟增長計劃的鼓舞。

“他（奧巴馬）是第一位真正懂得、擁護信息技術(shù)與通訊技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的連通性與力量，以及信息、知識與21世紀通信民主化的總統(tǒng)。美國的當務之急已經(jīng)提上日程，那就是重新贏得美國教育在全球的領(lǐng)導地位，解決美國目前在幾乎所有重要的國際教育比較中的滑坡問題?！?/p>

針對其在一系列競選演說中指出的美國學生在科學和數(shù)學學科中的業(yè)績表現(xiàn)相對平平的問題，奧巴馬制定了他的教育計劃：“貝拉克·奧巴馬和喬·拜登將把數(shù)學和科學教育作為國家的重中之重，并且給我們的學校提供培養(yǎng)21世紀學習者的工具?！?/p>

就此，擁有55 880名學生的波士頓學區(qū)首席信息官金伯莉·A·賴斯（Kimberly A. Rice）認為：為學校提供他們培養(yǎng)美國學生在這些科目上具有國際競爭力所需要的工具和資源，必須首先將技術(shù)定位為“學校的最低要求”，而不是“一種附加物或者可有可無之物”?！熬拖裎覀儽仨氂凶詠硭碗娨粯?，在學校中我們對技術(shù)的使用必須要有基本標準”，實現(xiàn)這一目標的一個重要步驟，是通過為學校和社區(qū)提供負擔得起的寬帶接入，這是奧巴馬在他的教育計劃中詳細規(guī)劃的另一部分。

改革“E-Rate”（教育折扣）計劃

總部位于華盛頓的學校網(wǎng)絡聯(lián)盟（COSN）執(zhí)行主任基斯·克魯格認為：改革擁有22.5億美元年度財政預算的聯(lián)邦“E-Rate”（教育折扣）計劃（該計劃是向?qū)W校提供費用打折的互聯(lián)網(wǎng)訪問和其他網(wǎng)站服務的?！幷咦ⅲ┦瞧占皩拵Ы尤氲囊粋€關(guān)鍵步驟。

“教育者和學生需要可以隨時訪問的高速寬帶來利用眾多在線教育工具和服務——從多媒體內(nèi)容到視頻會議的所有東西。我們認為，在為全國范圍內(nèi)的學校和圖書館提供寬帶接入中扮演重要角色的‘教育折扣計劃是改革的利刃，奧巴馬政府應提高‘教育折扣計劃預算的年度上限，使更多的人可以享受它的好處。”

除了為學校提供必備的技術(shù)和基礎(chǔ)設施以加強學生的“21世紀技能”培養(yǎng)外，奧巴馬還承諾支持教師的職業(yè)發(fā)展。

總部位于弗吉尼亞州亞歷山大市的全國學校董事會教育技術(shù)署署長安·L·弗琳（Ann L． Flynn）希望奧巴馬能夠兌現(xiàn)自己的諾言：“如果不考慮科學合理的職業(yè)發(fā)展構(gòu)成要素，單靠技術(shù)資源并不會有效。為了充分利用技術(shù)資源，教師必須先接受相關(guān)的培訓?！?/p>

盡管奧巴馬熱衷于技術(shù)，并且在競選中提出了綜合性計劃，但考慮到他在總統(tǒng)初選和大選中將最近的經(jīng)濟低迷以及其他緊迫性問題作為重中之重，弗琳不認為教育技術(shù)會成為奧巴馬應對的第一大挑戰(zhàn)。她認為“在所有這些彼此競爭的問題中，教育正處于尋求突破進入頂級會話的艱難時期。但它必然成為在奧巴馬施政時較早被提出的一項，因為教育將決定這個國家的長期地位。”

（資料來源：美國《教育周報》2008-12-23）

譯者單位 北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所