淺談職業(yè)高中的班風建設

史彩虹

【摘 要】班級是學校的細胞，是學校教育的基層單位，而班主任則是一個班級的教育者和管理者。一個優(yōu)秀的班主任帶出的自然是一個優(yōu)秀的班集體，甚至還可以將一個個的差班、亂班改良成優(yōu)秀班、文明班。

【關鍵詞】職業(yè)高中 班風建設 教育

班級是學校的細胞，是學校教育的基層單位，而班主任則是一個班級的教育者和管理者，一個優(yōu)秀的班主任帶出的自然是一個優(yōu)秀的班集體，甚至還可以將一個個的差班、亂班改良成優(yōu)秀班、文明班，筆者正是以這種堅定的信念來激勵自己發(fā)奮工作，戰(zhàn)勝困難的。

近年來，由于教育體制的改革，普通高中招生數量有限，大部分的初中畢業(yè)生只能徘徊在普高的校門外，為了解決這一社會性的難題，同時也為了給社會培養(yǎng)更多的懂技術、有文化的專業(yè)人才，職業(yè)高中便廣開大門，接納因各種原因而不能上普高的學生，讓他們有了再上學的機會，然而，在滿足了社會需求的同時，也給我們職教工作帶來了教育和管理上的諸多困難。

由于學生在文化素質等方面較差，給班級管理帶來了很大的障礙。為了今后在班級中更好的開展工作，筆者主要從以下幾方面對學生加強教育和管理。

一、堅定教育信念，確定教育的力量

筆者始終堅信每個學生都有他的優(yōu)點和長處，都是可以教育好的對象。作為班主任，只有樹立堅定的信念，才能在工作中克服困難，耐心教育每個學生，才能收到良好的效果。

二、隨時注意培養(yǎng)學生的自信心和意志品質

天生我才必有用。前面說過職高生的素質較差，這是客觀事實。他們也會因此而認為自己是失敗者，自暴自棄，到職高來并不是為了求知、學技術，而是迫于多方面的壓力來學?；烊兆拥?。在職高生中，有很多人厭倦學習，行為懶惰，表現為上課時呼呼大睡，自習課在教室時抽煙打牌，談天說地，課余時間談戀愛壓馬路，根本無視學校的校紀校規(guī)?？傊?，中學生中的種種不良現象在職高生中普遍存在。為了使學生不再重蹈覆轍，就應把出現的各種現象都消滅在萌芽狀態(tài)。

《三國》中諸葛亮說過：“志當存高遠”。因此，筆者在做工作的第三方面是進行希望教育，樹立奮斗目標。筆者告訴學生當前教育發(fā)展趨勢是職高和普高同步發(fā)展，并駕齊驅，相比之下，職高更有廣闊的發(fā)展前景。因為職高畢業(yè)生不僅享有上大學的權利，而且還享有由學校專門機構推薦就業(yè)的權利。有人曾把普高喻為“獨木橋”，將職高喻為“立交橋”，我想是有一定的道理的?？梢赃@樣說，在每一位職中生的腳下都有一條通向成功的道路，尤其計算機專業(yè)是全球性的熱門專業(yè)。事實勝于雄辯，筆者收集了大量的職高生，特別是畢業(yè)于本校的職高生升學和就業(yè)的事例，看得出學生受到了很大的鼓舞，群情振奮，學習情緒非常高漲。具體表現在上課時認真聽講，積極思考，踴躍回答問題。教學是相輔相成的，課堂上這種積極向上的氣氛，也感染了老師上課的積極性，使他們最大限度發(fā)揮了教學水平，大大提高了教學質量，這樣周而復始，使我班形成了良好的班風，是同年級乃至全校職高班的模范班級。

然而，班主任工作任重而道遠，尤其是職高班的班主任工作更為艱巨而繁重。雖然在開學初期進行了耐心細致的教育工作已初見成效，但是面對一個復雜的學生群體，仍然會有很多始料不及的事情發(fā)生。筆者在處理這些問題的時候動了不少腦筋，使用了不少方法。其中掩耳盜鈴式的方法對于職高生來說不失為一種好的方法。因為職高生中有相當一部分學生在過去的班級里都是差生，受慣了來自各方面的歧視。作為他們的新班主任，如果在想方設法的了解他們的過去，就難免不會用有色眼鏡去看待他們的所作所為，這樣容易使師生之間產生嚴重的對立關系，無法進行心靈溝通，難以開展工作。所以，筆者對高一學生新生從不刻意去打聽他們過去的缺點和錯誤，而是盡量去發(fā)現他們的優(yōu)點和特長，并善于利用他們的特長。

高中生從年齡上也開始進入青春期，這個時期的學生思想既開始成熟，同時又很脆弱，自尊心特強。如果在做思想工作時傷害了他們的自尊心，他們就視你如同敵人。這樣，如果再想糾正他們的錯誤，達到預期的教育目的就步履維艱了，所以，要想做好班主任工作，就一定先做好學生心靈的保護神。

教育工作中，強化教育的手段也必不可少。學生們在學習和工作中隨時可能遇到困難、挫折，這些困難和挫折會影響到他們已有的信心，阻礙他們的上進。如果不設法及時排除障礙，班上的情況同樣會一塌糊涂。因此，筆者總教育他們，做人要有頑強的意志，要向那些不怕困難、勇于進取的人學習。每個人都有需要別人贊賞和承認的心理，這是一種正常的心態(tài)。于是筆者就把各科老師對班上好的評價一一反饋給他們，把每一次成績與同專業(yè)的其它班級比較，讓他們找到自己的優(yōu)點。當他們知道自己和自己的班級不是那么差勁的時候，個個臉上都是興奮愉快的。

“天下無難事，在乎人為之；不為易也難，為之難也易；吾非千里馬，然有千里志；旦旦而為之，終亦成騏驥?！边@首古詩叫《有志》。筆者隨時用它激勵、鞭策自己和學生，愿學生們個個能成為有志之士、有用之才。