史妍維 安豐勇 郝 鵬 馬春揚(yáng)
摘要:大學(xué)生是高校的主體,和諧校園是和諧社會的縮影,所以,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是創(chuàng)建和諧校園的必要條件和重要保證。高校只有創(chuàng)建和諧的校園才能為構(gòu)建和諧社會提供穩(wěn)定保證,提供優(yōu)秀的人力資源,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;和諧校園;思想政治教育
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(以下簡稱《意見》)中強(qiáng)調(diào)指出:“大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。”在這個意識形態(tài)多元化時代,大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,他們承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去明顯增加,極易產(chǎn)生浮躁情緒。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,是創(chuàng)建和諧校園的必然要求。和諧社會理念的提出為大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的要求,也為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)建和諧校園指明了方向。可以說,思想政治教育在新時期面臨著新的轉(zhuǎn)型。
一、大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)建和諧校園的關(guān)系
大學(xué)生是國家寶貴的人力資源,所以,高校正確認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)建和諧校園的關(guān)系對于積極主動做好大學(xué)生思想政治教育是很有必要的。和諧校園是一個安定、有序、各盡所能的社會的縮影,是和諧社會的重要組成部分,因此,構(gòu)建社會主義和諧社會離不開當(dāng)代大學(xué)生。充分調(diào)動大學(xué)生的社會主義主人翁精神能很好地促進(jìn)社會和諧,促進(jìn)他們在創(chuàng)建和諧校園中的作用。反之,如果忽略思想政治教育,讓少數(shù)大學(xué)生的錯誤思想蔓延或者任其發(fā)展,就會破壞和諧校園建設(shè)。在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新時期,我國高等教育已經(jīng)由精英教育階段發(fā)展到大眾化教育階段。但是,在市場經(jīng)濟(jì)的影響下,高校內(nèi)出現(xiàn)的一些現(xiàn)象與創(chuàng)建社會主義和諧校園不相吻合。我們必須正確認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育對創(chuàng)建和諧校園的重要性,認(rèn)真探索,努力研究,深入做好大學(xué)生思想政治教育工作。
二、高校中不利于創(chuàng)建和諧校園的現(xiàn)象
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,多元文化涌入國門,不斷沖擊著青年人的人生觀和價值觀。另外,近年來高校大幅度擴(kuò)招,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,于是出現(xiàn)了許多與創(chuàng)建和諧校園不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為以下幾個方面。
大學(xué)生政治思想觀念淡薄。一些學(xué)生在求學(xué)生涯中養(yǎng)成了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的學(xué)習(xí)模式,對政治缺乏熱情;一些學(xué)生受周圍環(huán)境的影響,認(rèn)為政治與自己無關(guān),上大學(xué)就是為了以后能找到好工作,掙大錢;一些學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),思想狹隘,把個人發(fā)展和民族振興分裂開來,認(rèn)為個人奮斗與國家發(fā)展無關(guān)。
大學(xué)生集體主義觀念弱化。近幾年,我國的改革開放事業(yè)迅速發(fā)展,人民的物質(zhì)文化生活水平有了很大提高。但是,隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,人們的思想觀念、意識形態(tài)也發(fā)生了很大變化,同時也波及象牙塔中的大學(xué)生。一些學(xué)生集體主義觀念薄弱,以自我為中心,不顧集體和國家的利益,把個人利益放在首位。因此,他們對集體活動懈怠、無興趣,缺乏集體榮譽(yù)感。
大學(xué)生人際關(guān)系僵化。良好的人際關(guān)系既能增進(jìn)大學(xué)生的身心健康,又能促進(jìn)其學(xué)業(yè)進(jìn)步?,F(xiàn)實(shí)生活中,很多大學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng),飯來張口、衣來伸手,到了學(xué)校,因?yàn)橥瑢W(xué)之間一點(diǎn)兒小事就會爭吵不休,甚至有時大打出手,造成嚴(yán)重后果。一些學(xué)生之間相互慪氣,互不理睬,關(guān)系惡化;還有的學(xué)生看到別人取得成績而產(chǎn)生嫉妒心理,不能以積極的心態(tài)正確面對。這些都給和諧校園建設(shè)帶來不良影響,致使集體活動難以開展,班風(fēng)學(xué)風(fēng)敗壞,整體素質(zhì)下降。
大學(xué)生自理能力差,心理素質(zhì)亟待提高。許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不知如何安排自己的生活,在思想、生活、學(xué)習(xí)方面無所適從。有的學(xué)生心理承受能力較差,遇到極小的挫折就會產(chǎn)生身體或心理上的疾病,以致影響正常生活和學(xué)習(xí)。
三、以和諧校園的內(nèi)涵加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作
構(gòu)建和諧社會就是強(qiáng)調(diào)人與人的和諧、人與自然的和諧,既要達(dá)到內(nèi)部各階層、各群體之間的和諧,又要爭取外部環(huán)境的和諧。新形勢下大學(xué)生思想政治教育的目的就是創(chuàng)建和諧校園,培養(yǎng)誠實(shí)守信、奉公守法的公民,造就講文明、懂禮貌、有知識、樂于奉獻(xiàn)的社會主義新一代。
以理想信念教育為核心,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識。理想信念是大學(xué)生的精神支柱和動力源泉,所以,理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心,是社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的可靠保證。高校要用“三個代表”重要思想教育大學(xué)生熱愛社會主義制度。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的理想就是建設(shè)中國特色社會主義,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興。大學(xué)生應(yīng)該堅定的信念就是堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅持走中國特色社會主義道路。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生誠實(shí)守信的品格。思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ),也是大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)就是要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅定社會主義理想信念,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,使當(dāng)代大學(xué)生繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中英模人物的高尚品質(zhì)和道德情操,嚴(yán)于律己,提高自身的道德修養(yǎng)。高校要以“為人民服務(wù)”為核心,以集體主義為原則,以誠信守信為重點(diǎn),對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育。誠信是大學(xué)生立身的根本,是一種美德、一種自我約束、一種道德自律。大學(xué)生在追求知識、追求真理的道路上,要以誠信自律、做人誠實(shí)、做事扎實(shí),形成健康的人格。
重視心理健康教育,培養(yǎng)身心健康的新時代大學(xué)生。提高大學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵在于讓他們學(xué)會用健康的心態(tài)去看待問題、解決問題、分析問題。當(dāng)前,大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)壓力普遍增加,由此引發(fā)的大學(xué)生心理問題也逐漸增多。因此,高校要建立健全心理健康教育的專門機(jī)構(gòu),建設(shè)一支高水平的專兼職相結(jié)合的心理健康教育工作隊伍,開展全方位的大學(xué)生心理健康普查,通過科學(xué)、規(guī)范的心理測試建立大學(xué)生個人心理檔案,并針對大學(xué)生的心理特點(diǎn)積極開展大學(xué)生心理健康教育活動,如心理咨詢輔導(dǎo)、人際交往訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)等。這樣可以幫助大學(xué)生消除心理困惑,提高耐挫折能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力,確保大學(xué)生健康成長。
提高大學(xué)生的人際交往能力,創(chuàng)造和諧氛圍。和諧的人際氛圍可以給人以良好的心境,有利于工作和學(xué)習(xí)。好的人際關(guān)系要求大學(xué)生克服不良心理影響,如內(nèi)向多疑、自私嫉妒、驕傲自大等,培養(yǎng)起良好的品德,待人誠實(shí)守信,實(shí)事求是,表里如一,謙和大度,理解包容。同時,大學(xué)生要善于處理好同學(xué)關(guān)系,對待師長不要阿諛奉承、失去自尊,同時又必須尊重師長。
創(chuàng)建和諧校園文化,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。校園文化是促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展的一個重要載體,因此,建設(shè)和諧的校園文化應(yīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一個重要方面。高校要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化,激勵大學(xué)生的愛校感情,要通過記校訓(xùn)、唱校歌、戴?;盏扰囵B(yǎng)學(xué)生“校興我榮、校衰我恥”的意識,形成凝聚力,培育大學(xué)精神。同時,要形成優(yōu)良的校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng),激勵學(xué)生形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),并積極開展豐富多彩的活動,充實(shí)校園文化,在和諧的校園環(huán)境中增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、以和諧校園的理念推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
思路創(chuàng)新。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須堅持正面引導(dǎo)、以人為本的理念。當(dāng)前大學(xué)生的需求呈現(xiàn)出多樣化和務(wù)實(shí)性的特點(diǎn),表現(xiàn)為成功需求更加強(qiáng)烈、文化需求更加多樣、社交需求更加廣泛。教育工作者要樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的觀念,有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、擇業(yè)、生活等方面的具體問題,把握學(xué)生脈搏,了解學(xué)生愿望,做到想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,把思想政治教育做到學(xué)生心里,進(jìn)一步提高思想政治教育的感染力、影響力和實(shí)效性。同時,高校要滿足大學(xué)生不同層次的精神文化需求,引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)與成才結(jié)合起來,把自己的前途同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,幫助他們培養(yǎng)駕馭生活的能力,讓他們把時間和精力用在學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高上來,形成文明健康的現(xiàn)代生活方式。另外,學(xué)校要積極發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,形成教育和自我教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
載體創(chuàng)新。生動活潑的思想政治教育必須有豐富多彩的活動載體。在新形勢下,創(chuàng)新思想政治工作載體關(guān)鍵要抓住“結(jié)合點(diǎn)”和“閃光點(diǎn)”。一是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體,做好校園信息網(wǎng),提高信息傳遞的速度和質(zhì)量。二是以真實(shí)情感為載體,使思想政治教育工作深入人心。思想政治教育必須堅持以人為本,注重真情實(shí)感,體現(xiàn)人文關(guān)懷。三是以貼近學(xué)生需求的校園文化活動為載體,開展思想政治教育,高校要關(guān)注學(xué)生切身利益,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,為學(xué)生真心實(shí)意辦實(shí)事、做好事,從而提高思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性。
方法創(chuàng)新。創(chuàng)新思想政治教育工作方法,首先要堅持愛國主義、社會主義和集體主義的主導(dǎo)性,這在任何時候都不能動搖。其次要有包容性。現(xiàn)實(shí)生活是多姿多彩的,精神生活更是如此。學(xué)校只有在承認(rèn)并尊重學(xué)生思想多樣性的基礎(chǔ)上,才能對新形勢下的大學(xué)生做出合理的引導(dǎo)。要善于面對錯綜復(fù)雜的具體情況,在堅守原則的基礎(chǔ)上以求得最大的包容性,繼而不斷提升學(xué)生的思想境界。再次要重視啟發(fā)性。大學(xué)生越來越注重自身的獨(dú)立性和能動性,他們不愿意接受灌輸式的宣傳和教育,希望通過自身的思考得出結(jié)論,但又往往缺乏豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),看問題容易情緒化和片面化。我們應(yīng)該通過各種形式擺事實(shí)來講道理,啟發(fā)學(xué)生開闊視野,理性思考,從而得出正確的結(jié)論。最后要注重過程、講究細(xì)節(jié),通過滲透進(jìn)行潛移默化的教育。只有在學(xué)生心目中樹立起既可敬又可親的形象,高校教師才能建立和諧的師生關(guān)系。
《意見》指出,“全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長,支持大學(xué)生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚(yáng)主旋律,為大學(xué)生思想政治教育營造良好的社會輿論氛圍,為大學(xué)生提供豐富的精神食糧?!贝髮W(xué)生是高校的主體,和諧校園是和諧社會的縮影,所以,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是創(chuàng)建和諧校園的必要條件和重要保證。高校只有創(chuàng)建和諧校園才能為構(gòu)建和諧社會提供穩(wěn)定保證,提供優(yōu)秀的人力資源,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。
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責(zé)編:思源