對(duì)新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)的調(diào)查

李曙光　於　榮

摘要：新升格高職院校由一些中專學(xué)校升格而成，與傳統(tǒng)高等學(xué)校相比，在辦學(xué)條件、教學(xué)模式等方面存在著很大的差異，在校學(xué)生思想容易受到網(wǎng)絡(luò)論壇各種觀點(diǎn)的影響。因此有必要對(duì)這個(gè)群體的網(wǎng)絡(luò)論壇交際心理進(jìn)行調(diào)查與分析，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際的引導(dǎo)與教育提供支持。

關(guān)鍵詞：新升格高職院校；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)論壇交際；交際動(dòng)機(jī)

基金項(xiàng)目：巢湖學(xué)院2008年度人文社科研究項(xiàng)目《新升格院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇交際心理研究》（XWY—200809）。

作者簡(jiǎn)介：李曙光（1975－），男，安徽潛山人，安徽巢湖學(xué)院教育系講師；於榮（１９７０－），男，安徽滁州人，巢湖學(xué)院教育系教授，博士。

中圖分類號(hào)：G71５文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1001-7518(2009)08-006１-0３

一、問(wèn)題提出

人類正在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)賦予人的社會(huì)交往及其關(guān)系、結(jié)構(gòu)以新的內(nèi)涵，從時(shí)間和空間上根本改變了傳統(tǒng)的社會(huì)交往和人際溝通方式。越來(lái)越多的人傾向于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，這種網(wǎng)絡(luò)交流可以通過(guò)QQ、Email、游戲、博客和論壇等形式進(jìn)行。近幾年來(lái)，隨著通過(guò)BBS等途徑成名的人逐漸增多，網(wǎng)絡(luò)論壇更是受到了大學(xué)生網(wǎng)民的親睞。一些新升格高職院校學(xué)生，更是受到了巨大的影響。作為心理學(xué)研究者，我們有必要對(duì)新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇交際狀況進(jìn)行調(diào)查與思考。本研究就從對(duì)新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇交際狀況作調(diào)查分析，初步探索新升格高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)，尋找對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交際的引導(dǎo)與教育更具可操作性的方

法。

二、研究方法

1.研究對(duì)象。本研究采用分層隨機(jī)抽樣，以安徽省為例，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所新升格高職院校2007級(jí)、2008級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取不同性別、學(xué)科的學(xué)生600人，抽取樣本從年級(jí)、性別和學(xué)科三個(gè)維度進(jìn)行了考慮，有較好的代表性。發(fā)放問(wèn)卷600份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷565份，有效被調(diào)查者具體情況如下：

2.研究工具。本研究采用自己編制的簡(jiǎn)易問(wèn)卷，本問(wèn)卷包含8個(gè)選擇題目，內(nèi)容涉及大學(xué)生上網(wǎng)狀況，網(wǎng)絡(luò)交際方式，網(wǎng)絡(luò)論壇交際的內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)等，該問(wèn)卷主要用于測(cè)量新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)的年級(jí)，學(xué)科與性別差異。

3.研究程序。本研究調(diào)查者為研究者和幾位應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，為保證調(diào)查的結(jié)果質(zhì)量，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，使其掌握問(wèn)卷施測(cè)的技巧,統(tǒng)一與被試進(jìn)行溝通的方式。要求他們?cè)谶x擇受測(cè)對(duì)象時(shí)，要對(duì)被研究者清晰解釋什么是網(wǎng)絡(luò)論壇交際，并且保證所調(diào)查對(duì)象均有過(guò)網(wǎng)絡(luò)交際記錄。

三、結(jié)果與分析

（一）、新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際方式調(diào)查

本研究所接觸學(xué)生都有過(guò)網(wǎng)絡(luò)交往狀況，從研究結(jié)果看出，運(yùn)用QQ進(jìn)行交際的群體最多，所有被調(diào)查的上網(wǎng)大學(xué)生都有過(guò)QQ交往記錄，利用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行交際的人數(shù)為276人，占到48.8%，可以看出近幾年來(lái)網(wǎng)絡(luò)論壇的點(diǎn)擊量。其次是電子郵箱與博客進(jìn)行交往，可以看出，現(xiàn)在大學(xué)生運(yùn)用電子信息進(jìn)行交流逐漸成為很重要的交際方式，再次是網(wǎng)絡(luò)游戲交往，所占比例比預(yù)期的少一些，而且主要集中在男生，這可能與現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力增大有關(guān)，他們面對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)任務(wù)要求，逐漸減少了網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷，一些高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)比較多的用郵箱與博客交流，可以看出，他們開始注重運(yùn)用這些手段增加自己的交際空間，尋找更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）、新升格高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際動(dòng)機(jī)調(diào)查

在回收的565份問(wèn)卷中,抽取其中有過(guò)論壇交際歷史的276份,對(duì)其網(wǎng)絡(luò)論壇交際的動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析,得到如下一些結(jié)果:

﹡﹡P﹤0.01,﹡0.01﹤P﹤0.05

對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并對(duì)其百分比進(jìn)行檢驗(yàn)，可以看出，新升格高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)存在著較大的性別差異。主要表現(xiàn)在擴(kuò)大交際空間、尋求刺激體驗(yàn)虛擬等方面，在放松方面也有一定性別差異，而且放松所占比例占很大的比例，表明當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)上的壓力。另外男女同學(xué)在“其他”選項(xiàng)的選擇上的百分比有顯著性差異，而且Z值為正值，說(shuō)明男生還有很多的其他動(dòng)機(jī)需要考察。

﹡﹡P﹤0.01,﹡0.01﹤P﹤0.05

對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并對(duì)其文理科各項(xiàng)所占百分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，可以看出，文科和理工科學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)方面存在的一定差異。經(jīng)檢驗(yàn)，在擴(kuò)大交際空間、尋求新鮮刺激體驗(yàn)虛擬以及獲得關(guān)注與認(rèn)同等方面都有很大差異，且三項(xiàng)Z值均為正值，表明文科學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的活躍程度明顯高于理科學(xué)生。

﹡﹡P﹤0.01,﹡0.01﹤P﹤0.05

08級(jí)和07級(jí)的對(duì)比中，08級(jí)所選答案整體上少于07級(jí)學(xué)生，表明低年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)還沒有形成很大依賴。從各種網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)所占比例來(lái)看，放松、思想交流獲取信息以及情感宣泄等方面07級(jí)明顯高于08級(jí)學(xué)生，可以看出，高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的壓力隨著大學(xué)生活的熟悉而有所增加，他們需要借助網(wǎng)絡(luò)論壇緩解自己的生活壓力。而08級(jí)的主要興趣表現(xiàn)在擴(kuò)大交際空間和尋求幫助等方面，這些是為更好的適應(yīng)大學(xué)生活做準(zhǔn)備。

四、討論

近幾年來(lái)，隨著新升格高職院校發(fā)展的逐步穩(wěn)定，加上網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，新升格高職院校學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行正常交流已經(jīng)成為極其普遍的現(xiàn)象。在論壇交際動(dòng)機(jī)方面，各個(gè)學(xué)生不是很一致，表現(xiàn)出年級(jí)、學(xué)科和性別等方面的差異?？傮w上看，網(wǎng)絡(luò)論壇交際動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，為了放松自己。這點(diǎn)明顯的反映出此類院校學(xué)生面臨的較大的學(xué)習(xí)和生活壓力，他們需要借助網(wǎng)絡(luò)空間調(diào)整自己的緊張情緒，需要在網(wǎng)絡(luò)找到能夠?qū)ψ约豪斫獾慕浑H空間。

第二，進(jìn)行思想交流、獲取更多信息。這點(diǎn)反映了當(dāng)代大學(xué)生渴望了解和融入世界。希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流增加自己的知識(shí)視野。

第三，尋求刺激、體驗(yàn)虛擬世界。這點(diǎn)反映出當(dāng)代大學(xué)生作為家里獨(dú)生子女，在現(xiàn)在信息技術(shù)的影響下，面對(duì)大學(xué)生活，希望顯現(xiàn)獨(dú)立，充實(shí)自己。

第四，尋求更好的更便利的情緒宣泄方式。由于傳統(tǒng)觀念和行為習(xí)慣的影響，很多大學(xué)生在遇到各種煩惱和心理問(wèn)題時(shí),往往沒有勇氣或不習(xí)慣走進(jìn)心理健康中心，也不愿意向身邊熟悉的人傾訴。而網(wǎng)絡(luò)論壇的匿名性使得大學(xué)生網(wǎng)民想借助網(wǎng)絡(luò)論壇，盡情釋放日常生活中所不敢流露的情緒和觀點(diǎn)，緩解自身心理壓力。

第五，擴(kuò)大人際交往范圍、尋求眾多幫助。這點(diǎn)反映了當(dāng)代大學(xué)生渴望更多的人際關(guān)系，同時(shí)也反映出他們還缺乏生活的歷練。

五、結(jié)論

從研究結(jié)果看，新升格院校學(xué)生很多交際動(dòng)機(jī)是好的，對(duì)他們的身心健康與學(xué)習(xí)生活有重要的意義，只要對(duì)他們很好引導(dǎo)，就可以使網(wǎng)絡(luò)論壇交際方式成為一種積極的力量，成為知識(shí)獲得的重要來(lái)源。具體地說(shuō)，可以從以下幾方面入手：

第一，加強(qiáng)學(xué)生情感教育。由于新升格高職院校在一些生活設(shè)施配備上與其他大學(xué)還有很大距離，學(xué)生缺少可以放松的空間，包括娛樂(lè)空間等，因此，需要教師對(duì)學(xué)生加以情感輔導(dǎo)。高校教師不要單做教書匠和科研工作者，更要把科研、教學(xué)與學(xué)生的情感培育緊密的結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生建立良好的合作關(guān)系，能夠做到與學(xué)生情感共鳴。實(shí)際這也正是教師教研與科研課題的重要來(lái)源之一。

第二，專門開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)課程。將網(wǎng)絡(luò)論壇的運(yùn)用技術(shù)投諸于課堂，讓學(xué)生準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)論壇交際的方法與技巧，并且避免因?yàn)檎搲摂M性帶來(lái)的負(fù)面影響。大力發(fā)揮心理健康教育中心的功能，結(jié)合現(xiàn)代信息時(shí)代特征，圍繞學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際展開調(diào)研，深入學(xué)生實(shí)際，對(duì)不同性別、不同年級(jí)以及不同學(xué)科的對(duì)象開展針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)交際真正成為大學(xué)生有效地人際交往的輔助手段，使得大學(xué)生真正能夠利用網(wǎng)絡(luò)拓展自己的人際空間，獲取更多的人際幫助和對(duì)自身發(fā)展的諸多有用信息。

第三，豐富大學(xué)生課余生活?，F(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)，需要給予大學(xué)生足夠的自由空間，當(dāng)然為避免大學(xué)生一下難以適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的自主性，需要有組織的開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)融入各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和其他文體活動(dòng)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的方法與技巧，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在實(shí)踐中掌握技能。真正使得大學(xué)生活充實(shí)起來(lái)，也就自然減少了借助網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表看法的機(jī)會(huì)。

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責(zé)任編輯：謝榮國(guó)