試談如何管理青少年業(yè)余體校女子籃球隊

陳克強

【摘 要】青少年業(yè)余體校運動員既不同于專業(yè)運動員，又有別于全日制學(xué)校的學(xué)生，他們在文化課下課后到體校進行訓(xùn)練，是一個特殊的群體。因此，對他們的管理更為重要。本文主要論述了青少年業(yè)余體校女子籃球隊的管理，包括管理的概念、運動隊管理的概念和如何進行青少年業(yè)余女子籃球隊的管理。

【關(guān)鍵詞】青少年 業(yè)余體校 女子籃球隊 管理

青少年業(yè)余體校運動員既不同于專業(yè)運動員，又有別于全日制學(xué)校的學(xué)生，他們在文化課下課后到體校進行訓(xùn)練，是一個特殊的群體。因此，對他們的管理更為重要。

一、管理的概念

管理就是為了實現(xiàn)系統(tǒng)的目標，不斷地提出系統(tǒng)的功效而進行的有計劃、組織、控制等一系列綜合活動。任何管理都是對一個系統(tǒng)的管理，其本質(zhì)在于使一個系統(tǒng)在其管理運行過程中，最大限度地發(fā)揮整體功效。

二、運動隊管理的概念

運動隊管理，是指管理者遵循運動訓(xùn)練管理的客觀規(guī)律，運用有效的手段和方法，為不斷提高功效，實現(xiàn)訓(xùn)練工作目標，而對運動訓(xùn)練系統(tǒng)進行計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)的綜合活動的過程。

運動訓(xùn)練管理的基礎(chǔ)是包括教練員在內(nèi)的運動隊的各種管理人員對運動員的管理活動，其中心環(huán)節(jié)是教練員對運動員的管理活動。對運動員科學(xué)管理的目的在于調(diào)動和發(fā)揮運動員的積極性、自覺性，通過科學(xué)有效的手段和方法，培養(yǎng)和造就合格的體育人才。

三、青少年業(yè)余籃球隊的管理

如何用最短的時間、最少的精力讓這些運動員取得最佳訓(xùn)練效果，一直是我追求的目標。通過長期的觀察、學(xué)習(xí)，運用目標管理原則，我把目標定在“做好人、讀好書、打好球”上，并提出了明確的任務(wù)、管理重點、具體措施和目標（表1）。

通過目標管理，經(jīng)過多年的實踐、學(xué)習(xí)，近年來實現(xiàn)了基本目標，取得了較好的成績，而且第二批優(yōu)于第一批（表2）。

四、管理的原則和方法

1．民主管理，團隊精神。運動員的凝聚力是運動員在集體生活過程中，基于出成績的共同目標而產(chǎn)生的成員之間協(xié)調(diào)和整合行為所形成的力量。運動員應(yīng)有使命感、積極性、創(chuàng)造性和自信心，籃球作為集體項目，重在發(fā)揚團隊精神，擺正個人與球隊的位置，正確認識集體力量。因此，團隊精神是運動員得以持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。管理實踐證明，民主化的管理使運動員的個性發(fā)展得到保護，人格受到尊重。更為重要的是，在這種管理模式下，教練員乃至高層管理者所作出的每一項決策都著眼于調(diào)動運動員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揚團隊精神。

2．科學(xué)管理，愛嚴結(jié)合。多數(shù)教育家認為，鼓勵是成功的法寶。根據(jù)青少年運動員的心理特點，管理中應(yīng)曉之以理，動之以情，施之以愛，平時以鼓勵為主，批評也要講究方式、方法，使運動員容易接受。之前我認為嚴厲出效益，嚴厲出成績，對運動員一味地嚴。但是在實際工作中效果并不好，運動員的個性不見了，學(xué)習(xí)的主觀能動性少了，球隊缺乏生氣。

在實際工作中，管理運動員，要從愛護出發(fā)，嚴也是一種愛護，該批評、該嚴厲時就要嚴；要講道理，即使批評也要讓他們心服口服。

3．以人為本，合理安排教練員在制訂工作計劃時，應(yīng)以運動員為中心，根據(jù)運動員的文化課程、學(xué)習(xí)進度、考試和身體狀況來安排訓(xùn)練、時間、運動量。如功課少、身體好時，時間適當長一點，運動量可大些；如面臨考試，運動量適當小些，有時甚至停訓(xùn)幾天。讀好書不僅僅是學(xué)生的素質(zhì)和個人前途問題，而且事關(guān)體教結(jié)合能否長期堅持下去的問題?，F(xiàn)在運動員文化學(xué)習(xí)是一大難題，不關(guān)心運動員文化學(xué)習(xí)，影響了學(xué)校的升學(xué)率，體教結(jié)合就可能難以持續(xù)。

運動員的文化學(xué)習(xí)從表面上看似乎與運動訓(xùn)練沒有關(guān)系，其實，從運動訓(xùn)練角度看，運動員掌握了相應(yīng)的科學(xué)文化知識，才能很好地了解訓(xùn)練意圖和技戰(zhàn)術(shù)要求，才能理解與接受科學(xué)訓(xùn)練的方法和要求，自覺地進行科學(xué)訓(xùn)練。在現(xiàn)代籃球運動中，籃球運動員競技能力的挖掘和提高，在很大程度上取決于運動員智力水平和知識水平的提高。因此，教練員必須關(guān)心運動員的文化學(xué)習(xí)。

4．身教言傳，授技育人教練員就是老師，是教育者，肩負著授技育人的重任。業(yè)余體校教練員的工作是平凡而艱苦的，需要高度的責任心，身先士卒，率先垂范，為運動員們作榜樣。

五、結(jié)束語

教練員應(yīng)注意提高思想修養(yǎng)，注意自己的言行，對運動隊進行科學(xué)管理，才能肩負起培養(yǎng)新型運動員的重任。教練員只有樹立崇高理想，才能理直氣壯地對運動員進行教育，引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳?、為人民去努力拼搏，努力使自己成為體育事業(yè)所需要的新人。

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