聲樂中的視唱　視唱中的聲樂

張曉燕

“國際視唱練耳教學論壇暨中意視唱練耳藝術(shù)教學周”于2008年10月8日至12日在北京召開。本次會議是由中央音樂學院、中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學會主辦，全國藝術(shù)高校視唱練耳與樂理教學聯(lián)盟協(xié)辦，中央音樂學院藝術(shù)實踐辦公室及深圳迪索音樂科技有限公司承辦。會議由中央音樂學院視唱練耳教研室主任趙易山主持?！奥晿分械囊暢暢械穆晿贰笔潜敬未髸闹髦迹瑏碜匀珖饕魳?、藝術(shù)院校的教授及研究生共三百余人參會。本次藝術(shù)周主要圍繞以下內(nèi)容展開。

一、專家講學

會議特邀意大利羅馬圣·桑塔切里亞音樂學院教授、樂理和視唱練耳教研室主任瑪麗亞·帕姆里(Maria Palmtdli)進行講學。在講學中她強調(diào)視唱的訓練從讀音名和節(jié)奏開始及加入裝飾音后的讀法、唱法，提醒人們注意視唱練耳音樂曲目在各個時期的發(fā)展及作曲家所處的歷史年代和應有的演唱風格；還作了關(guān)于作品演唱時的速度變化練習，闡述了這種練習的目的、意義及其訓練方法。

二、教學論壇

本年度教學論壇是繼“2007中美視唱練耳教學藝術(shù)周”論壇之后的又一次教學論壇，也是本次會議的主要學術(shù)內(nèi)容。論壇由教授、教研室主任論壇，教材教法論壇，青年才俊論壇，研究生論壇等四個部分組成，來自全國音樂藝術(shù)院校視唱練耳專業(yè)的教師及有關(guān)人士三十多人參加了活動。

在教授、教研室主任論壇上，上海音樂學院蔣維民教授作了《介紹上音視唱練耳教學的若干情況》的發(fā)言。他說：根據(jù)上音學生的情況，他們在視唱練耳教學上注意教學進度環(huán)環(huán)相扣、斜坡前進；在練習中，注意利用公式、順口溜、條理歸納等方式進行訓練，之后找出重點和難點，并進一步練習。

西安音樂學院王高飛教授作了《對研究生創(chuàng)新教育的幾點思考》的發(fā)言，主要談了：①準確定位學生的研究方向，包括教學型、技能型、創(chuàng)新型、研究型等等：②導師的個人素質(zhì)。包括導師在信息資料、研究方法的掌握，知識的豐富和實現(xiàn)全方位能力的突破以及為人師表、身體力行等方面；③研究生綜合能力的培養(yǎng)，包括獲取知識、專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)意研究、論文寫作與表達等能力以及學術(shù)道德的培養(yǎng)；④利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬國際視野。

吉林藝術(shù)學院孔云霞教授作了《從“基本技能”到“音樂本體”的理念變革》的發(fā)言，對我國視唱練耳學科的發(fā)展作了簡要的回顧，然后從“源于音樂，回歸音樂”的教學理念出發(fā)，講述如何通過音樂感知力的培養(yǎng)提升學生理解音樂作品的綜合能力，并認為視唱練耳學科加速了音樂文化發(fā)展的進程。南京藝術(shù)學院的滕締弦教授以《Barbershop合唱及其對我視唱教學的影響》為題，播放了本人在國外參加合唱的表演及錄制的教學CD，闡述了如何進行視唱練耳訓練才能達到錄制合唱的要求，以及肢體語言對音樂表現(xiàn)的重要作用。

內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院晨煒教授以《期待可持續(xù)發(fā)展的視唱練耳》為題，從哲學、音樂學等八個不同的層面解讀了視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學科。

東北師范大學尹正文教授以《多聲部實踐教學》為題，結(jié)合自己的教學實踐、舉辦多聲部視唱比賽及音樂會等，總結(jié)了自己的教學形態(tài)，并認為小組形式只是其中的一種，應力求表演形式多樣、不同時期作家作品的體裁多樣等等。

在教材教法論壇上，上海音樂學院周溫玉，中央音樂學院王禾、王時，天津音樂學院傅紅妹，西安音樂學院權(quán)思分別介紹了所在學校及個人的教材出版情況。此外，武漢音樂學院李金華，中央音樂學院張浩、付妮，中國音樂學院彭世端，哈師大教師尹正文作了發(fā)言。

在青年才俊論壇上，中央音樂學院郝卓亞以《教材建設(shè)中的多元化思維》為題，講述了如何克服不能順利讀譜的因素如譜號、拍號、音高、節(jié)奏等，并介紹了《節(jié)奏與讀譜訓練教程》。上海音樂學院夏月以《“音樂作品聽覺訓練”課程的構(gòu)思與實踐》為題，講了開課的背景、目的、與視唱練耳課的異同、現(xiàn)有教材和準備工作等等。武漢音樂學院李麗娜以《對視唱練耳主課教學的幾點思考》為題，闡述了突出“功能性”聽覺技術(shù)教學理念、明確專業(yè)核心技術(shù)結(jié)構(gòu)、完善專業(yè)課程設(shè)置及教學效果測評標準等等。西安音樂學院葛卉以《對視唱練耳教學中民族性問題的思考》為題，談了民族性作為人的本質(zhì)屬性之一，屬文化范疇：每個民族都有自己獨特的文化傳統(tǒng)和價值觀念，也因此有獨特的音樂思維。中國音樂學院孔奕以《論視唱學習中的音樂力度訓練》為題，談了音樂力度在西方音樂史上的發(fā)展沿革、熟記力度標識與練習、無力度標記的力度處理與練習、音樂力度的感知與聯(lián)覺練習、音樂力度的風格認識與練習等等。上海同濟大學傳播與藝術(shù)學院寧楠以《視唱中的呼吸》為題，談了表達音樂與呼吸的關(guān)系，并舉例證說明。

在研究生論壇上宣讀論文的有：中央音樂學院裴聿茹的《傳統(tǒng)和聲對視唱延展練習的作用》，武漢音樂學院汪靜的《音程級理論在現(xiàn)代音樂視唱教學中的應用》，徐靜葦?shù)摹墩摶緲房屏曨}訓練的功能與編制標準》，西安音樂學院凌娜的《從音樂審美心理學原理談實際音響音樂作品聽覺訓練》，沈陽音樂學院扈藝寶的《首調(diào)訓練方法在多譜號視唱中的應用>，東北師范大學李盼的《音樂實踐過程中的音準問題》，孫晶瑩的《淺談視唱練耳在合唱作品中的重要性》，內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院郝謹?shù)摹兑暢毝n程的定位與思考》，西安音樂學院沈燕的《兒童視唱練耳教學的研究與思考》，中央音樂學院李鶴的《談視唱練耳教學中的即興創(chuàng)作》。

三、觀摩演出

本屆視唱練耳藝術(shù)周共有四場演出。“‘未來之星全國音樂藝術(shù)高校視唱練耳專業(yè)音樂會”由來自全國各地音樂藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)的學生參加，包括東北師范大學音樂學院、西安音樂學院、天津音樂學院、中國人民大學藝術(shù)學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、中央音樂學院、武漢音樂學院、上海音樂學院的視唱練耳專業(yè)學生。“古典與現(xiàn)代音樂會”上半場是中央音樂學院2006級作曲系、指揮系學生通過改編原作以加強視唱練耳教學的視唱作品，下半場是“‘八風無伴奏合唱組合”的特邀演出?！疤魬?zhàn)視聽音樂會”上，云南省富民縣小水井鄉(xiāng)苗族農(nóng)民合唱團演員們是地道的農(nóng)民，他們穿著自己縫制的民族服裝，唱著亨德爾、伯恩斯坦、比才、舒曼、莫扎特、貝多芬等作曲家的合唱作品，使聽者感到震撼?！叭卵堇[——合唱作品音樂會”是楊鴻年教授應邀舉辦的講座音樂會，他結(jié)合由48人組成的少年合唱團的演唱來說明合唱時出現(xiàn)的音準問題，比如音準與速度、節(jié)奏、力度、音區(qū)、旋律線、和聲、調(diào)式、調(diào)性、音律、呼吸等等。精彩的演講和少年合唱團的演唱不時引發(fā)出臺下熱烈的掌聲。

四、視唱比賽

全國音樂藝術(shù)高校視唱改編、創(chuàng)作及演唱大賽向全國音樂藝術(shù)高校視唱練耳及樂理教學聯(lián)盟征集由名曲改編及新創(chuàng)的視唱作品，共收到了130份參賽作品。上海音樂學院周溫玉、北京戲曲藝術(shù)學院黃珊珊、武漢音樂學院李麗娜、中央音樂學院劉思軍、上海同濟大學傳播與藝術(shù)學院寧楠、天津音樂學院王丁丁、中國音樂學院孔奕等分別獲得了教師組大獎，另外還有18位教師的27部作品獲得了教師組優(yōu)秀獎；10部作品獲得學生組大獎，29部作品獲得學生組優(yōu)秀獎；20多部作品獲得視唱演唱大賽的優(yōu)秀表演獎，11部作品獲得視唱演唱大賽的表演獎。

此外，作為本屆論壇的一項重要內(nèi)容，在藝術(shù)周期間，作為承辦方之一的深圳迪索音樂科技有限公司對視唱練耳教學新產(chǎn)品“迪索音樂通”、“迪索音樂伴侶”等數(shù)字化教學、考試系統(tǒng)進行了介紹，引起了與會者的很大興趣。

結(jié)語

12日上午，“國際視唱練耳教學論壇暨中意視唱練耳教學藝術(shù)周”在國家大劇院舉行閉幕式。本次藝術(shù)周是繼2006年中法視唱練耳藝術(shù)周和2007年中美視唱練耳藝術(shù)周之后的第三次盛會。通過每一年外國專家、國內(nèi)學者、教授的交流，使與會者在感受國外教學方法、學術(shù)動態(tài)的同時，也了解了國內(nèi)各個院校的學術(shù)動態(tài)及發(fā)展方向，這對于視唱練耳學科更好更快地向前發(fā)展起了重要的作用。正如趙易山教授在閉幕式上說：我們相信，視唱練耳藝術(shù)周的舉辦將進一步增進與國外視唱練耳學科的交流，增強視唱練耳學科在音樂教育中的基礎(chǔ)作用和影響力，更進一步推動我國視唱練耳學科的健康發(fā)展。

責任編輯張寧