樹(shù)立教育新觀念　加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

黃　萍

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道，在未成年思想道德建設(shè)方面承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。因此，我校極為重視未成年人的思想道德建設(shè)，積極采取措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)在校生思想道德建設(shè)工作。

一、抓好教師隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)

陸川縣初級(jí)中學(xué)是陸川縣在校初中生規(guī)模最大的一所縣城初中，目前在校生3400人，教職工240多人，教學(xué)班級(jí)56個(gè)，學(xué)校把抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)擺在突出的位置，每年對(duì)教職工進(jìn)行嚴(yán)格的年度量化考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年選拔班主任的一項(xiàng)重要參考依據(jù)。我們選拔班主任始終堅(jiān)持以“德”為前提，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，是一個(gè)人一生中最有影響的人物之一，班主任的一言一行直接作用于學(xué)生。因此，我們格守“身正為范，學(xué)高為師”的用人之道。只有思想積極、作風(fēng)正派、甘于奉獻(xiàn)、言行一致、為人表率的教師，才能更出色的勝任班主任工作，才能帶領(lǐng)、影響、熏陶學(xué)生。對(duì)于那些思想消極，作風(fēng)不正，以利益為重，缺乏愛(ài)心，有體罰學(xué)生行為的教師，堅(jiān)決實(shí)行“品德一票否決”，清理出班主任隊(duì)伍。

同時(shí)，我們也應(yīng)看到龐大的班主任隊(duì)伍中，必然存在著工作能力有大小。理論水平有高低的差異。如何加強(qiáng)新時(shí)期班主任隊(duì)伍理論研究水平，提高工作能力呢?我校主要通過(guò)“堅(jiān)持以老帶新、以強(qiáng)帶弱；堅(jiān)持每周一次的班主任理論學(xué)習(xí)，每月一次的班主任工作心得交流，每學(xué)期兩次的優(yōu)秀班主任工作展示課；每學(xué)年度組織班主任外出縣外名校觀模學(xué)習(xí)一次”等措施來(lái)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，為了穩(wěn)定班主任隊(duì)伍，我校從精神和物質(zhì)方面給予班主任實(shí)惠，尤其是在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔等方面給予一定的政策傾斜。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的共同努力，我校班主任隊(duì)伍工作方式方法得到進(jìn)一步創(chuàng)新，效果明顯，班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，工作積極性高漲，沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)生講文明懂禮貌的良好行為得到社會(huì)認(rèn)可，思想道德整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。我校成為“玉林市教育科研實(shí)驗(yàn)校，陸川縣教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”，多名教師被評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀班主任、玉林市德育工作先進(jìn)個(gè)人、陸川縣先進(jìn)德育工作者”等稱(chēng)號(hào)。

二、突出三個(gè)重點(diǎn)，豐富教育內(nèi)容。積極開(kāi)展課外活動(dòng)

未成年人思想道德教育內(nèi)容十分豐富，但應(yīng)突出三個(gè)重點(diǎn)。一是要大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。學(xué)校積極利用各種有紀(jì)念意義的節(jié)日和學(xué)生耳熟能詳?shù)母锩⑿廴宋镎Q辰紀(jì)念日來(lái)舉行升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下的講話等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)他們愛(ài)國(guó)情感。二是要大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要教育學(xué)生從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧關(guān)系。三是要加強(qiáng)誠(chéng)信教育、感恩教育。誠(chéng)信、感恩既涉及到個(gè)人道德品質(zhì)的養(yǎng)成，也起到促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成的作用。因此，從小就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、感恩教育，充分利用一切可利用的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，如開(kāi)設(shè)無(wú)人監(jiān)考試場(chǎng)。倡導(dǎo)“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的理念；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)以及重大捐助活動(dòng)進(jìn)行感恩教育。教育青少年懂得感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩他人、感恩師長(zhǎng)、感恩父母，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，懂得感恩的人。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，積極開(kāi)展各種文化、體育和社團(tuán)組織活動(dòng)，使學(xué)生們永遠(yuǎn)充滿活力與生機(jī)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉成長(zhǎng)，在活動(dòng)中接受思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)濃厚的育人校園文化

良好的校園文化氛圍，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的思想、性格，使學(xué)生向著健康的方向發(fā)展。因此，我校非常重視校園文化建設(shè)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校教育”。充分挖掘?qū)W校育人因素，利用悠久的辦學(xué)歷史，厚重的文化底蘊(yùn)和從母校畢業(yè)的成才成名的學(xué)子事跡激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感。學(xué)生會(huì)為了學(xué)校的榮譽(yù)而約束自己的言行，不做損害學(xué)校利益的事。

2、凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。在新科技迅猛發(fā)展的知識(shí)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等信息傳播領(lǐng)域管理滯后于發(fā)展，未成年人鐘情網(wǎng)絡(luò)，喜好收發(fā)短信，而網(wǎng)絡(luò)、短信又各有利弊，當(dāng)然我們不能采取簡(jiǎn)單禁止的辦法來(lái)阻止。我們要做好興利除弊的引導(dǎo)，通過(guò)建立自己的校園網(wǎng)，在學(xué)生中成立計(jì)算機(jī)興趣小組，開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)絡(luò)游戲比賽等活動(dòng)，既滿足未成年人濃厚的上網(wǎng)興趣，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的網(wǎng)上精神家園，營(yíng)造綠色上網(wǎng)空間。

3、重視學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)。積極開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞和評(píng)價(jià)能力，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和品位，傳授和提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力為主要目標(biāo)的文藝、體育、科技教育活動(dòng)。通過(guò)建設(shè)名人名言警示牌，開(kāi)展校園書(shū)法藝術(shù)作品展、我心目中的偉人歷史知識(shí)講座、寓教于樂(lè)的科普知識(shí)興趣小組、一日新聞演講、感恩在我身邊征文比賽等活動(dòng)來(lái)陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和分析、辨別能力。

四、構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

長(zhǎng)期以來(lái)，教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)都存在著明顯的偏差，一切圍繞中考、高考指揮棒轉(zhuǎn)，考核學(xué)校取決于中、高考的成績(jī)分?jǐn)?shù)，取決于升入重點(diǎn)高中、考上大學(xué)的人數(shù)等硬指標(biāo)，它成了評(píng)估學(xué)校優(yōu)劣的決定性因素。在對(duì)待學(xué)生的評(píng)價(jià)上也往往是從智育一方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞，幾乎就是學(xué)習(xí)成績(jī)一票否定，而德育則成了被遺忘的角落。因此，教育行政主管部門(mén)要加大教育體制的改革力度，切實(shí)矯正“指揮棒”方向，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育中重智輕德的狀況，真正落實(shí)素質(zhì)教育。學(xué)校從多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，找到學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生向素質(zhì)教育的目標(biāo)前進(jìn)。

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)凈化人的靈魂的工程，是一項(xiàng)社會(huì)綜合工程，需要家庭、社會(huì)的全力支持配合，需要人們用熱情和愛(ài)心去呵護(hù)，我校決心把這項(xiàng)工作作為一個(gè)長(zhǎng)期的重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，全面提高學(xué)生們的思想道德素質(zhì)水平。

(責(zé)編林劍)