論少兒舞蹈在素質(zhì)教育中的作用

王小珊

摘要：少兒舞蹈在德育教育、美育教育，開啟少兒智力、促進少兒身心健康等方面，發(fā)揮著重要作用。一、少兒舞蹈可以促進德育教育；二、少兒舞蹈可以促進美育教育；三、少兒舞蹈可以開發(fā)少兒的心智；四、少兒舞蹈有利于少兒的體質(zhì)。少兒舞蹈促進少兒德、智、體、美的全面發(fā)展，少兒素質(zhì)教育應(yīng)該重視少兒舞蹈教育。

素質(zhì)教育是以德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)的教育模式。少兒舞蹈，是少兒生活形象化的一種表現(xiàn)形式，也是少兒心智具體化的一種外部形態(tài)，同時又是作用于少兒意識的一種教化手段，是基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育不可或缺的內(nèi)容之一，在德育教育、美育教育、開啟少兒的智力，促進少兒身心健康發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要的作用。少兒舞蹈在素質(zhì)教育中的重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一、少兒舞蹈可以促進德育教育

少兒的心理思維特點是具體、形象的，生理特點又表現(xiàn)為活潑、好動。而舞蹈正是通過人體的動作、造型和表情，形象地表達一定的思想內(nèi)容，這恰恰迎合了少兒的性格特征。特別是少兒舞蹈，它形象優(yōu)美，動作有趣，且反映少兒自己的生活，因而深受少年兒童的喜歡。比如，我們對少年兒童進行“五愛”教育，用舞蹈這一特殊形式來表達，就比課堂上單純的語言表達顯得生動、具體、形象，很容易被少年兒童接受。又比如，我在開展舞蹈教學(xué)時，編導(dǎo)了少兒舞蹈《洗手娟》，采用邊歌邊舞的形式，主要表現(xiàn)孩子們熱愛勞動這一主題，演出后深受小朋友的喜愛，讓他們深深體會到“勞動最光榮！”。從這件事上可以看出，舞蹈藝術(shù)對少年兒童的教育是很深刻的，它所取得的效果遠遠勝過那些枯燥無味的說教。此外，少兒舞蹈對培養(yǎng)孩子們的吃苦精神，增強完成任務(wù)的決心以及樹立集體主義思想等方面都有著不可低估的作用。筆者認(rèn)為，這些都可以說是少兒舞蹈對德育教育的貢獻。

二、少兒舞蹈可以促進美育教育

美育是以陶冶感情，培養(yǎng)情操為特征，以生動形象為手段；通過富有個性愛的自由形式，潛移默化以促進人的全面發(fā)展的一種教育方式。舞蹈正是通過形式美和內(nèi)容美來陶冶少年兒童的情操，促進少年兒童對美的認(rèn)識和追求。它的特點、手法及目的與美育教育十分貼進，可以說，舞蹈是少年兒童美育教育的一個重要組成部分。

舞蹈首先是美的一種形式。它包括形象美、動作美、造型美、舞姿美、旋律美、服裝美等，少兒通過這些美的感染，對美有了直觀的、初步的印象，成為第一個接受美感的人。

舞蹈還能表達一種美的思想內(nèi)容，包括心靈美、行為美、人物美、自然美等。這種對美的生活的贊頌，必將給少年兒童的心靈留下美好而深刻的記憶，也可為他們樹立正確的審美觀，人生觀奠定良好的基礎(chǔ)。

三、少兒舞蹈可以開發(fā)少兒的心智

舞蹈對少年兒童的智力開發(fā)，有著重要的作用。舞蹈表演既要求表演者身體各部位協(xié)調(diào)一致，又需要思維和聽覺、視覺的完美統(tǒng)一。所以，孩子們每排練一個舞蹈節(jié)目，就是對他們智力的一次有效開發(fā)。

第一、舞蹈有助于提高少兒的記憶力和快速反映能力。舞蹈本身是由許多人體動作組成的。它同時還包含著許多數(shù)的概念。如一個動作做幾次，跳幾遍，幾個八拍換等，都需要熟記，不得有半點馬虎。如果是歌舞，還必須把唱詞、動作與音樂融合為一體，再完整準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，特別是演出時，面對觀眾，能做到不慌不亂，表演自如，確實是件不容易的事情?？梢?，用舞蹈這種特殊形式來培養(yǎng)和強化少兒的記憶力和快速反映能力不失為一種有益的嘗試。換句話說，經(jīng)常參加舞蹈訓(xùn)練，對他們將來自立于社會大舞臺提供了成功的可能。

第二、少兒舞蹈能誘發(fā)少兒的想象力和創(chuàng)造邊。一個舞蹈節(jié)目的完成，要對每一個小演員的手、眼、身、法、步進行無數(shù)次的調(diào)動和配合，這種情緒式的調(diào)動配合，極易促進大腦進入興奮狀態(tài)，這時，只要老師稍加啟發(fā)，少兒就會隨著音樂的起伏，展開積極的想象。如：模仿小白兔如何蹦蹦跳跳，小燕子怎樣飛來飛去；小騎手策馬在草原上奔馳，小蜜蜂如何忙著彩蜜等。乍看起來，這些動作都很簡單，但經(jīng)藝術(shù)加工，再經(jīng)過不斷的重復(fù)和創(chuàng)新，就會使少年兒童對某一事物的認(rèn)識從模糊到清晰，從簡單到復(fù)雜，從抽象到具體形成一個大的轉(zhuǎn)變，最終使他們的想像力有了新的突破，創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮。

第三、少兒舞蹈有助于增強少兒的理解能力。首先從舞蹈的內(nèi)容來講，當(dāng)排練一個舞蹈時，輔導(dǎo)老師根據(jù)舞蹈所要求表現(xiàn)的內(nèi)容，對少兒進行必要的誘導(dǎo)和啟發(fā)。比如，帶領(lǐng)他們深入社會去觀察生活和體驗生活，把舞蹈內(nèi)容編成故事講給他們聽，或編成簡單的游戲讓他們玩等，其目的是使少年兒童運用自己的各種感官愉快地理解和接受舞蹈所表達的內(nèi)容，并能用較準(zhǔn)確的舞蹈語匯把它完整地表現(xiàn)出來。其次，就舞蹈的形式而言，舞蹈中還經(jīng)常采用三角形、圓形、扇形等多種幾何圖形，這些比較抽象的概念，一旦采用舞蹈形式來表現(xiàn)，同樣能使少兒很快熟悉和理解。

四、少兒舞蹈有利于增強少兒的體質(zhì)

大家知道，每一個家長都希望自己的孩子擁有一個端莊健康的體魄，而舞蹈訓(xùn)練（排練）正好能滿足他們這一愿望。就少兒來講，由于被舞蹈自身的美感和豐富的內(nèi)涵所吸引，他們也非常喜歡、迷戀這一活動形式，這就為少年兒童的身體實行有效的段煉提供了先決條件。當(dāng)然，僅有這一種形式還遠遠不夠，還必須施以科學(xué)的教學(xué)方法，由淺入深，由簡到繁、循序漸進，讓兒童在活動中吸取精華，實現(xiàn)增強體質(zhì)的目標(biāo)。在整個舞蹈活動中，基本功訓(xùn)練尤為重要。按照“站有站相，坐有坐相”的要求，輔導(dǎo)老師首先要糾正少兒的自然形態(tài)，然后對他們的頭、肩、背、腰、手、腿、腳等單位依次進行規(guī)范化的訓(xùn)練，以增強他們身體各部位的軟度，力度以及關(guān)節(jié)的靈活性，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，少兒的體態(tài)，身體素質(zhì)可得到明顯的變化和提高。正如許多家長所說的：“自從孩子參加了舞蹈活動后，感冒少了，飯量增了，走路姿態(tài)好看了，也精神多了！”

由此看來，舞蹈是一項非常有益于兒童身心健康，又樂于被兒童和家長接受的藝術(shù)體育活動。

少兒舞蹈，能夠以其獨特的魅力，給少年兒童帶來歡樂和希望，同時也有效地促進了少兒德、智、體、美的全面發(fā)展，可見，少兒舞蹈在素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用，少兒素質(zhì)教育應(yīng)該重視少兒舞蹈教育?！?/p>