現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)方案初探

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摘要 隨著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展，校園文化建設(shè)已成為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的重要組成部分，內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量都具有重要意義。系統(tǒng)闡述現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，并初步探討具體的組織和實施方案。

關(guān)鍵詞遠(yuǎn)程教育；校園文化；建設(shè)

中圖分類號：G40-055文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671-489X（2009）12-0010-02

Modern Distance Education Program of Construction of Campus Culture//Li Rui, Zhang Haibo

Abstract As the development of modern distance education, construction of campus culture has become an important component of a long-distance online education with the rich and varied content, style of the campus network healthy culture for the students to stimulate interest in learning, online education services to enhance the level and the quality of teaching are of great significance. In this paper, it tells the main elements of modern distance education on the campus culture and to explore the organization and implementation of specific programs.

Key words distance education；campus culture；construction

Authors address Distance Education College, Lanzhou University, Lanzhou 730000

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要方面，是展示學(xué)校教育理念與學(xué)校特色的重要平臺。在高等教育快速發(fā)展的今天，校園文化建設(shè)已成為衡量學(xué)校競爭力的重要條件?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是大學(xué)教育的拓展與延伸。近年來，隨著我國遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育體系和模式的逐步完善，參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)者人數(shù)不斷上升，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校園文化建設(shè)也成為一個日益緊迫的問題。

1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)的必要性

目前，我國許多現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育院校在擴大辦學(xué)規(guī)模、完善管理規(guī)章制度、強化過程管理、提高服務(wù)質(zhì)量、擴展教學(xué)管理平臺功能以及提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源質(zhì)量等方面不斷豐富和完善，這對以“虛擬校園”為主要載體的校園文化建設(shè)提出更高的要求。如何讓接受遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生感受校園文化的熏陶，如何讓校園文化鮮明正確地導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生，就成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育校園文化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)主要包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和行為文化建設(shè)[1]。

2.1 物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。網(wǎng)站首頁設(shè)置院校簡介、機構(gòu)設(shè)置、學(xué)習(xí)中心、院校風(fēng)采、聯(lián)系方式，讓學(xué)習(xí)者對所在的大學(xué)有一個全面的感性認(rèn)識；設(shè)置新聞中心、近期公告，及時報道學(xué)校近期發(fā)生的新聞；設(shè)置招生專欄、教務(wù)專欄、學(xué)務(wù)專欄，根據(jù)機構(gòu)設(shè)置分部門發(fā)布的各類信息、通知和學(xué)習(xí)安排，方便學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查閱；設(shè)置下載專區(qū)，各部門為學(xué)習(xí)中心和學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)資料以及常用軟件。通過這些基本板塊的設(shè)置展現(xiàn)物質(zhì)文化內(nèi)涵。

2.2 精神文化建設(shè)校園文化建設(shè)應(yīng)通過提煉，體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，形成精神文化。在遠(yuǎn)程雙向和互交互動的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，校園精神文化建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)最為困難。這需要在全體師生的共同參與下，在不斷積累和沉淀的基礎(chǔ)上逐漸形成。1）通過網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)立專欄，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)精神、價值目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，有效幫助學(xué)生在多元文化中作出正確的判斷和選擇。2）網(wǎng)頁上設(shè)置BBS論壇、專家論壇、教學(xué)輔導(dǎo)答疑、在線客服，加強師生的互動和交流，使學(xué)生與教師實現(xiàn)全方位的溝通[2]。3）在教學(xué)管理平臺開通“問卷調(diào)查”專欄，對學(xué)生的活動情況、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)滿意度、課件滿意度等進行調(diào)查，完善遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的質(zhì)量。4）邀請專家、學(xué)者和優(yōu)秀學(xué)生以及社會人士進行專題講座和在線討論，不斷豐富學(xué)生的精神世界。5）在學(xué)院首頁上開設(shè)學(xué)生風(fēng)采欄目，如優(yōu)秀學(xué)員訪談、同學(xué)寫真，配有圖片和文字介紹。6）積極宣傳學(xué)院突出成就，特別是學(xué)院重大事件、重要活動和典型人物的宣傳，報道學(xué)院的特色和亮點，提高學(xué)院在社會上的知名度和美譽度，樹立學(xué)院遠(yuǎn)程教育在社會上的良好形象。7）組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)，教會學(xué)生如何利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段進行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)教育模式，掌握網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方法。

2.3 制度文化建設(shè)校園文化建設(shè)應(yīng)通過建立各項規(guī)章制度，形成制度文化。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維系學(xué)校正常運轉(zhuǎn)必不可少的保障機制。

1）網(wǎng)頁上設(shè)置文件匯編板塊，包括教育部文件、教育廳文件、學(xué)院文件規(guī)章制度，供學(xué)生查閱。要做到及時更新，使學(xué)生擁有必要的知情權(quán)。各部門有學(xué)期計劃和工作流程圖供學(xué)生參考。建立健全學(xué)生管理服務(wù)體系，依托學(xué)習(xí)中心建立學(xué)生黨團組織、學(xué)生會，開展優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部的評選活動。

2）加強學(xué)院各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和教育，從新生抓起，搞好入學(xué)教育，采取各種方法，加強宣傳的力度和廣度，將學(xué)院各項規(guī)章制度體現(xiàn)在新生入學(xué)手冊中；通過開展網(wǎng)絡(luò)教育知識競賽讓學(xué)生盡快了解學(xué)院的有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法；各學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃，培訓(xùn)學(xué)生多媒體自主學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)知，更好地開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)對規(guī)章制度的宣傳，推動制度的實施。

3）加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，通過學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、宣傳單等載體，廣泛宣傳誠信應(yīng)考的重要性和嚴(yán)肅性；通過主題班會、黨團活動、小組討論等方式，開展誠信應(yīng)考討論；建立誠信檔案據(jù)實記錄考生的誠信情況；考前進行充分的考試動員工作，向?qū)W生重申考試紀(jì)律，開展“誠信應(yīng)考簽名”活動等，營造一個良好的考試氛圍[3]。

2.4 行為文化建設(shè)行為文化建設(shè)是校園文化的動態(tài)層面，主要通過組織形式多樣的校園文化活動，使學(xué)生有機會參與集體活動和校園生活，增強交流，促進對院校的歸屬感。1）組織計算機基礎(chǔ)知識競賽活動，加強學(xué)生通過電腦學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。2）通過網(wǎng)絡(luò)建立電腦導(dǎo)讀系統(tǒng)，學(xué)生可以閱讀各種文學(xué)作品、雜志、新聞，利用BBS或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中的討論板塊開展定期的網(wǎng)上主題討論，還可以開設(shè)學(xué)生書評園地[2]。3）學(xué)院征集各學(xué)習(xí)中心主辦的學(xué)生活動，通過圖片和文字介紹，通過院校網(wǎng)站進行宣傳，吸引學(xué)生的注意力。4）組織學(xué)習(xí)中心開展校園文體活動圖片展、征文活動等，豐富學(xué)生課余生活。5）建立學(xué)院電子報紙，收集學(xué)生積極向上、突出自我的原創(chuàng)作品以及對學(xué)院的期望和建議。6）舉辦一些娛樂活動，通過互聯(lián)網(wǎng)開展益智類游戲或其他集體活動。7）利用視頻會議系統(tǒng)，每年開設(shè)網(wǎng)上開學(xué)典禮以及畢業(yè)典禮，弘揚校園精神。

校園文化這4個方面不是相互孤立的，而是相互依賴、相互補充的。這4方面的建設(shè)主要體現(xiàn)在院校的門戶網(wǎng)站中，也體現(xiàn)在教學(xué)平臺、管理平臺、學(xué)?；顒拥膱蟮兰熬W(wǎng)上交互等方面[1]。

3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化建設(shè)的組織實施

根據(jù)學(xué)校的實際情況，全面組織實施校園文化建設(shè)工作。1）將校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，并使之與學(xué)校的總體建設(shè)相適應(yīng)。充分重視領(lǐng)導(dǎo)層的決策和導(dǎo)向，強化執(zhí)行層的引領(lǐng)和落實。學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)，各部門一起努力，逐步完善和推進校園文化建設(shè)。2）加強校園文化建設(shè)的保障。遵循總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展的原則，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施，校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作順利開展。3）對校園文化建設(shè)過程認(rèn)真總結(jié)，逐步提高。設(shè)立專門崗位，具體負(fù)責(zé)策劃學(xué)院校園文化建設(shè)，全員參與，開展各種創(chuàng)建活動。通過執(zhí)行過程中的檢驗、反饋、評價不斷進行調(diào)整和補充，使校園文化建設(shè)水平不斷得以改進和完善。

要以極大的熱情，在理論和實踐上積極探索、不斷開拓，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機活力，又促進師生共同發(fā)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園文化。

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