高考文言文命題特點(diǎn)趨勢(shì)及備考策略

黃藹北

命題特點(diǎn)

2009年高考語(yǔ)文《考試大綱》對(duì)文言文考查的具體闡述為“能閱讀淺易的古代詩(shī)文”,分為“理解”“分析綜合”“鑒賞評(píng)價(jià)”三個(gè)層級(jí)?？疾榈哪芰c(diǎn)十分穩(wěn)定,幾乎每個(gè)層級(jí)都會(huì)考到。但是,2009年高考對(duì)文言文各能力點(diǎn)的考查也出現(xiàn)了一些新變化,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.對(duì)文言虛詞的考查相對(duì)集中。2009年高考語(yǔ)文卷中北京卷、天津卷、上海卷、浙江卷、安徽卷、江西卷、山東卷、湖南卷、廣東卷等9套試卷都考到了文言虛詞,考查的虛詞主要有之、其、而、以、為、乃、者、于等,且以選擇題為主。

2.考查分析綜合題。對(duì)文言文分析綜合的考查,主要是從“歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”及“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”這兩個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行考查,2009年高考有些省份不僅考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解,還考查了對(duì)文章內(nèi)容的賞析,甚至鑒賞文章的表達(dá)技巧、語(yǔ)言風(fēng)格等。如上海卷要求考生對(duì)文本科學(xué)性和文學(xué)性相結(jié)合的特點(diǎn)進(jìn)行賞析,天津卷對(duì)鮑叔牙品德的贊賞和齊桓公善于納諫的贊嘆等。這都表現(xiàn)出文言文的綜合性考查逐漸加強(qiáng)的趨勢(shì)。

3.文言文試題分值基本穩(wěn)定。2009年高考語(yǔ)文對(duì)文言文所賦分值保持在19分到22分之間,即四道客觀題,一道主觀題?？陀^選擇題主要考查實(shí)詞、虛詞、人物性格和信息的概括,主觀題一般設(shè)置兩道翻譯題共10分或一道斷句題、一道翻譯題共10分。

4.選材范圍漸次擴(kuò)展。從2009年高考文言文閱讀的選材范圍來(lái)看,表現(xiàn)為三方面:選擇二十四史傳記材料,如廣東《宋史·李迪傳》等。選用古代文人散文,如浙江卷選用蘇軾《寶繪堂記》、安徽卷選用明代文人楊士奇的《游東山記》等。選用多則材料,如湖北卷以蘇轍的《孟德傳》為主,間輔以蘇軾的《書(shū)〈孟德傳〉后》來(lái)考查;又如上海卷,一貫都是用兩篇古文來(lái)考查。但無(wú)論怎樣,文言文取材上都注重選用較為淺易的文段,主要考查考生在掌握實(shí)詞詞義、虛詞用法等方面的水平與能力,同時(shí)又注意考查考生在信息的篩選、提取以及對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括分析的能力。所有考題,均能夠嚴(yán)格遵循《考試大綱》中有關(guān)考查考生理解與分析綜合能力的規(guī)定。

命題趨勢(shì)

從2009年高考文言文閱讀的命題特點(diǎn),可以預(yù)測(cè)2010年高考這類題將會(huì)體現(xiàn)“兩不變一變”的趨勢(shì)。

1.內(nèi)容和題型基本不變。在內(nèi)容方面,文言實(shí)詞、虛詞、篩選信息、分析歸納要點(diǎn)、翻譯句子等依然是考查的重點(diǎn);在題型方面,2010年高考依然會(huì)以選擇題、翻譯題為主要題型,同時(shí)會(huì)輔以簡(jiǎn)答題、斷句題等來(lái)考查。

2.設(shè)題角度基本不變?？忌獯鹞难晕目碱},要在對(duì)其整體把握、全面理解的前提下進(jìn)行,這也正是命題者始終保持的命題角度。解答文言文試題要以理解為切入點(diǎn),切忌死記硬背。特別是文言實(shí)詞題,不要求考生死記實(shí)詞的每個(gè)義項(xiàng),只要求考生理解該實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義,并把這個(gè)實(shí)詞的解釋代入文中,能夠使上下文語(yǔ)意貫通且合乎語(yǔ)境的就是正確的解釋。

3.文本選材將會(huì)有新變。2009年高考語(yǔ)文卷中涉及人物傳記類文言文的有13套,所占比例較大,預(yù)計(jì)2010年高考中,命題者將會(huì)對(duì)古代散文略有側(cè)重。古代散文、閱讀可能會(huì)成為考查的重點(diǎn),至少會(huì)和人物傳記“平分秋色”。

備考策略

1.扎扎實(shí)實(shí),打好基礎(chǔ)。無(wú)論選用史傳文還是選用經(jīng)、子、集,文言文的考查思路基本不變。在新課程教材中,文言文占了極大比重,考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要按照“得法于課內(nèi),應(yīng)用于課外”的原則,充分掌握《考試大綱》中要求掌握的實(shí)詞、虛詞等知識(shí)點(diǎn),還有古今異義、詞類活用、文言句式等文言文考查常識(shí)。

2.認(rèn)真抓實(shí),提高能力。首先考生要善于借助文段的標(biāo)題、注解和出處,加深對(duì)選段文意的理解;其次要善于借助題干和選項(xiàng),最關(guān)鍵是要充分利用實(shí)詞解釋題和對(duì)文段內(nèi)容的概括和分析題。因?yàn)檫@些選擇題選項(xiàng)中錯(cuò)誤的只有一項(xiàng),其中的文意分析題中即使錯(cuò)的也只是小問(wèn)題,不會(huì)影響到文意。利用好實(shí)詞解釋題,文中部分難懂的詞語(yǔ)意思就可以迎刃而解了;利用好文意分析題,也就能夠比較準(zhǔn)確地了解全文內(nèi)容了。

3.攻克翻譯,力爭(zhēng)高分。翻譯時(shí)應(yīng)以直譯為主,意譯為輔。翻譯時(shí),先要讀懂原文,了解寫(xiě)法,掌握原文的梗概,了解原文的時(shí)代背景和作者的思想及境遇,然后綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的古代漢語(yǔ)知識(shí),理解詞義,弄懂句意,理清層次,然后將原句翻譯出來(lái)。翻譯時(shí)要遵循信、達(dá)、雅的原則,即準(zhǔn)確翻譯,忠于原文;語(yǔ)句通順,語(yǔ)意明確;文句流暢,鮮明生動(dòng)。