抓住關(guān)鍵詞　引發(fā)新思路

方慶霞

全命題作文是中考、高考作文命題的一個(gè)傳統(tǒng)形式。在話題作文一統(tǒng)天下的局面走過了幾年后，全命題作文開始回歸，近兩年再度受到重視，在試卷上出現(xiàn)的頻率越來越高。那么在考試的時(shí)候，如果我們與全命題作文邂逅了，要注意哪些事項(xiàng)呢?先看如下兩道作文題目：

真題回放

2008年云南省卷中考作文題：

題目：我愛我的家

要求：①不限文體。②不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

2008年江蘇省泰州市卷中考作文題：

激情，一種強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。運(yùn)動(dòng)場上的聲聲吶喊，點(diǎn)燃了拼搏的激情；課堂上進(jìn)發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)浪花，點(diǎn)燃了夢想的激情；困難挫折，點(diǎn)燃了挑戰(zhàn)自我的激情；“祥云”火炬，點(diǎn)燃了華夏兒女愛國的激情；雪災(zāi)地震，點(diǎn)燃了中華民族萬眾一心、戰(zhàn)勝災(zāi)難的激情……

請以“激情，在心中點(diǎn)燃”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，其他文體不限。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③書寫工整規(guī)范。

考題透視

從這兩個(gè)全命題的作文題目來看，我們該如何審題應(yīng)對呢?

一、要審清題目里的所有信息

對每一個(gè)字、詞及短語結(jié)構(gòu)都要看仔細(xì)，弄清楚它的表層意思和所隱含的深層含義，尤其是不可錯(cuò)過富有啟發(fā)性的信息、引申的信息，對關(guān)鍵詞的理解、把握要準(zhǔn)確到位，不可偏頗。

全命題作文不需要考生擬題，只要按照規(guī)定的題目去寫就可以了。那么在立意、選材、文體、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面，就需要我們格外加以重視了。立意要鮮明，選材要新穎，體裁要恰當(dāng)，語言要優(yōu)美，感情要真摯。對待全命題作文切忌猜題押寶、抄襲或宿構(gòu)。

二、要明確題目里的限制性信息

命題作文的題目也會包含限制性的信息，避開那些已經(jīng)做了限制的信息，作文就不會跑題。如，2008年云南省中考試卷“我愛我的家”，其中的“我的”就是限制性信息。若把文題寫成了“我愛家”，就有點(diǎn)偏題了；若寫成“我愛自己的家”就可能狹隘了。再如，江蘇省泰州市卷“激情，在我的心中點(diǎn)燃”，“點(diǎn)然”一詞需要我們著重理解，可以說是在詞義解釋方面起了限制的作用。如果我們寫成了“激情，在我的心中燃燒”，顯然犯了對詞義理解不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，這樣寫出的作文也會偏離題旨；如果寫成“激情，在我的心中蕩漾”同樣不夠準(zhǔn)確。只有緊扣題目，才能中心突出，符合文題。

三、要綜合考察寫作部分的要求

無論是直接給出一個(gè)全命題題目，還是加導(dǎo)入語再引出，一般都有要求分幾條列出，如，體裁、字?jǐn)?shù)、“不可出現(xiàn)校名、人名”等規(guī)定，對于這些都要充分給予重視。就拿我們最易忽視的字?jǐn)?shù)來說吧!如題，上海卷要求寫600字左右，泰州卷是不少于600字，看似相差無幾，實(shí)則大相徑庭，上海卷的要求是不可太多或太少于600，如果我們寫到700字以上，大概就不符合要求了。而泰州卷只要求不少于600，上線沒有封頂。由此可見，絕對不能忽視寫作部分的相關(guān)要求。

技法點(diǎn)撥

在作全命題作文時(shí)，我們有沒有行之有效的方法呢?我大致為大家總結(jié)了一下。

全命題作文從命題形式來分析，一般分為兩種：只有題目和要求，沒有提示語的；有導(dǎo)入語或提示語的。如上，云南卷為“題目+要求”的形式；泰州卷則是“導(dǎo)入語+題目+要求”的形式。無論哪種形式，作文標(biāo)題都是明確的，因此也可以稱為“標(biāo)題作文”命題形式。我們圍繞著這個(gè)標(biāo)題去理解、分析，抓住文章要點(diǎn)，防止偏題跑題，然后確定自己的立意。選材與構(gòu)思，具體說來可以歸總出以下幾種方法：

采用析詞法分析

“我愛我的家”這個(gè)標(biāo)題，可以分成3個(gè)詞語，給考生透露的信息如下：第一人稱“我”，中心詞“愛”，賓語“我的家”。

析詞法適用于題目詞語比較多、限制較嚴(yán)的題目。從題面的文字結(jié)構(gòu)中，找出有關(guān)的“已知條件”(即題目中的限制因素)來確定“該寫什么”和“怎么寫”。這個(gè)題目寫的是自己所愛的對象“我的家”，應(yīng)以記事為主，抒發(fā)愛“我的家”的感情。

采用比較法分析

將類似的題目加以比較，找出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以確定所要抒寫的內(nèi)容。這也是有利于寫好全命題作文的行之有效的方法。云南卷，我們可以用“我愛家”、“我愛你的家”、“我愛我的家”、“我愛我們的家”等來作比較，找出它們之間的同異之處，就明確了各個(gè)題目的寫作對象、寫作重點(diǎn)甚至寫作主題是怎樣的了。

通過比較，云南卷試題的難點(diǎn)在于思維定勢的狹隘性，如，有的考生僅僅局限于實(shí)際的“家”，沒有完全理解“家”的含義。在我們寫由爸爸媽媽和自己組成的小家的溫馨時(shí)，也可以寫包括爺爺、奶奶、叔叔等長輩在內(nèi)的大家庭的和睦，還可以寫我們社會主義56個(gè)民族一家親，和諧、文明、安樂的現(xiàn)代風(fēng)貌，這樣就把握了題目的要旨。

采用點(diǎn)睛法分析

“點(diǎn)睛”就是點(diǎn)明題目中的題眼。題目中的關(guān)鍵字(詞)，往往是最能體現(xiàn)命題者意圖的，因而稱之為“題眼”。

以“激情，在心中點(diǎn)燃”這道文題為例，我們首先要對題目的關(guān)鍵字(詞)進(jìn)行推敲，找出題眼?！包c(diǎn)燃”就是這個(gè)題目的題眼。它與“燃燒”有所區(qū)別，有“使……燃燒”。的意思。那么，題目的意思是什么人或者什么事使我心中的激情燃燒。這樣分析，寫作的范圍、內(nèi)容以及敘述的角度就都迎刃而解了。什么人、什么事應(yīng)為寫作的重點(diǎn)，采用第二人稱或第三人稱作為對那個(gè)人、那件事敘述的最佳視角，最終通過這個(gè)人、這件事使“我”的激情被點(diǎn)燃。

采用提示法分析

一些全命題作文的題目前會有提示語(或稱導(dǎo)入語)。盡管我們已經(jīng)有了一個(gè)完整明確的作文題目，但是也不可以小看這些導(dǎo)入語的作用，它們可是啟發(fā)思維、拓寬范圍、降低審題難度的一劑良藥，特別是隱含在內(nèi)的若干內(nèi)容提示或?qū)懽鹘嵌?。如泰州卷的“運(yùn)動(dòng)場上的……戰(zhàn)勝災(zāi)難的……”這些話語，無疑是對寫作內(nèi)容的拓展，有利于我們選出切題的材料，甚至可以供我們就地取材。但為了防止出現(xiàn)考卷千篇一律的現(xiàn)象，我們最好不去使用導(dǎo)語中現(xiàn)有的材料，要順著提示語的思路，拓展思維，從自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感悟和深切體驗(yàn)中選擇材料，寫出滿含真情實(shí)感的佳作。如“父親的一句呵斥，點(diǎn)燃了我心中道德良知的激情；大會上的一片掌聲，點(diǎn)燃了我戰(zhàn)勝挫折的激情……”只要我們像這樣思考下去，就能打開思維的靈感，找到最佳的寫作思路了。

拓展提升

全命題作文的關(guān)鍵是，如果對題中某一個(gè)詞語的意思理解不準(zhǔn)確，就會導(dǎo)致審題失誤、作文跑題。請你結(jié)合下面的這個(gè)題目，思考如何抓住全命題作文的關(guān)鍵詞，寫出符合文題要求的作文。

1、題目：三人之間

審題思路：________________________

2、題目：夜，靜悄悄

審題思路：________________________

技法點(diǎn)撥

1、“三人之間”是一個(gè)揭示人物關(guān)系的1、“三人之間”是一個(gè)揭示人物關(guān)系的短語，關(guān)鍵詞是“之間”，要寫出他們之間的相互關(guān)系，通過三人之間發(fā)生的故事來刻畫人物形象，表達(dá)主題?！叭恕钡摹叭恕辈]有限制性別、年齡、職業(yè)，因此可以寫“三個(gè)同學(xué)”，寫“祖孫三代”，或?qū)憽凹彝ブg”，選材的空間很大。體裁上可以寫成記敘文，也可以寫成散文、小說、課本劇等。越是平常的題目，越要謹(jǐn)防落入俗套，力求寫出新意。

2、“夜，靜悄悄”題眼是“靜”，抓住“靜”，增加文章的藝術(shù)性。時(shí)問是“夜”，環(huán)境是“靜悄悄”，如何選取材料來描寫夜的靜悄悄呢?可以直接選取夜里的靜事來描寫，也可以以動(dòng)襯靜，通過寫人和事來反襯出夜的靜。要求情景交融，突出主題。

責(zé)編：張戎