湖北省業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理問題與路徑選擇

尹飛行

湖北省業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理問題已經(jīng)成為影響湖北地區(qū)競技體育后備人才管理體系的重要因素。了解湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理問題，找出解決湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理問題的具體對策，對提高湖北乃至全國業(yè)余田徑運(yùn)動員運(yùn)動成績有著十分重要的理論與實踐意義。

一、湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理過程中存在的主要問題

(一)經(jīng)費(fèi)短缺，籌資渠道單一

湖北地區(qū)業(yè)余體校的資金籌集主要來源政府財政撥款，加之。湖北地區(qū)業(yè)余體校自我“造血”能力較弱，因而，導(dǎo)致許多業(yè)余體校因經(jīng)費(fèi)短缺，而不得不壓縮訓(xùn)練項目，縮減學(xué)員，甚至有的被迫停辦。此外，由于籌資渠道單一，一般是拉一些贊助而已。田徑項目難以與一些商業(yè)價值較高的項目相媲美，如籃球、足球、網(wǎng)球等項目，致使田徑項目得不到或很少得到企業(yè)的贊助。

(二)訓(xùn)練思想觀念尚待更新

走訪調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑教練員的年齡結(jié)構(gòu)老化、文化程度偏低、科研水平不高等諸多因素在很大程度上束縛了他們的訓(xùn)練思想觀念。他們只注重一元訓(xùn)練理念，而忽視二元訓(xùn)練理念。加之，湖北地區(qū)對業(yè)余體校的重視不足，也從一定程度上降低了湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑教練員發(fā)展創(chuàng)新思維的積極性。

(三)訓(xùn)練管理體制尚待健全

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，湖北地區(qū)業(yè)余體校中訓(xùn)練管理體制存在諸多問題，如監(jiān)督機(jī)制尚未建立、獎勵機(jī)制效果不明顯、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制過于散亂等，湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理體制中所存在的問題嚴(yán)重影響了湖北地區(qū)業(yè)余體校人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此，健全湖北地區(qū)業(yè)余體校訓(xùn)練管理體制迫在眉睫。

(四)訓(xùn)練計劃安排欠科學(xué)、欠合理

目前湖北地區(qū)業(yè)余體校特別是湖北基層地區(qū)業(yè)余體校的訓(xùn)練計劃尚不合理，與科學(xué)發(fā)展觀極不不相稱。從湖北地區(qū)一些基層業(yè)余體校的田徑訓(xùn)練計劃中我們不難發(fā)現(xiàn)，一些計劃安排都是大強(qiáng)度，沒有合理的安排訓(xùn)練量，沒有完全恢復(fù)的時間，訓(xùn)練也不是很科學(xué)，經(jīng)常導(dǎo)致隊員受傷，而影響隊員以后的運(yùn)動生涯。

二、提高湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理水平的路徑選擇

(一)開辟資金籌集渠道

為了解決好湖北地區(qū)業(yè)余體校體育經(jīng)費(fèi)不足的問題，就必須增資開源。一方面是牢固樹立主動走向市場的新觀念，充分利用已有的資本積累——體育基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備創(chuàng)造收入；另一方面是努力探索體育賽事營銷的科學(xué)道路，開辟一條具有地方體育競賽特色的賽事市場的運(yùn)作模式，以發(fā)揮湖北各地區(qū)業(yè)余體校自身的“造血”功能。同時還可以通過各種途徑、廣開財路，向社會和自身籌集體育經(jīng)費(fèi)，逐步實現(xiàn)湖北地區(qū)業(yè)余體校體育經(jīng)費(fèi)來源的多元化。

(二)轉(zhuǎn)變田徑訓(xùn)練管理的思想觀念

湖北地區(qū)體育主管部門必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，采取措施，加強(qiáng)對湖北地區(qū)業(yè)余體校田徑訓(xùn)練管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。開展田徑訓(xùn)練。不能簡單地理解為培養(yǎng)幾個體育后備人才，更應(yīng)該重視提高學(xué)生的文化素質(zhì)，包括個人意志品質(zhì)的鍛煉、集體主義精神的培養(yǎng)以及民族凝聚力和對人類精神文化發(fā)展的追求。學(xué)生對競技體育的關(guān)心，不僅會為國家競技體育的發(fā)展打下堅實的社會文化基礎(chǔ)，也會激發(fā)學(xué)生為國家繁榮富強(qiáng)而努力的政治熱情。學(xué)校開展田徑訓(xùn)練，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以積極的態(tài)度參與田徑訓(xùn)練活動，有利于把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、全面發(fā)展的合格公民，并為培養(yǎng)田徑運(yùn)動后備人才做貢獻(xiàn)。

(三)加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)

一方面，建議地方教育主管部門盡快建立湖北地區(qū)業(yè)余體校教練員的培養(yǎng)體制與制度；另一方面，要在實踐中主動探索教練員選拔、培養(yǎng)、聘任的途徑與方法。實踐表明，向社會招聘教練員的方法，實用易行，可以有效彌補(bǔ)湖北地區(qū)業(yè)余體校教練員人才不足現(xiàn)狀。

(四)健全田徑訓(xùn)練管理體制

湖北地區(qū)各級業(yè)余體校應(yīng)把田徑隊的建設(shè)列入業(yè)余體校發(fā)展規(guī)劃，建立相應(yīng)的(校、部、室)管理體制。結(jié)合業(yè)余體校實際情況和辦隊特點，制定行之有效的運(yùn)動隊管理制度。建立嚴(yán)格的訓(xùn)練作息制度，激勵學(xué)生刻苦訓(xùn)練的獎勵制度。對運(yùn)動員可實行特殊政策，即實行特殊考試考核、特殊學(xué)籍管理和特殊分配制度。

(五)訓(xùn)練計劃安排須合理化、多樣化、科學(xué)化

田徑訓(xùn)練比較單調(diào)，如果單純地重復(fù)跑、跳、投練習(xí)，久而久之運(yùn)動員們就會感覺厭煩，并易產(chǎn)生疲勞枯燥，導(dǎo)致消極情緒。因此，田徑教練員要多動腦筋，安排訓(xùn)練要合理化、多樣化、科學(xué)化。不同的訓(xùn)練方法，可有相同的訓(xùn)練結(jié)果，達(dá)到同一個目的。讓運(yùn)動員感到訓(xùn)練安排有特色、有新鮮感，更容易接受訓(xùn)練安排，這才是最成功的訓(xùn)練計劃與實踐。比如，中長跑訓(xùn)練，不要總是在場地跑道上跑，可安排聽音樂跑、變速跑、追逐跑、野外跑、林間跑、上山跑等方法?？傊鄻踊?、科學(xué)合理化的訓(xùn)練，運(yùn)動員才能愉快去接受，快樂地去完成，從而達(dá)到提高運(yùn)動成績的目的。