探究新課程背景下中考思品復(fù)習(xí)策略

吳玉輝

【關(guān)鍵詞】新課改 復(fù)習(xí)策略 能力

在素質(zhì)教育的大形勢(shì)下，隨著新課程改革的不斷深入，縱觀近幾年中考試題，發(fā)現(xiàn)中考試題更趨開放性，問題設(shè)計(jì)更趨多樣性，答案更趨多元性、創(chuàng)新性，尤其是中考開卷考試和文科綜合的實(shí)行，這既符合新課程改革的發(fā)展需要，也向教師提出許多新的要求，特別是在進(jìn)行九年級(jí)總復(fù)習(xí)階段，就顯得尤為重要，下面，結(jié)合幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)劸拍昙?jí)總復(fù)習(xí)的一些見解。

一、抓實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系

“萬變不離其宗”，中考試題無論怎么考怎么出，都是回歸到課本上，因此，對(duì)課本的重點(diǎn)綱目、重點(diǎn)知識(shí)要熟記，做到舉一反三，融會(huì)貫通；對(duì)書本內(nèi)容，可按書本思路，或按“成長(zhǎng)中的我”“我與他人”“我與集體、社會(huì)、國(guó)家”，或按道德、心理、法律、國(guó)情為主線進(jìn)行歸納整理，形成主次分明、脈絡(luò)清晰的體系，做到胸有成竹、靈活運(yùn)用、隨時(shí)提取。

二、專題梳理，溝通課本內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)專題，培養(yǎng)整合分析能力

為培養(yǎng)學(xué)生的多角度、創(chuàng)新性、整體性思考問題能力，復(fù)習(xí)中就要打亂教材順序，對(duì)相近知識(shí)、同類知識(shí)加以綜合，進(jìn)行梳理、重組形成專題知識(shí)。如復(fù)習(xí)“挫而不折，積極進(jìn)取”時(shí)，就會(huì)把“堅(jiān)強(qiáng)意志、自信、情緒、情趣”等相關(guān)的心理品質(zhì)進(jìn)行聯(lián)系，以形成綜合思路，便

于準(zhǔn)確分析問題，構(gòu)建知識(shí)專題。

三、結(jié)合時(shí)政，專題訓(xùn)練，加強(qiáng)時(shí)政熱點(diǎn)與書本知識(shí)的聯(lián)系，提高學(xué)生的聯(lián)系能力和應(yīng)試水平

每個(gè)熱點(diǎn)的發(fā)生都是多種事件共同作用的結(jié)果，必然也會(huì)產(chǎn)生多方面的影響，因此，對(duì)于“十七大”、“兩會(huì)”、奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、汶川大地震等大事、熱點(diǎn)，專題訓(xùn)練，進(jìn)行分析歸納，找出一定的思路、方法和技巧，找出與書本知識(shí)的聯(lián)系，用學(xué)到的書本知識(shí)去思考分析大事熱點(diǎn)問題，有利于提高學(xué)生學(xué)以致用解決問題的能力。

其次，要分析開卷考試的命題特點(diǎn)，開卷考試中很多是開放性的主觀性試題，要求學(xué)生做題不是簡(jiǎn)單地對(duì)號(hào)入座，而要對(duì)試題提供的信息，能夠自己采集、選擇、加工、處理。

四、專題專練，掌握答題技巧和方法

對(duì)于主觀性題目，首先要仔細(xì)研讀材料，把握材料主題，結(jié)合問題找出材料中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，明確答題方向；再結(jié)合信息點(diǎn)，回歸課本，多角度多層次的歸納出反映題意的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)不同的題型，進(jìn)行專題練習(xí)，以便掌握各種題型的方法和思路。

1.意義類題：注意從“國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人”角度回答；

2.建議類題：注意建議的對(duì)象一般是“學(xué)生、學(xué)校、家庭、政府、社會(huì)”等，建議內(nèi)容，可從“法律、道德”或者“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”的角度來考慮；

3.對(duì)于價(jià)值判斷：注意先斷再析；

4.探究題：一定要弄清題意，緊扣材料，提出反映材料本質(zhì)的問題或?qū)懗鰳?biāo)語或?qū)懗隹谔?hào)，提出的問題，自己一定能解答，寫標(biāo)語口號(hào)一定要簡(jiǎn)明扼要。

五、應(yīng)考策略和方法

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?？紙?chǎng)上掌握一定的方法和技巧，也是很重要的，這就需要做到以下方面：統(tǒng)覽全卷；仔細(xì)審題；考慮周全；卷面規(guī)范；每分必爭(zhēng)；力挫難題；仔細(xì)檢查。

中考開卷復(fù)習(xí)要從大處著眼、小處入手、重視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、聯(lián)系實(shí)際、掌握方法、體現(xiàn)創(chuàng)新等，成績(jī)的取得是多項(xiàng)因素綜合作用的結(jié)果，用心﹢細(xì)心﹢技巧會(huì)讓我們苦盡甘來！