意大利語的特征與母音訓(xùn)練

張延春　吳倩晴

歌唱是聲音與語言相結(jié)合的一門藝術(shù)，語言的性質(zhì)和歌唱方法有著密切的聯(lián)系。目前我國美聲唱法的聲樂教學(xué)中，意大利的聲樂作品被作為教材而廣為使用。美聲唱法發(fā)源于意大利，意大利語被認(rèn)為是最適合唱歌的語言。在意大利聲樂作品的學(xué)習(xí)過程中，了解意大利語的基本性質(zhì)和特點，將唱好意大利語的母音作為聲音訓(xùn)練的主要目標(biāo)，對于意大利聲樂作品風(fēng)格的把握，美聲唱法教學(xué)質(zhì)量的提高都是非常有益的。

一、意大利語的特征

1、意大利語母音

任何語言都是由子音和母音兩部分構(gòu)成的。在意大利語中，5個母音a、e、i、o、u相對于子音而言有著突出的地位。其表現(xiàn)在：(1)、在單詞中母音數(shù)量占有絕對的優(yōu)勢，如aereo、ideale。而在德語、英語等語言中，子音或子音群量往往多于母音。(2)、意大利語中幾乎所有的詞組(外來語除外)都是以母音結(jié)尾的。意大利語的母音沒有德語、法語的混合母音。法語的鼻母音等模棱兩可，含糊不清。而意大利語語言清晰，純而明快，在發(fā)音過程中始終為同一音質(zhì)。《卡魯索的發(fā)聲秘密》一書作者馬拉非奧契指出：“母音豐富的意大利語毫無疑問比子音多的德語或其它語言更適合于歌唱，因為母音的變化而不利于發(fā)音器官工作的情況極少。對于歌手來說，如果母音多數(shù)存在的話，音和音之間很容易連接；而尖銳的子音多數(shù)存在的話，則會對發(fā)音產(chǎn)生阻礙”。

2、意大利語子音

意大利語的子音與母音相比，性質(zhì)復(fù)雜，發(fā)音時間極為短促，它本身缺乏悅耳的音響。當(dāng)它與母音結(jié)合起來發(fā)音時，即能清晰地展現(xiàn)出各音的特性來。

子音發(fā)音時口不宜過分夸張，舌部運(yùn)動時舌根要放松、靈活。在短促、清楚有力的發(fā)音后，應(yīng)以極快的速度彈向母音。

在歌唱時，子音發(fā)音有幾點容易出現(xiàn)的問題應(yīng)予以強(qiáng)調(diào)。(1)、“r”有舌彈音和舌顫音兩種。舌彈音是舌尖受到氣流的沖擊后只做一次顫動，舌顫音是舌尖受到氣流的沖擊后做連續(xù)快速的顫動。有些人由于概念不清，分不清何時發(fā)舌彈音，何時發(fā)舌顫音。因而造成發(fā)音上的錯誤。舌彈音的發(fā)音規(guī)律是：當(dāng)“r”處于兩個母音中間時，例：dolorei當(dāng)單詞的結(jié)尾音“r”與下一單詞的起始母音聯(lián)接發(fā)音時，例：Amor⌒amor，除此之外，“r”都發(fā)舌顫音。(2)、單詞中兩個相鄰、性質(zhì)相同的子音同時出現(xiàn)時，必須在兩個子音之間極快、清楚地斷開發(fā)音。例：stella→stel｜''｜la。這一點往往被許多人所忽略。必須引起重視。(3)、由于子音發(fā)音及著力部位的不準(zhǔn)確，引起發(fā)音性質(zhì)的改變。例：grazie→gurazle，sempre→seumpre。糾正的辦法是，分清所發(fā)子音的受阻方式及著力點，發(fā)音時發(fā)音器官要清晰、準(zhǔn)確，中、慢速練習(xí)準(zhǔn)確后再改為快速。

3、意大利語的legato

意大利語的另外一個特點是，單詞之間由前句的詞尾音和后句的詞首音連接起來的發(fā)音法。如hostri⌒oppresor、qual⌒umll。這種單詞之間語音的連接關(guān)系將獨立的詞組有機(jī)地貫穿一體，似將珠子用一根線串接起來一樣，發(fā)音時一氣呵成，連貫自如，使意大利語具有了一種連綿不斷流暢的音樂性。圓滑的語言與流動的樂音水乳交融，增加了歌唱的表現(xiàn)力。從演唱者的角度來看。聲樂曲中連貫流暢的發(fā)音，使得演唱時因語言間斷造成發(fā)音器官的不斷調(diào)整(聲門的閉合一打開)所消耗的能量降到最低，從而使演唱者能更輕松、自然地對樂曲進(jìn)行表現(xiàn)和詮釋。這種語言的連貫特點，也是Iegato成為美聲唱法重要的風(fēng)格特征之一。德國歌唱劇奠基人約翰·海勒曾經(jīng)說過：“誰不懂得怎樣歌唱音的聯(lián)接，他就不懂得把歌唱好?！睕]有連貫性就缺乏美感，這是美聲唱法體系中“美”的基本要求。

二、意大利語母音訓(xùn)練

歌唱中，最響亮持續(xù)的聲音是母音。優(yōu)美的歌聲是建立在純正的母音的基礎(chǔ)上的。因此在歌唱聲音的訓(xùn)練中。母音的質(zhì)量好壞是關(guān)系到歌唱質(zhì)量高低的重要因素。一直以來。意大利美聲學(xué)派的大師們總是將純凈、圓潤、響亮的母音做為聲音訓(xùn)練的目標(biāo)。

圖1為日本東京藝術(shù)大學(xué)聲樂教授酒井弘先生用X光拍攝的5個母音發(fā)音時各發(fā)音器官的圖像。通過圖像可以看出。不同的母音使得口、舌、腭、咽腔等發(fā)音器官的形態(tài)各不相同。在聲音訓(xùn)練中，純正的母音是建立在發(fā)音器官處于合理的狀態(tài)及正確的發(fā)音方法上的。在母音的練習(xí)中應(yīng)該注意以下幾個方面：

1、母音發(fā)音時橫隔膜的呼吸支持非常重要。酒井弘教授的×光圖像(圖1)是有著呼吸支持時各發(fā)音器官的狀態(tài)。圖2是缺乏呼吸支持、在自然狀態(tài)下發(fā)音器官的狀態(tài)。我們可以清晰地看到，圖1各發(fā)音器官的打開度明顯大于圖2。由此可見，只有建立在深呼吸的基礎(chǔ)上，有著呼吸支點的支持，各發(fā)音器官才能自然、協(xié)調(diào)、靈活，才能最大限度地清除各相關(guān)器官的緊張感。

2、母音發(fā)音時，口、咽、鼻等腔體的打開至關(guān)重要，而其中咽腔的打開最為重要。咽腔是氣息流動的通道和聲音進(jìn)入頭腔的“咽喉要地”，咽喉的暢通，即聲音管道的暢通，它不但對共鳴的音量及美好音色的取得起著重要的作用。而且也對胸、口、鼻、頭腔共鳴具有重要的影響。

用半打哈欠往里吸氣的感覺打開咽腔，唇、舌、腭在略有緊張度的情況下，應(yīng)保持著柔軟的狀態(tài)。降低喉頭。提起軟腭，然后在此狀態(tài)下發(fā)聲，在咽腔通道暢通的管道里，依靠氣息的推動，就會得到一個豐滿、充滿共鳴的母音。對于許多聲樂學(xué)習(xí)者來說，經(jīng)過練習(xí)，起音開始時可以做到打開腔體，但困難的是這種狀態(tài)往往不能持久。由于氣息的不穩(wěn)定，兩肋及后腰的支持乏力及呼吸支點的丟失而造成的喉節(jié)上提、肌肉緊張等原因，往往在發(fā)音后腔體便失去一開始的打開狀態(tài)，咽腔管道收縮并變窄變短，共鳴受阻，聲音不通，音色不純。只有經(jīng)過長時間的練習(xí)，逐漸使各發(fā)音器官在橫膈膜呼吸的支持下，形成自然、協(xié)調(diào)正確穩(wěn)定的狀態(tài)，才能真正地掌握母音始終在打開的腔體中發(fā)音這一技術(shù)要領(lǐng)。

3、舌的重要性。從x光圖像中可以清楚地看出，在發(fā)聲的過程中，舌有著非常重要的作用。它對母音的形成、音色的變化及共鳴的質(zhì)量等都產(chǎn)生著直接的影響。

在“a”與“o”發(fā)音時，舌面為平舒的低位置，而其它母音發(fā)音時，舌面會有不同程度的抬高。為了得到寬松的口腔共鳴空間，在發(fā)音時，舌應(yīng)柔軟地靠近下齒根部。放低舌骨，切不可使勁或舌根后縮。盡管隨著母音的不同舌部會有變化，但是松、柔應(yīng)為舌的根本狀態(tài)。

除此以外，下巴的松馳也非常重要。發(fā)音時，下巴要略往后收，靠近頸部。在呼吸的支持下，半打哈欠時的下巴狀態(tài)是最合理的狀態(tài)。

4、母音的統(tǒng)一。美聲唱法要求在低、中、高三個聲區(qū)保持母音相同的音質(zhì)和音色，聲音在各聲區(qū)中過渡自然，無明顯的痕跡。要做到母音的統(tǒng)一，(1)不同的母音必須在打開咽腔的聲音管道里保持在同一位置發(fā)出。如果個別母音脫離了管道里的同一發(fā)聲點，則會出現(xiàn)聲音靠前發(fā)白或靠后發(fā)悶、音質(zhì)音色不統(tǒng)一的現(xiàn)象。(2)根據(jù)音區(qū)的不同。在聲音由低向高的過渡中，將胸腔的真聲與頭腔的假聲的比例逐漸加大，使胸腔共鳴的渾厚與頭腔共鳴的明亮融為一體，形成豐滿、輝煌的混合共鳴以及統(tǒng)一的、具有穿透力和豐富的表現(xiàn)力的混聲。(3)對母音調(diào)整、變化，中聲區(qū)時在母音中加入一些“0”母音的色彩，高聲區(qū)時在母音中加入一些“u”母音的色彩，這樣在高聲區(qū)形成的關(guān)閉唱法，將使聲音圓潤、通暢、明亮。

母音占有優(yōu)勢、語言富有音樂性的意大利語，是區(qū)別于其它語言并對美聲唱法的風(fēng)格特點形成重要影響的原因之一。美聲唱法將美好的歌聲帶給人們，而優(yōu)美的意大利語則使美好的聲音得以更加酣暢淋漓的發(fā)揮。在聲樂訓(xùn)練中，建立起正確的發(fā)聲機(jī)能，合理的協(xié)調(diào)身體各發(fā)音器官，最大限度的開發(fā)和利用各共鳴腔體，才能使母音的質(zhì)量得以提高并從而保證歌唱中的聲音純凈、音色優(yōu)美、共鳴豐滿，具有較高動人的藝術(shù)魅力和審美價值。